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辽宁省丹东七中九年级化学 中考专题复习 专题4 酸碱盐二 人教新课标版【学习目标】1巩固常见酸碱盐的化学性质;2学会运用酸碱盐知识解决相关问题;3培养分析、归纳知识的能力。【重点难点】酸碱盐的化学性质及应用【学习方法】讨论、归纳 【课前准备】1.写出下列各物质的颜色:无水硫酸铜固体 硫酸铜溶液 硫酸亚铁、氯化亚铁溶液 氢氧化铜 硫酸铁、氯化铁溶液 氢氧化铁 2.常见的特殊沉淀:不溶于稀硝酸的白色沉淀: 、 ;溶于酸有气体产生的白色沉淀: 、 ;溶于酸无气体产生的沉淀: 、 、 。【学习过程】酸的化学性质: 碱的化学性质: 盐的化学性质: 【小结】酸碱盐的化学性质【交流讨论】请用尽可能多的方法鉴别下列2组物质:稀硫酸与氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液 【活动探究】一、物质探究例:某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品a和b。他们进行了如下实验探究(b是常用的建筑材料,h是单质,图中部分产物被略去):(1)写出有关物质的化学式:a的主要成分 ,b的主要成分 ,x ,y 。(2)写出图中下列步骤的化学方程式: 。二、关系探究例:现有h2so4、bacl2、naoh、na2co3、ca(oh)2五种溶液和co2一种气体,有下列所示的相互转化关系。图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试将它的化学式填入图中相应的六个方框中。【课堂训练】从ba(oh)2、na2so4、稀hcl、bacl2四种溶液中,选择适当的物质填入下图方框中。三、组成探究例:现有一白色固体混合物,可能由bacl2、koh、kno3、mgcl2、cuso4中的几种混合而成。为证明其组成,做如下实验:(1)取一定量该固体混合物加入足量的水,充分搅拌,过滤得到白色沉淀a和无色溶液,则原混合物中一定有 ,一定不含有 ;(2)向无色滤液中加入koh溶液,无任何现象,再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液,充分反应后,过滤,得到白色沉淀b和无色滤液,则原混合物中一定还含有 ;(3)向无色滤液中加入过量的盐酸,然后将所得的溶液蒸干,得固体c。如果固体c中只有两种元素,则原混合物中一定还不含有 ,则加入的碳酸盐溶液是 ;如果固体c中含有两种金属元素,则加入的碳酸盐溶液是 。【课堂训练】有一包白色固体,可能含有na2co3、cuso4、ca(oh)2、na2so4、nacl等物质中的一种或几种,现取部分该固体溶于水,可得到澄清的无色溶液,向其中滴入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失。请回答:该固体中一定含有 , 一定不含有 ,可能含有 。写出其中两个反应的化学方程式 、 。 请你设计一个实验,证明白色固体中可能含有的物质是否存在实 验 操 作现 象结论取样,加水溶解,滴加过量的 溶液有 过滤,在滤液中滴加 溶液有白色沉淀有 存在四、拓展探究hclznacb例:构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“”表示相连的两种物质能发生反应,“ ”表示一种物质转化成另一种物质,a、c属于不同类别的化合物。请完善这个知识网络:(1)写出a、b、c的化学式:a ;b ;c 。(2)试写出hclb的复分解反应化学方程式: 。【方法点拨】 【课后拓展】1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1) 写出图中相应物质的化学式:酸 、碱 。 (2)写出图中反应和的化学方程式: (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。2.有一包白色固体粉末,可能由硫酸钠、氯化钾、硝酸铵、碳酸钠、硫酸铜中的一种或几种组成,做实验得以下结果:(1) 将此固体粉末加到水中,得到无色溶液;(2) 在溶液中加入硝酸钡溶液后有白色沉淀生成,过滤;得到沉淀和滤液。(3) 在白色沉淀中加入足量的稀硝酸,白色沉淀部分溶解并有无色气体生成,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。(4) 在滤液里,加入适量的氢氧化钠溶液并加热,生成有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。从实验可判断出,该粉末中一定含有_,一定不含有_ ,可能含有_。(5)请你设计一个实验,证明白色固体中可能含有的物质是否存在。 3.为确定某不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分,一同学设计了如下实验:不纯的硝酸钠溶液白色沉淀a无色溶液b白色沉淀caco3纯净的硝酸钠溶液不溶解加适量agno3溶液操作加适量na2co3溶液操作加稀硝酸(1)白色沉淀a的化学式为 ,、分别为 操作。(2)向无色溶液中加na2co3溶液,其反应的化学方程式为 。(3)经分析知,原溶液中的杂质由一种或几种物质组成,杂质的成分可能是(有几种填几种): 4.某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究:【提出问题】实验室有一瓶久置的naoh,变质程度怎样?【设计方案】先称取21.2g 的naoh样品(杂质为na2co3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成co2的质量计算出na2co3的质量,从而进一步确定样品中naoh的质量分数。【进行实验】实验测得加入稀硫酸的质量与产生co2气体的质量关系如下图所示。【数据处理】写出以下计算过程:(1)该样品中na2co3的质量为多少?(2)该样品中naoh的质量分数
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