散学典礼讲话-永远都不要停止你迈向优秀步伐！.doc

散学典礼讲话-永远都不要停止你迈向优秀步伐！文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM散学典礼：永远都不要停止你迈向的步伐！ 老师们，同学们： 上午好！ 一个学年很快过去了，又到了散学典礼了。此时此刻，要讲的话很多，但首先要说的一句是“大家辛苦了”！桂洲中学所取得的一切成绩都有赖于大家的努力！尽管如此，我今天还是要讲一个主题，叫做“永远都不要停止你迈向优秀或正走在优秀道路上的步伐”！ 我先找了几个学生典型来做这个开头： 高一2班，雪*同学。老师对她的是：她就像一株顽强的小草，看似柔弱，却时刻透露着坚毅。踏实、勤奋、刻苦的精神可以成为任何人的榜样！锲而不舍、一丝不苟的态度，聪慧灵活的头脑，使她的成绩稳居前三名。她隽秀的字迹，令人赏心悦目。她安安静静的，由内而外散发着正能量！ 高一1班李*，理科重点班的头儿。做事雷厉风行，敢作敢当。她是的表率。在她的带领下，班风优良，浓厚。她各方面均衡发展，被推荐为“顺德区”。 傅*，高二2班学习委员。一个特别能管理时间的人，学习和锻炼两不误。他利用零碎时间加强科的学习，期末考了132.9的高分，单科全区排名433名，远超重点线。 唐*，高二1班学生。他品行良好，学习刻苦，期末总分年级第一，区排名1032名，远超过重本线。他还是一个德智体美全面发展的学生。 黎*，高三1班学生。当年高一入学成绩515分，只上普通高中的最低分数线。高考她考了508分，冲上重点线。 朱*，高三3班学生。xxxx年中考以507分考入桂洲中学，在高一到高二的一年半中，从理科转到文科，又从文科转到艺术。半路转科的她，目标只是本科，但她通过刻苦学习，努力拼搏，文化、艺术双双高分冲上重点线。 我还要讲几位老师： 张*，高三级长，昨天下午被推荐为顺德区“我最喜爱的老师”候选人，正在公示。学生、同事对他的评价：阳光帅气、积极进取、有方、工作踏实。优点很多！他本可以靠颜值却自甘优秀，本可以凭家境却自甘奋斗！上高三的时候，他刚刚做爸爸，没有理由，没有借口，没有耽误任何工作！ 在被推荐的“我最喜爱的老师”当中，还有很多优秀的，比如长*、东*、何*、吴*、何*等。 我还要讲一位：肖尚元。一个呐于言辞的人，一个不计名利的人，一个随便把他扔到什么角色上都会自甘优秀的人！一个做到老也会坚守那么一点事业心、责任心和良心的人！ 我还要再讲一位：欧*。 一个脚步比别人快两倍的人！ 一个没有一天清闲的人包括节假日！ 一个被我们室呼来唤去的人！ 一个别人把一份文件放桌面一星期还说忙而他一天就要处理十份文件的人！ 他看上去是被迫优秀了，在他这个年龄和位置上，但是未必。即使没有事业心的驱使，他也会坚守那份责任和良心！ 6个学生，3位老师，几个典型，几个代表，我们身边还有很多这样的人。今天将要上台接受颁奖的师生，他们就是优秀的代表！ 我要告诉同学们的是：永远都不要停止你迈向优秀或正走在优秀道路上的步伐！一个国家如此，一个民族如此，一个单位如此！桂中如此！我们也如此！否则，我们的尊严和幸福就不会有保障！ 我说的优秀，与成功不是同一个概念！ 优秀是一个定性评价，成功是一个定量评价！ 优秀，是品行和人格的美好！是万木中长得“特别好看而显眼”的那一株，是出类拔萃的美好，它不一定硕果累累，当然更不可能恶果累累。但它一定秀色可餐，香气袭人，挺拔伟岸，玉树临风！ 优秀与你喜不喜爱也不是一回事！ 优秀是一种理性评价，而喜欢有可能是一种感性评价！ 优秀的人让人敬仰，他可能不一定让你喜欢。 而对于老师，优秀的定义就是“事业心、责任心和良心”的结合！“三心”之中，至少具备“两心”！ 而对于学生来讲，优秀就是你在求真、向善、向上三个方面付出的看得见的努力！ 在任何下，都不要停止你迈向优秀或正走在优秀道路上的步伐！ 在不如意的时候不要停止！ 在可以享乐的时候不要停止！ 在自习课上有人打扑克的时候不要停止！ 在班风不好的时候，在老师管理不当的时候，在老师教得不好的时候，在家庭不和的时候，在父母贫穷的时候，在受到不公正的待遇的时候，在遇人不淑、遇事不顺的时候，在有人向你传递负能量的时候，在跌倒的时候，在别人得意享受生活的时候你不要停止你迈向优秀或正走在优秀道路上的步伐，而要自甘优秀！ 哪怕你一辈子也成不了优秀的人，但你拥有了自甘优秀的过程，而优秀的方法，就是不断学习、经常反省、勤勉做事！ 我想讲讲我自己，这一年的工作我从来都没有讲过我自己一个不怎么优秀的人如何走在通往优秀的道路上！ 这一年，我下级高三（唯一下级组的校长）。一周9节课，3个早读，2个晚修，平均5个以上的会议；全年平均早上到校时间大致7:00，95%一天两餐吃在，中午睡办公室。这一年备战，带着高三勉力保持了基本的增长态势，所教对班级有较大的贡献。 我上这么多课和不上课在我的待遇上并没有什么区别（相对于不上课的，我是无偿付出），但是，我还分管着、安全、宿舍、宣传等本身很重要而又有风险压力的大量的行政工作。但是，如果单单是这些，就证明着我没有停止迈向优秀的脚步，那还不够。这一年，我在节假日，或者晚上，或者分配出一点工作时间，还做了这些事： 被论坛6次（4次教育，2次文学）； 被邀请开出4次（2次教育，1次朗诵，1次）； 被邀请做活动评委4次（2次教育，2次其他行业）； 参加朗诵、演讲表演5次； 主动参加教育论坛、文学论坛学习12次（不含带高三老师外出学习）； 写作至少5万字（包括讲稿、教育观点、微信推送、诗文如前期网络流传的6000多字的顺德诗颂）； 制作朗诵作品20个（荔枝电台）； 推送微信公众号（自己原创）至少50个； 督学评估等10间学校； 帮人编书2本； 当然，还有平均1.5周打一次羽毛球； 我就是在折腾我自己！ 我折腾我自己是因为我担心哪一天停止了脚步就再也跟不上时代和其他优秀的人！ 我折腾我自己就是为了让别人在叫我“老师”或“桂洲中学的老师”的时候我仍可以抬起头挺直我的腰杆！ 尊严和幸福，要靠我们自己经常去维修！ 我们只能靠自己！ 我知道在座的有许多人和我一样没有特别优越的条件，没有背景，没有特别的关系，没有殷实的家底。别人轻易就可以获得的，我们可能要付出十倍： 小蜗牛问妈妈：”为什么咱们生下来，就背着这样一个沉重坚硬的壳呢？” 妈妈道：“因为咱们身体里面没有骨头，我们靠它做支撑并保护我们。” 小蜗牛又问：“那毛毛虫没有骨头，它怎么不长壳呢？” 妈妈说：“毛毛虫长大后会变成蝴蝶飞上天空，天空会保护它们。” 小蜗牛又问：“那蚯蚓也没有骨头，为什么不背着一个壳呢？” 蜗牛妈妈说：“蚯蚓可以钻到地里去，大地会保护它们。” 小蜗牛就哭了：“咱们太可怜了，既没有天空的保护，也不受大地的庇佑。” 蜗牛妈妈说：“所以咱们才需要背上