湖南省株洲县渌口镇中学七年级政治下册《第一单元 在公共生活中》活动设计 湘教版.doc

第一单元 在公共生活中【活动目的】1. 通过学生的探究活动，加强对礼仪礼貌的重视;2在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。【活动方式】主题班会【活动布置】1.为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。2.选好主持人一名，负责督促各组组长完成事务，并在班会课时主持班会。3. 按发挥特长原则和自愿原则，把学生分成以下几个组：小品组、礼仪培训组、才艺组、现场采访组、拍摄小组、领唱小组、后勤组。4. 每组选好组长一名，负责分工和协调各项工作，组织本组成员排练好节目。5. 班长写好邀请信，班委成员亲自送到五位家长代表手中，邀请家长代表参加班会。【活动展示】1. 活动主要环节：（1）宣布班会开始 （2）唱国歌 （3）小品表演 （4）礼仪知识学习（5才艺表演 （6）图片展示 （7）现场采访 （8）倡议并签字（9）下品回放 （10）唱班歌 （11）结束语2.活动具体过程主持人：尊敬的领导、老师、亲爱的家长、同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行一次有意义的主题班会。现在，我很荣幸地宣布：初一（1）班主题班会“文明礼仪伴我行”现在开始！请大家全体起立，唱国歌。主持人：同学们，在公共生活中讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。养成良好的文明礼仪习惯，对个人的成才有着不可忽视的作用。首先，我们来看一个小品表演，请大家边看边思考：小品中的学生存在哪些不文明的言行？小品热闹的语文课人物老师，学生a、b、c、d五人（均由学生扮演）背景以教室前的空地为场地，并排摆有四张凳子第一部分剧情梗概：（1）老师进入教师上课，学生a、b、c、d三人在聊天。（2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天。（3）d未报告就进入教室并与老师争执，d离开教室。（4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中。（5）老师气氛而去。具体表过程略主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识培训课堂。礼仪知识学习 组长：a 组员：b、c、d 道具：两套桌椅学生介绍不同的礼仪知识，包括中国上下五千年的古代礼仪、中学生的一些日常礼仪（坐姿、站姿、言行、举止等）、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等。主持人：刚才的礼仪知识大家记住了吗？才艺组的四位同学把它们编成了一个“校园礼仪三句半”，方便大家记忆，现在请看他们的表演：才艺表演（校园礼仪三句半）组长：甲 组员：乙、丙、丁甲 ：我们四人台上站！ 甲：自尊自爱重仪表！乙：要把礼仪常规谈！ 乙：诚实守信讲礼貌！丙：你还别嫌我麻烦！ 丙：遵规守纪勤学习！丁：往这儿看！ 丁：很重要！ 主持人：感谢四位同学的精彩表演。下面，让我们看一组图片，看看图片展示的现象是否发生在我们身边，我们看到这些有何感慨。拍摄浏览 组长：a 组员：b、c展示表现校园内一些不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论。a :（展示照片）这是学校树上被刻画的“书法照”。b: （展示照片）这是某天下午两位同学吵架的“战争照”。c：（展示图片）这是某天集会结束后操场上的“雪花照”。主任人：上面我们看到了一些不文明的行为，家长和老师对此有什么看法呢？现在有请采访组的同学现场采访老师和家长。现场采访 组长：甲 组员：乙、丙组长说开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙中抽出时间来参加这次班会，你们对这次班会的大力支持与重视，请同学们用掌声感谢他们的到来。采访老师、采访家长主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议下组的建议。倡议活动 组长：a 组员：b、c、da宣读倡议书内容b、c、d带着签字笔和倡议书到同学中，让同学们签名。主持人：我们会努力做到以上几点，请老师和家长监督我们！下面让我们一起唱出我们的心声歌声与微笑音乐之声歌声与微笑全班齐唱歌声与微笑。主持人：文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！现在我宣布七年级（1）班“文