精选[人教版]六年级上学期总复习混合小学语文五单元真题模拟试卷卷(④).docx

精选人教版六年级上学期总复习混合小学语文五单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写字词。hn zh _chn p_的ji jiu_dn_在地上,zu chn _冻得发紫,不住地k sou _着,跟我说话的时候,连qing dio_都变了。2. 形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_3. 把下面的词语补充完整。犹豫_情不_续续_其事无可_4. 按要求写词语。近义词：立即_ 呈现_ 增加_ 拒绝_反义词：清脆_ 美丽_ 自动_5. 根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“_”的学习方法。6. 我会读。悄无声息(A.qio B.qio)_坐骑(A.j B.q)_饲养(A.s B.s)_7. 我会写。读了草原一文，能写四个描写草原的成语吗？。例：一碧千里_ _ _ _8. 用下列词语造句。挣扎化石9. 体会比喻句的妙处,并仿写。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。这句话把“水流”比作“_”,“摇篮”指的是_。一句话中含有两处比喻,请你也仿写一个这样的句子。_10. 把肯定句改成双重否定句。地球是绕太阳运行的。11. 根据情境填上鲁迅的名言。鲁迅的“_”这句名言写他奉献多,而索取少。鲁迅一生著作等身,是因为他充分利用每一分钟进行写作,我是从他的“_”这句名言感受到的。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。青海高原一株柳（片段） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？1. （1）为下列成语选择正确的解释（）。婀娜多姿A .姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B .形容斗争十分艰苦，超越寻常2. （2）为下列成语选择正确的解释（）。艰苦卓绝A .姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美B .形容斗争十分艰苦，超越寻常3. （3）片段中有一个比喻句是( )。A .每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。B .同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？C .漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。D .然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。4. （4）课题是青海高原一株柳，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是( )手法。A .对比B .夸张C .比喻D .拟人5. （5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是( )。A .青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。B .青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力C .青海高原上的这一株柳树，为保存生命却不要怎样付出难以想象的艰苦卓绝的努力。D .青海高原上的这A一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力。 13. 读课文爱之链句子品读。“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文