湖南省益阳市十七中高二生物上学期第一次月考试题 文 新人教版.doc

益阳市第十七中学2012年下学期第一次月考高二文科生物试题（问卷）试卷总分100分，答题时间 60分钟 第i卷 选择题（共50分）一、选择题：（25小题，共50分，每小题只有一个正确选项。）1.人体的体液是指：（ ） a细胞外液和消化液 b细胞内液和血液 c细胞内液和细胞外液 d血浆 组织液 淋巴2.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )a酶促反应速率的加快 b渗透压下降 c细胞代谢紊乱 d糖尿病 3.完成神经调节的基本结构是 （ ）a反射弧 b刺激 c反射 d兴奋4.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是 ( )血液和组织液血浆和组织液淋巴和血浆 淋巴和组织液a b c d5.长时间运动引起机体缺氧时，血液ph的变化趋势，引起ph变化的物质，能起缓冲作用的物质分别是（ ）a.降低，co2， na2co3 b.降低，乳酸，nahco3c.升高， co2， h2co3 d.升高，乳酸，nahco36某人成年后，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致( ) a.胰岛素 b. 甲状腺激素 c. 生长激素d. 性激素7.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的ph会：( )a.大于7.357.45 b.远小于7.357.45 c.维持在7.357.45 d.稳定在348. 抗体的化学本质是（ ）a糖蛋白 b球蛋白 c脂蛋白 d多糖9.t淋巴细胞和b淋巴细胞的共同点是( ) a.都能产生抗体 b.都能导致靶细胞裂解c.都能与抗原发生特异性结合 d.都能产生记忆细胞10给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( )a. 神经调节 b. 体液调节 c. 激素调节 d. 内分泌调节11.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 ( )a神经调节 b神经体液免疫调节 c神经体液调节 d体液调节 12在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是( ) a抗体 b抗原 c淋巴细胞 d吞噬细胞13. 下列物质，哪一种不是植物激素( )a脱落酸 b吲哚乙酸 c2,4-d d赤霉素14生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病( )a. 与病毒携带者握手b. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具c. 住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥d. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械15下列两种激素属于拮抗作用的是（ a ） a、胰高血糖素和胰岛素 b、生长激素和甲状腺激素c、雌激素和孕激素 d、促甲状腺激素和甲状腺激素16把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是( )a乙烯 b脱落酸 c赤霉素 d生长素17下列关于人的体温的表述正确的是( )a人的体温维持在37恒定不变 b不同人的体温没有差异c人的体温在一天内是有变化的，正常是超过1 d人体温的相对稳定是正常生命活动的前提18人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植的器官相当于( ) a淋巴细胞 b疫苗 c抗体 d抗原19细胞分裂素不存在于（ ）a、茎尖 b、根尖 c、成熟的果实 d、萌发的种子20在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ） a电信号电信号电信号 b电信号化学信号电信号 c化学信号化学信号化学信号 d化学信号电信号化学信号21吞噬细胞在机体免疫中没有参与的作用是（ ） a非特异性免疫 b体液免疫 c细胞免疫 d合成并分泌抗体22.下列各项中，不属于过敏反应特点的是（ ） a.发作迅速 b. 破坏组织细胞 c.消退较快 d. 反应强烈23.与体液调节相比，神经调节的特点是（ ） a.调节较缓慢 b.通过体液输送调节物c. 调节作用范围局限 d. 调节作用范围广24.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ） a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 c处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 d中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位25体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）a大脑皮层，下丘脑 b下丘脑，大脑皮层c下丘脑，下丘脑 d大脑皮层，大脑皮层第ii卷（非选择题，共50分）26.（5分）下图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题。（1）指出图中所指部位名称：a表示 ；b表示组织间隙的 ；c表示毛细血管内的 ；d表示在淋巴管内的 。（2）以上b、c、d构成了体内细胞生活的液体环境，故称 。寒 冷.过 度 紧 张 等(c) 下 丘 脑促 甲 状 腺 激 素 释 放 激 素(a) 垂 体(e) 甲 状 腺(b)甲 状 腺 激 素27（7分）右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答(d)（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中a.b.c.d四处的作用性质。 a. b. c. d. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的e（ ）的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动,又受血液中 含量多少的调节和控制。28.（16分）根据下图回答： （1）写出上图中各结构的名称：_ s_ m_ _（2）若神经元从a 处切断，则在iii处刺激m处能否测到电位变化？_（3）一个结构完整的突触应包括_ _ _三个部分。29（10分）根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘c发生的现象_。这一现象说明_。（2）乙图中胚芽鞘d不能发生c的现象，这说明_。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向_。运输方式是_。30.（12分）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：将正常小鼠随机分成a、b两组，观察并记录其活动状况。a组小鼠注射适量胰岛素溶液，b组注射等量生理盐水。一段时间后，a组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，b组活动状况无变化。a组小鼠出现低血糖症状后，分别给a、b两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，a组小鼠低血糖症状缓解，b组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：（1）该实验原理是：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖 ，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充 得到缓解。（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：注射胰岛素溶液后，血糖含量 ，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起 症状。 （3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：胰岛素可使组织细胞对血糖的利用 ，同时使血糖来源 ，从而使血糖含量减少。2考场号 考号 班级 学号 姓名 1密封线益阳市第十七中学2012年下学期第一次月考高二文科生物试题（答卷）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分题 号12345678910答 案题 号11121314151617181920答 案题 号2122232425答 案二、非选择题（50分）26、（5分）（1）_ 、 _ 、 _、 _ （2）_ 27、（7分）（1）_、_、 _ 、 _ （2）_ 、_ _ （3）_28、（16分）（1）_、_ 、_ 、_ _ (2) (3) _ 、 _ 、 _ _29、（10分）（1）_ _ 、 （2）_ _ _ （3） 、 30、（12分）（1） 、 （2） 、 （3） 、 高二生物答案(文科) 答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分题 号12345678910答 案ccacbbcbdb题 号11121314151617181920答 案bccdaaddcb题 号2122232425答 案dbcbb 二、非选择题（40分）26.（5分）（1）组织细胞（细胞内液） 组织液 血浆 淋巴液 （淋巴） （2）内环境 27. （7分）（1）+（或促进）. +（或促进）. -（或抑制）. -（或抑制） （2）下丘脑. 促甲状腺激素 （3）甲状