辽宁省丹东市振安区高级中学高中生物 7.2现代生物进化理论的主要内容（第3课时）学案 新人教版必修2.doc

1 辽宁省丹东市振安区高级中学高中生物辽宁省丹东市振安区高级中学高中生物 7 27 2 现代生物进化理论的主要内容 第现代生物进化理论的主要内容 第 3 3 课时 学案课时 学案 新人教版必修新人教版必修 2 2 一 学习目标 1 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 2 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能 二 学习重点 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 学习难点 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 三 学习过程 一 兴奋在神经元之间的传递一 兴奋在神经元之间的传递 预习完成 1 神经元之间的信号传递通过 这一结构 2 突触小体的膜 突触 与突触前膜相对应的胞体 膜或树突膜 突触前膜与突触后膜之间存在的间隙 2 突触小体 3 兴奋经过突触的传递方式 信号 信号 信号 思考与交流 1 神经元之间是通过突触联系的 那么兴奋在神经元间还能以神经冲动的形式进行传递吗 为什么 2 兴奋的传递方向是单向的还是双向的 为什么 二 神经系统的分及调节二 神经系统的分及调节 1 简述神经系统的组成 脊椎动物和人的中枢神经系统组成包括 它们含有大量的 这些神经元组合成许多不同的 分别负责调控某一特定的生理 功能 2 写出下列神经中枢的主要功能 下丘脑 脑干 大脑皮层 小脑 脊髓 思考与交流思考与交流 高级神经中枢和低级神经中枢的关系是什么 三 人脑的高级功能三 人脑的高级功能 预习完成预习完成 2 1 位于人大脑表层的大脑皮层 有 个神经元 组成了许多 是整个神经系统中 的部位 它除了对外部世界的 以及控制机体的 外 还具有 和 等方面的高级功能 2 观察人类大脑皮层的言语区 写出各区的功能 w 区 此区发生障碍 v 区 此区发生障碍 s 区 此区发生障碍 h 区 此区发生障碍 3 学习和记忆的关系 学习和记忆是脑的 之一 学习是 记忆则 是 学习和记忆相互联系 不可分割 4 短期记忆和永久记忆之间的联系 短期记忆主要与 的活动及 之间的联系有关 尤其是与大脑皮层下一个形状像 的 脑区有关 长期记忆可能与 的建立有关 随堂检测随堂检测 1 聋哑人理解同伴的 手语 下列哪一项最为关键 a 视觉中枢 b 语言中枢 c 躯体感觉中枢 d 躯体运动中枢 2 下列说法错误的是 a 学习是神经系统不断地接受刺激 获得新的行为 习惯和积累经验的过程 b 记忆是将获得的经验进行储存和再现 c 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 d 短期记忆可能与新突触的建立有关 3 在有关神经调节的叙述中 不正确的是 a 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中 唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 b 兴奋传导时 往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 c 在人体反射活动过程中 神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 d 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 4 当你专心作答生物试题时 参与的高级中枢主要有 下丘脑 大脑皮层h区 听觉性语言中枢 大脑皮层s区 运动性语言中枢 大脑皮层v区 视觉性语言中枢 大脑皮层w区 书写性语言中枢 a b c d 5 某人因外伤而成为 植物人 处于完全昏迷状态 饮食也只能依靠 鼻饲 人工往胃内注流食 呼 吸和心跳靠自己 请问他的中枢神经系统中 仍能保持正常功能的部位是 a 脑干和脊髓 b 小脑和脊髓 c 小脑和脑干 d 只有脊髓 要注意几个概念要注意几个概念 神经元 反射弧神经元 反射弧 兴奋 神经冲动兴奋 神经冲动 突触 突触小体 突触小泡突触 突触小体 突触小泡 神经冲动 神经递质神经冲动 神经递质 中枢神经系统中枢神经系统 综合练习综合练习 1 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍 但有感觉 该病人受损伤的部分可能是在反射弧的 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 a b c d 2 在 1 条离体神经纤维的中段施加电刺激 使其兴奋 如下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生 3 的神经冲动传导方向 横向箭头表示传导方向 其中正确的是 3 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋 当完成一次兴奋传递后 该种递质立即分 解 某种药物可以阻止该递质的分解 这种药物的即时效应是 a 突触前神经元持续性兴奋 b 突触后神经元持续性兴奋 c 突触前神经元持续性抑制 d 突触后神经元持续性抑制 4 右图为反射弧简图 兴奋在反射弧中按单一方向传导 这是因为 a 在 中兴奋传导是单一方向的 b 在 中兴奋传导是单一方向的 c 在 中兴奋传导是单一方向的 d 以上说法都对 5 下列有关人类神经传导的叙述 正确的是 a 在反射弧中 兴奋始终以电信号的形式传递 b 神经元的细胞膜直接接触 以便于兴奋地传递 c 突触只允许兴奋由树突末端传导另一神经元的轴突或细胞体 d 轴突末端细胞质中小泡的递质 使下一个神经元产生兴奋或抑制 6 下列关于兴奋传导的叙述 正确的是 a 神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致 b 神经纤维上已兴奋地部位将恢复为静息状态的零电位 c 突触小体完成 化学信号 电信号 的转变 d 神经递质作用于突触后膜 使突触后膜产生兴奋 7 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的 下列关于突触和兴奋传递的叙述 不正 确的有 a 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 b 兴奋通过突触时由电信号 电位变化 转化为化学信号 递质释放 再转化为电信号 c 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 d 兴奋在突触是单向传递的 9 下图表示反射弧的模式图 如果从 b 点给予强刺激 则能测到动作电位变化的部位是 a 只有 a c b 只有c d c a c d d 只有 c 10 下图突触结构的亚显微结构模式图 据图回答 1 右图中的 b 是下一个神经元的 2 的名称是 为神经兴奋的传导 提供能量的细胞器 反射时 兴奋从 a 传到 b 的信号物质是 兴奋不能 由 b 传到 a 的原因是 e 4 3 突触后膜上的 受体 与相应神经递质结合 引起 b 细胞产生 使突触后膜的膜 电位发生变化 4 结构的名称是 在神经纤维未受刺激时 该处细胞膜膜 填内或外 为 负电位 11 下图是反射弧的组成示意图 虚线内为神经中枢 请据图回答 1 图中的 是感受器 图中 的 兴奋传 导方向是 以编号作答 2 图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向 其中错误 的是 处 填箭头旁字母 该如何改正 3 图中表示神经元之间的突触有 个 4 若图中的有关感受器位于大腿 则图中 所 示的神经中枢位于 经改正后的方向中 向大脑皮层传递信号的是 由大脑皮层传来指令的可能是 当 受到刺激 而 损伤时 能 不能 产生感觉 12 下图表示三个神经元及其联系 其中 表示从树突到胞体 再到轴突及末梢 即一个完整 的神经元模式 为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向 进行了相关实验 联系图解回答下列问题 1 若 代表小腿上的感受器 代表神经支配的小腿肌肉 则 称为 能代表反射弧的结构为 用图中序号表示 2 刺激图中 b 点 则 b 点发生的膜电位变化是 图中 点可发生兴奋 3 若刺激 d 点 图中 点可发生兴奋 4 由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神 经元的 相接触而形成突触 图中共有突触 个 5 由此说明 兴奋在一个神经元上的传导是 兴奋在两个神经元间的传递是 其原因是 13 图甲表示三个神经元及其