湖南省永顺县第一中学高二生物下学期期末考试试题.doc

湖南省永顺县第一中学2012-2013学年高二生物下学期期末考试试题一单项选择题（本大题共20题，每题2分，共40分）1由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（ ）2如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（ ）核酸 多肽 淀粉a b c d3图3为某细胞结构的电镜照片，与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是（ ） a核仁 b中心体 c叶绿体 d溶酶体4微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（ ） 黏菌 酵母菌 蓝藻 大肠杆菌乳酸杆菌 a b c d5在细胞中，以mrna作为模板合成生物大分子的过程包括（ ）a复制和转录 b翻译和转录 c复制和翻译 d翻译和逆转录6图4为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（ ）a染色体易位 b基因重组c染色体倒位 d姐妹染色单体之间的交换7赫尔希(ahershey)和蔡斯(mchase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了dna是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ）a侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 b只将其dna注入大肠杆菌细胞中cdna可用15n放射性同位素标记 d蛋白质可用32p放射性同位素标记人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（ ）a鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖b巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化c口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌d体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性下图代表一定区域中不同物种的分布状况，其中物种多样性最高的是（ ）10ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间 增大突触前膜对组织液中ca2+的通透性，将引起的效应是（ ）a加速神经冲动的传递 b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递 d使突触后神经元持续性抑制11图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。 下列关于该过程的说法正确的是（ ）a只发生在细胞有氧时 b只发生在细胞缺氧时c只发生在线粒体内 d只发生在细胞质基质内12小麦粒色受不连锁的三对基因aa、b/b、cc-控制。a、b和c决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到f1。fl的自交后代中，与基因型为aabbcc的个体表现型相同的概率是（ ）a164 b664 c1564 d206413下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙 述错误的是（ ）a下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加b下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节c下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动d下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加14蜗牛的有条纹(a)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(aa)个体占55，无条纹个体占15，若蜗牛间进行自由交配得到fl，则a基因的频率和f1中aa基因型的频率分别是（ ）a30，2l b30，42 c70，2l d70，4215.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出（ ）a长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争b长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代c长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果d长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化16在细胞生命活动中，不可能发生的过程是（ ）a神经递质由突触小泡分泌到胞外 b.mrna从细胞核进入细胞质c老化受损的细胞器入溶酶体中 d.o2通过主动运输进入线粒体17.下列有关酶的叙述中，不正确的是()a酶是活细胞产生的一类有机物 b酶催化功能的本质是提高化学反应的活化能c酸碱或温度会改变酶的空间结构 d酶不会随催化反应而减少18.下列属于区别不同群落的重要特征是（ ）a. 群落的物种组成 b. 群落中各生物的种间关系c. 群落的空间结构 d. 群落中物种的数目19.有一个人突然遇见危险的情景时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这 一生理调节过程属于（ ）a. 神经调节 b. 激素调节c. 神经体液调节 d. 免疫神经调节20.激神经纤维上的某一点时，将出现（ ）a所产生的冲动向轴突末梢方向传导 b所产生的冲动向树突末梢方向传导c受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 d受刺激的部位电位是膜外负，膜内正二非选择题（本题共5小题，每空2分共60分）21（14分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图（1） 光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的atp和 ,在 中将co2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2） 由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组（空白对照组）植株co2固定速率相对值是 .（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_光合作用。22(10分)关于植物激素调节的问题。为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。（1）研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_。（2）图12所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_，生长素浓度最高的部位是_。（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图13。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是_。（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_。23(分)关于微生物和酶的问题。 高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图15所示。 （1）过程称为_，过程是为了_。（2）培养基称为 (按功能分)；该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分_。 a琼脂 b葡萄糖 c硝酸铵 d碳酸氢钠24.（12分）回答与草原生态系统相关的问题；（1） 草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于_固定的能量。（2） 草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的_、_、年龄组成和性别比例等因素的影响。（3） 用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主管因素的影响，要做到 。（4） 草原生物群落的空间结构包括 和_。25.（1分）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分a，乙含有效成分b。某研究小组拟培育同时含有a和b的新型药用植物。回答下列问题：（1） 为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用_ _酶去除细胞壁，获得具有活力的_，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_组织，然后经过_形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_。（2） 上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_ _。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_ _。（3） 这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。42013年春永顺一中期末考试高二年级生物答卷时量：90分钟 满分：100分一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二非选择题（本题共5小题，每空2分，共60分）学校 学号 姓名 班级 21、（14分）（1） 。 （2） ， （3） ， 。 （4） 22、（10分）(1) 。 (2) 。(3) 。(4) 。 23、（8分）（l） ， 。 （2） ， 。 24、（12分）（1） 。 （2） ， 。 （3） 。 （4） ， 。25、（16分）（1） ， ， ， ， 。 （2） ， 。 （3） 。2013年春永顺一中期末考试高二年级生物试卷时量：90分钟 满分：100分一、单项选择题（本大题共2