湖南省望城县金海双语实验学校七年级数学下册《实际问题与一元一次方程（1）—配套问题》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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实际问题与一元一次方程（1）配套问题课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组： 姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：实际问题与一元一次方程（1）配套问题第 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 p100 页）流程及学习内容学习要求和方法1、 明确目标找准任务，明确重难点！1、理解实际配套组合问题中的配套关系。（重点）2、会用一元一次方程解决配套问题。（难点）2、 自主学习 自学例题某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 【分析】：(1)设安排名工人生产螺钉，则 名工人生产螺母。(2)名工人每天可以生产 个螺钉，其余的工人每天可以生产 个螺母。(3)要使每天的产品刚好配套，应使生产的螺母恰好是螺钉数量的 倍(4)根据以上条件列出方程并求解：三、合作探究1、某车间每天生产甲种零件180个或乙种零件120个。若甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套，那么要在30天内生产最多的成套产品，应怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？（）2、学校有一批木料想做成课桌，一张课桌由一个桌面和四条桌腿组成。如果木料可制作桌面50个或制作桌腿300条，现有木料。请你帮助设计一下，用多少木料做桌面，多少木料做桌腿，恰好配成多少张课桌？（）四、展示提升展示上一环节内容【整理】：本节课的学习目标我达成了吗？我还有哪些疑问？我需不需要老师和同学的帮助？5、 过关检测1、用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套。现有36张白铁皮，设用张制盒身，则为使盒身与盒底正好配套，可列方程为 ()2、某车间有28名工人，生产一种螺栓和螺帽，平均每人每小时能生产螺栓12个或螺帽18个，2个螺栓要配3个螺帽，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺帽，才能使生产的螺栓和螺帽刚好配套？()（思考题）：某企业总人数是150人，其中管理人员与营销人员之比是，为了扩大市场，决定从管理人员中抽调人充实营销队伍，使营销人员是管理人员的2倍，根据题意可列方程为 独学【要求】：根据左边分析给出的提示，认真完成提出的的几个问题，有疑问的地方，用红笔在对应处用“？”做出标记。小组长负责批改本组成员的，并答疑。 【提示】：注意解应用题的步骤哦！解、设、答一步都不能少！对学【要求】：做完后对子交换意见，总结在列方程时如何体现配套问题中配套关系。【提示】：要达到配套应使甲、乙两种零件总数之比为群学【要求】：每位同学先独立完成，后对子
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