湖南省耒阳市冠湘中学七年级生物下学期第一次段考测试试题 新人教版.doc

湖南省耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级生物下学期第一次段考测试试题考试时间：60分钟；一、选择题1关于青春期的特点，不正确的是（ ）a身高迅速增长 b体重增加c身体迅速发胖 d生殖器官开始发育成熟2人体的生殖器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的是（ ）a附睾和子宫 b睾丸和卵巢c阴囊和阴道 d精囊腺和卵巢3人类和类人猿的共同祖先是 ( )a类人猿 b黑猩猩 c.森林古猿 d长臂猿4儿童、青少年、伤员多吃奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含丰富的a、蛋白质 b、糖类 c、维生素 d、脂肪5下列器官分泌的消化液中不含消化酶的是（ ）a小肠分泌的小肠液b口腔唾液腺分泌的唾液淀粉酶c胃内胃腺分泌的胃液d肝脏分泌的胆汁6消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是( )a胃 b小肠和大肠 c大肠 d小肠7呼吸道的主要功能是( )a使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁 b进行气体交换，即吸氧，呼出二氧化碳 c排出体内过多的二氧化碳 d吸入外界空气中的氧气8人体呼吸系统的组成包括（ ）a呼吸道和肺 b呼吸道和气管c胸腔和肺 d肺和气管 9“十月怀胎，一朝分娩”母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在 ( )a子宫 b输卵管 c胎盘 d脐带10下列饮食习惯中，合理的是（ ）a因贪睡而经常不吃早餐b用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 c只吃自己喜欢的食物 d合理营养、平衡膳食11我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味，这是因为a馒头在口腔中被分解成了葡萄糖b馒头在口腔内被分解成了麦芽糖c馒头中有白糖d 馒头和唾液混合产生了葡萄糖12.有利于小肠对营养物质的吸收的结构不包括（ ）a.绒毛之间的肠腺b.小肠绒毛c.小肠绒毛内的毛细血管d.小肠绒毛内的毛细淋巴管13在消化道内，消化淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是（ ）a、口腔、胃、小肠b、口腔、小肠、大肠c、胃、小肠、大肠d、口腔、胃、大肠14为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童补充含钙、磷多的食物外，还应补充（ ）a维生素a b.维生素b c维生素c d维生素d15下列营养物质中，在消化道内能够直接被吸收的是（ ）a脂肪 b水、无机盐和部分维生素c蛋白质和糖类 d糖类16如图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是（ ）a甲图演示吸气，膈肌收缩 b乙图演示吸气，膈肌舒张c甲图演示呼气，膈肌舒张 d乙图演示呼气，膈肌收缩17俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是a食物容易由咽误人气管b唾液腺分泌的唾液会减少c流经消化器官的血流量会减少d不利于声带的保护18下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象，其发生顺序正确的一组是（ ）。a分娩、受精、怀孕b受精、怀孕、分娩c受精、分娩、怀孕 d怀孕、受精、分娩19 气体进入肺的通道顺序是（）a.鼻、咽、喉、气管、支气管b.鼻、喉、咽、气管、支气管c.鼻、喉、咽、支气管、气管d.鼻、咽、喉、支气管、气管20.与吸入的气体相比，呼出的气体中含量增加最多的是（ ）a. 氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.水蒸气非选择题（每小题2分，共 60 分）21.判断题：（1）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 （ ）学校_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线（2）.绿色食品指的是绿颜色的食物。 （ ）（3）外界与肺泡之间的气体交换叫肺通气 （ ）（4）试管婴儿是指在试管内发育的婴儿。 （ ）（5）.每种食物都含有六类营养物质。 （ ）22如图食物金字塔，是我们日常生活中经常吃的一些食物，由下往上依次是第一层至第四层。分析并回答下列问题：(8分)（1）早餐、午餐和晚餐的能量应当分别占（ ） a20、40、40 b30、40、30 c30、30、40 d40、30、30（2）为保证消化系统正常发挥功能，进食时应（ ） a谈笑风生 b.细嚼慢咽 c.边玩边吃 d.狼吞虎咽（3）青少年每天应比成年人多摄取含蛋白质较多的食物，即金字塔的第 层食物。（4）要制定一份合理的食谱，用量最多的食物应摄取第 层的食物。23如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。（10分）（1）写出下列标号的结构名称： （ ） （2）女性的主要生殖器官 。（3）胚胎发育的场所是（ ） 。24下图分别是消化系统图和模拟膈肌的运动示意图，请分析回答以下问题：（ 22分 ）（1）口腔内的 能分泌唾液。（2）人体消化和吸收的主要场所是 ，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层 构成。（3）图一中3指的是 ，它能分泌 。（4）、图二中，该模型此时模拟的状态是 （选填“吸气”或“呼气”）。（5）、图中a表示的是 ，图中b表示的是 ，图中c表示的是 ，图中d表示的是 。（6）、 呼气时，肺内的气体的压力 （大于、等于、小于）外界气体的压力。 三、实验探究题（10分 ）25已知淀粉遇碘液会变成蓝色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：实验材料用具：淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。实验步骤：（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml ，与1号试管形成 。（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2号两支试管放在_左右的水中。（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液， 试管不变蓝。说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉