河北省宣化县初中语文毕业考试试题（扫描版）(1).doc

河北省宣化县2014年初中语文毕业考试试题（扫描版）宣化县2014年初中毕业考试语文试卷答案第一部分6.阿廖沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好玩，他在表哥的怂恿下把过节用的白布染成了黑色。结果喜怒无常的外祖父大动肝火，不顾外祖母的阻拦，把小阿廖沙狠狠打一顿。示例：通知初一、初二团员： 为使名著阅读走向深入，定于3月6日下午第四节课在学校小礼堂举办童年读书沙龙，请初一、初二的团员准时参加。 团委会 3月5日初三学生名著阅读的目的趋于功利化（或名著阅读还未被真正重视或名著阅读现状堪优）。（答初三学生阅读名著主要是应付考试得1分）第二部分一、7.委婉地表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝廷重用，成就功名，同时也增添了文采和诗意。8.示例：诗人端起酒杯，又把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，流露出不知所措心中茫然的样子。二、9.由单一（简单）到众多（复杂）。10. 用道具的简单反衬口技者表演技艺的高超。11.听说 上朝 12.d【解析】该题是对虚词“为”的意义用法的辨析。解答此类题，首先应辨析词性进行首次筛选，例句中“为”是动词，ac项中是介词, b项中是名词,d项和例句中是动词，然后再进一步分析意义用法，d项和例句中“为”均为成为、作为，都作谓语，故应选d。13. 后来相如出门，远远地看见廉颇，相如就调转车绕道回避（他）。14.居功自傲（或恃功矜能、居功自满） 【解析】该题考查对人物形象的归纳与概括能力，解答此类题要通过分析人物的言行来提炼概括。“我为赵将，有攻城野战之大功”表现出廉颇的“居功”；“不忍为之下”“必辱之”表现出廉颇的“自傲”。【参考译文】渑池会结束以后，由于相如功劳大，被封作上卿，位在廉颇之上。廉颇说：“我身为赵国的大将，有攻城野战的大功劳；而蔺相如仅凭着口舌立了点功，位次却在我之上。况且相如本来是个微贱之人。我感到羞耻，不甘心位成为他的下属。”并公开扬言说：“我见了蔺相如，定要羞辱他。”相如听说了这话，不肯和他见面。相如每逢上朝时，常常推托有病，不愿跟廉颇争位次的先后。后来相如出门，远远地看见廉颇，相如就调转车绕道回避（他）。23. c【解析】崔老师这样做是为了与家人一起帮助陶安尽快走出低谷，这恰恰说明崔老师是一位认真负责有着教育艺术的好教师。第三部分24.【写作指导】由于篇幅限制，建议进行描写，运用比喻、拟人等修辞或改为自述的形式。【例文】嗨！大家好！我是咱们省的省花太平花。我虽为从生灌木，但高有两米，也算的上花家族里的庞然大物了。我的小枝光滑无毛，叶呈卵状或椭圆形，长3到6厘米，叶柄带紫色。我的花乳白色，会散发出淡淡的清香。由于我枝叶茂密，花多美丽，所以人们喜欢把我种植在草坪、林缘、园路拐角和建筑物前。环境因我的存在而变得更加美丽，我也感到骄傲和自豪啊。【写作指导】看图作文是材料作文的一种，需考生从图片中提取出要写的话题，是河北近几年未考的新题型。拟写该作文要注意三点：第一，读懂材料，确立话题。第二，展开联想，筛选主题。文章的话题确立之后，第二步就是找到自己的生活经验与所给材料的“交叉点”。通过联想和想像，一则材料常常会中唤起我们内心多方面的感受，但在众多的感情“交叉点”中，考生要注意“人无我有，人有我新”的原则，如果抓住一个事件、一种感受就随意成文，结果只能是落入了陈旧、俗套的窠臼里。第三，巧用“自选”，下笔成文。材料作文一般要求考生自选角度、自拟题目、自选文体。这三个“自选”如果用巧、用好的话，文章一定会大放光彩。“自选角度”要注意所写文章的视角、主题与材料