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小学校长论文范文 篇一：校长论文 浅谈如何当好农村小学校长 兴盛乡下金小学于常全 小学校长“官不大但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全”尤其是农村小学校长更是如此！那么作为一个农村小学校长要怎样充分利用好有限的教育资源从而搞好学校管理工作呢通过多年的工作实际我认为做好一名小学校长在治校中应当从以下方面进行： 一、要“用人不疑疑人不用” 一个学校校长的领导力是最为重要和关键但如果一个校长事无巨细事必躬亲任何事都是校长一人说了算这样的校长也是孤掌难鸣的尤其是如今学校工作纷繁复杂管理内容千头万绪校长一人干事是一定不行的学校班子是校长左膀右臂校长必须与学校班子团结相处要放权给班子一定的权力属于他们职责的事相信他们让他们独立自主地行使职权施展他们的才能发挥他们的特长不要乱加干涉乱插手使他们从内心感到自己的职位不是空的权力是真的责任是重的校长主要抓领导班子领导班子各司其职各行其事这样学校就会良性循环 二、要有诚心 诚心是一个校长必备的素质和心态但是往往有的校长就是在诚心上失去了“人心”“群心”当校长的首先要做到“目中有教师”尊重教师尊重教师的人格尊重教师的工作尊重教师的合理要求做教师的知心朋友充分信任教师放手让教师创造性地劳动始终 要用一种积极的态度去评判教师多看教师的长处宽容、宽纳教师的缺点、失误不要带一种挑剔的眼光面对教师再就是要关心教职工关心教职工的成长积极为他们的成长创造条件关心教师的疾苦任何时候教师本人有什么要求有什么思想包袱教职工家庭有什么困难都要了解、分析、掌握积极、主动地为他们排忧解难让他们安心思教总之校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神以此换来老师们对校长工作的支持和理解我相信只有诚心诚意地对待每一位教师校长的工作就会得到大家的支持学校也就会像大家庭一样温暖充满生机和活力 三、要勤劳 勤：就是不怕辛苦、不怕累为学校的发展脚踏实地勇于奉献的精神是带头吃苦在前享受在后教学工作始终是学校工作的中心校长一定要坚持上讲台和一线教师并肩作战一定要深入课堂了解教师的授课情况带头参加所有教研活动一定要经常深入教师中间了解他们的教学工作倾听他们的呼声了解他们的困难一方面掌握学校教学工作的第一手材料另一方面让老师们感受到学校领导的关心与重视从而提高他们工作的积极性在个人待遇上要不计个人得失什么事情应优先考虑教师评模、评优、职称晋升工资、奖金、福利待遇始终要以一个普通科任教师的身份出现不要搞什么特殊农村小学校长不比城市小学校长当得容易既要抓质量又要重经济既要赢得上级领导的重视又要得到村级的支持 所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持 四、要团结 校长在教育教学工作中是连结上级领导和本校师生的纽带他既传达上级教育部门的精神又要带领老师和学生去完成教育教学的目的这就要求校长善于团结人使大家心往一处想劲往一处使 形成一个良好的校集体不独断专横 五、要把提升教育教学质量作为学校办学的生命线 学校办学质量的好坏其最直接的标准就是学校的教学水平一所学校的教学水平是在先进的办学理念指导下通过学校科学合理的教学规划指导最终获得的教学成果作为小学校长而言提高教学质量增加学校教学水平是学校发展的必然选择只有学校校长将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做在教学上应当紧跟时代步伐通过对新课程改革的学习与实践在教师队伍结构上的优化最终规范完善学校的教育体系通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力促进学校教学质量的发展.在教学质量提升下教师是关键优化教师队伍提高教师教学能力学校就必须为教师创造学习与交流的条件通过对教师的培训提高他们的业务素质 六、要将荣誉让给教师 在荣誉面前校长要善于推功揽过为贯彻党的教育方针政策校长做了许多工作付出了大量的心血但是大量的工作还要老师们的有效工作学生的认真学习换来的如果他们的工作得不到肯定 就难调动他们的工作积极性因此校长对待名利要谦让用荣誉来鼓励老师激励老师把荣誉让给老师这是激发老师激情的有力武器 七、要有自己的魅力 校长是主持学校全面工作的权力人物要管好用好校长的权力首先要做到谦虚谨慎甘为人下虚心向自己的助手和同事学习学习他人的丰富教学经验和管理技巧对学校的一切重大决策如评先进、功课安排、经费开支等校长要主动召集教师共同商量最后作出决定不能固步自封搞家长制更不要嫉贤妨能要尊重教职工的人格使每个人才能得到充分的发挥尽可能发挥教职工的智慧和良策使学校的各项工作正常运作对工作、生活中遇到困难的教师要伸出友爱之手拉一把受到挫折多鼓励此外校长要关心教师用情感调动教师的积极性如果校长与教师关系融洽合作愉快就 能提高管理效能增强凝聚力八、要不断进取 作为校长要不断学习提高自己的文化素质“活到老学到老”要做到严于律己、自觉执行各项规范制度和廉洁自律即使在上下班、备课、上课、改作业、搞卫生等细小的地方也不能搞特殊化这样才 能在师生中树立起威信 总之作为一名小学校长要当好不容易我们只有在工作中不断总结不断创新才能把我们的学校管理好才不愧于我们肩上所担的重任！ 篇二：小学校长论文 农村小学校园文化建设的初探 前林中心东山小学倪政云校长 多年以来应试教育一直是学校教育的一大痼疾成了学校发展的一块绊脚石随着课程改革的逐步实施学生的素质教育这一理念如今深入人心成为学校教育的核心而如何实施素质教育也成为学校管理者在管理过程中一直碳素的主题笔者作为一名有多年工作经验的学校管理人认为学校的校园文化建设在事实素质教育促进学生全面发展的过程中有着举足轻重的作用 校园文化是学校环境和办学风格的集中反映优良的校园文化不仅帮助学生树立正确的人生观养成高尚的道德人格提升健康的审美情趣而且能够引领教师成长为教育教学注入生机和活力而事实上由于条件的制约农村小学的校园文化建设一直处于尴尬的境地群众文化素质不高当地文化生活贫乏以及办学条件、师资水平的影响更有长期以来形成的重知识灌输轻道德养成的“毒瘤”无不阻碍着校园文化建设工作开展的步伐正因为如此农村小学更加需要建设健康的校园文化来丰富师生的文化精神生活以期全面提高学生素质笔者长期担任农村完小校长一直十分重视校园文化的建设并坚持努力探索现就自身的一些浅薄经验谈一谈如何开展农村小学的校园文化建设 一、强化管理创设规范的制度文化 “没有规矩不成方圆”校园制度文化建设是学校改革创新的软实力；是学校特色发展的驱动力；是凝聚人心的向心力多年来我校坚持“以人为本”的管理思想近两年又依据“为了每个学生的全面发展”的新课程理念注重营造师生和谐发展的制度文化建设在制度方面一改过去学校负责订教师遵照做的老模式如今学校各项制度制订走群众路线让教师发表意见参与讨论修改然后再实施并在实施中逐步完善这种人性化制度形态的校园文化把“软文化”与“硬制度”溶于一炉教师在制订、讨论、修改过程中明确制度的重要性懂得遵守制度的必要性从而自觉守纪严于律己好的制度文化可以引导教师在平凡岗位上加强学习、提升素质、不断磨炼、迅速成长其教学风格彰显个性深得学生喜爱在制度的导引下广大教 师依法执教树立正确的育人观学会欣赏学生懂得尊重学生真诚帮助学生师生关系融洽对于学生的管理更加趋于人性化 二、合理规划构建优美的环境文化 环境是一种教育力量伟大的导师马克思说过：“人创造了环境同样环境也创造了人”校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的它将直接影响学生个性的形成和发展我国历史上“孟母三迁”的故事就是文化环境熏陶人的经典范例近年来我校抓住创建“校安工程”这一有利契机积极筹措资金开源节流对校园重新进行了合理规划使育人环境充满生命力让环境育人的功效落到了实处 大门文化：学校大门极具时代特征雄伟壮观两旁建上“办人民满意教育育国家合格人才”巨幅标语墙走进大门围墙上写着：“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的校风；“管理科学化、决策民主化、设备现代化、育人素质化、办学特色化”的领导作风；“忠于职守、勤于探索、勇于创新、乐于奉献”的教风和“好好学习天天向上”的学风这样的精心布置让人进入校园便觉得学校办学理念先进文化气息浓厚时时激起教师工作热情和教书育人的责任心激发学生好好学习做有志少年的决心 走廊文化：学校教学楼走道内墙壁上贴上祖国地图、世界地图、长城图案、毛泽东“向雷锋同志学习”的题词和雷锋像、国家教育方针、小学生守则、小学生日常行为规范等学生置身于这样的文化走廊中天天受到胸怀祖国、放眼世界、好好学习、立志成才的教育与熏陶 教室文化：教室内贴上名人画像、名言、黑板上方贴上激励性固定标语黑板后不定期办好黑板板报风采展示栏人性化十足的红花栏学生置身其中处处感受到催人上进的氛围 绿地文化：水龙头旁制作“水是生命之源”、草坪旁制作“保护环境人人有责”“脚下小心小草青青”、楼梯旁制作“上下楼梯请勿拥挤”标语牌 新校园绿树成荫花团锦簇画廊亮丽瓷画溢彩布局合理清新宜人达到美丽的环境净化人文明的环境熏陶人健康的环境教育人的育人效果 三、有机结合形成丰富的活动文化 学生的课外活动是课堂以外的学校活动文化的主要形式它是社会文化的一个部分在商品经济社会中社会文化新颖多样龙蛇混杂对少年儿童适宜与不适宜问题学校要通过自身的文化活动培养学生对社会文化的辨析能力并引入健康的适合少年儿童特点的内容和形式充实发展学校活动文化创造一个有利于学生成长的课外活动文化达到活动育人的目的 虽然是农村小学我们可以根据学校和学生的实际开展各种活动形成自身特色首先建立学校的文化传统确立学校重大集会的时间开展主题教育如：开学典礼、迎新生会、毕业典礼；每星期一的国旗下讲话；“六一”、“教师节”、“十.一”、“一二.九”、元旦、端午节、中秋节等重大节日的纪念活动一次集会一个主题教育使学生的心灵得到一次洗礼其次确立属于学校师生的节目如：艺术节、运动会等展示师生在绘画、表演、手工制作、运动等方面的才能和特长全面发展每个学生的个性帮助学生形成广阔的思维方法满足学生发展的内在需求再次定期表彰奖励“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“先进工作者”给有进步的学生发进步奖鼓励学生立志成才激发教师的工作热情第四丰富学校的课余生活创办宣传橱窗反映校风校纪表扬先进典型事例定期更换创办校刊将教师的教学经验、教学反思学生的优秀作文等进行排版编印下发各班传阅设立校园之声广播站由学校少先大队牵头成立广播组各班学生每周投稿选优定期播音弘扬校园文化的主旋律设立阅报栏、宣传栏、黑板报等每班至少订有一种报纸每周轮流更换让同学们在知识的海洋里邀游去探索自然科学的奥秘要求学生在一定时间内看一份报纸看一本好书会唱一首好歌会说一句格言学校图书室每日开放提供给学生丰富的图书扩大他们的阅读面使学生对书的爱好成为首要爱好第五根据学生兴趣、爱好、特长组建篮球、绘画、手工制作、合唱等兴趣小组分组定期开展活动专人辅导让每个学生的才能得到发展 健康的学校活动文化的形成既充实了学生的精神生活又给予学生健康的熏陶增强了学校对少年儿童的吸引力、凝聚力增强了学生对社会文 化的辨析力和自控