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文档简介
课题:12.2.2 滑轮组的应用及其它简单机械第 课时累计 课时学习过程(定向导学:教材 页至 页)流程及学习内容学习要求和方法二、夯实基础 学前反馈 1定滑轮的实质是 杠杆,使用定滑轮不能 ,但能改变 。 2动滑轮的实质是 杠杆,使用动滑轮能 ,不能改变 。 新知学习 1使用滑轮组既可省 ,又能改变 。用滑轮组提升重物时,动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的 。 2滑轮的应用 (1)看教材图12. 2-4,比较一下两个滑轮组在省力和用力方向上有什么不同? (2)查阅相关书籍,收集与滑轮应用相关的资料,以备课上交流。 3轮轴和斜面 (1)轮轴由有共同转动轴的 和 组成。(2)列举生活生产中轮轴的应用实例。(3)斜面也是一种简单的机械,使用斜面能 (4)列举生活生产中斜面的应用实例。 3、 能力提升 滑轮的应用,(重、难点)思考1:怎样区分滑轮是定滑轮还是动滑轮它们各有什么特点?思考2:滑轮组有什么好处?【例1】 如图12-2-22所示,某人使用滑轮组提升重物,请你画出他使用滑轮组最省力的绕法。 思考1:人站在地上向下拉绳提起重物,最后绳子跨过的是什么轮? 思考2:“最省力”的要求是什么含义?归纳总结:使用定滑轮可以改变力的 ,使用动滑轮 省力,最多能省一半的力。滑轮组既可 ,又能改变 。绕制滑轮组时,先确定拉力的方向;再确定与 相连接的绳子段数,再按照“ ”绕制,且每个滑轮只绕绳一次。 轮轴和斜面(重点)问题1:汽车方向盘、扳手、门把手、车轮等是什么样的简单机械?问题2:斜面是一种省力的简单机械,结合图12-2-25从做功的角度分析一下它的省力情况吗?4、 知识梳理五、过关检测 1难度骑自行车走“s”形路线上斜坡,相当于应用了简单机械中的 ,能省 ,但要费 。用扳手拧螺母,其实是一个 ,使用这种简单机械能够 (填“省力”或“省距离”)。2难度下面不能省力的简单机械是( )a定滑轮 b动滑轮 c轮轴 d斜面3 难度利用图12 -2-20中的三个滑轮组分别匀速提升同一重物时,若三个滑轮组中动滑轮的重量相同且不计摩擦,则f1、f2、f3的关系是( ) a.f1f2f3 b.f1=f2 =f3. c. f1=f2f3 d. f1=f3f3 4难度如图12-2-32所示,在竖直向上大小为10 n的力f的作用下,重物a沿竖直方向匀速上升。已知重物a上升速度为0.2 m/s,不计滑轮重、绳重与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( ) a. 20 n;0.4ms b20 n;0.1m/s c.5 n;0.4 ms d.5 n,0.1ms 5难度要用图12-2-33中给出的滑轮来组装成滑轮组提物体,若绳子能承受的最大拉力为30 n,要提起物重g=100 n的物体,应该怎样装配?(在图中画出绳子绕法) 1通读教材,标记定滑轮、滑轮组及轮轴和斜面的应用实例,再完成教材新知学习中的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。 2完成时间15分钟。类比法也叫“比较是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的
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