湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《8.2 电功率（二）》教案 新人教版.doc

课 题8.2 电功率（二）主 备 人备课时间周星期第 课时备课组长签名教研组长签名教学目标知识技能1. 知道额定功率和实际功率的定义和区别；2. 会用电功率的公式p=ui进行简单计算；3. 知道测量电功率的原理。过程与方法结合电功率的两个公式进行简单计算，培养学生分析能力情感态度价值观1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度.2.通过教学活动，渗透理论联系实际的思想.教学重点电功率和用电器的额定功率教学难点用电功率的公式进行计算教学过程一、 导入知识回顾：电功率的定义、单位及定义式？师：通常我们说一个电灯的电功率是40w，那在不同的电压下，这个电灯的电功率一定是40w吗？师：一个灯泡的亮度是否一直都是不变的呢？生：半夜的时候亮一些。师：这里就涉及到一个额定功率和实际功率的问题。（出示目标，学生自学）【自学自测】1. 额定功率和实际功率例：一个灯泡上标有“pz220v 15w”的字样，则220v指的是此灯泡的 ，则15w指的是此灯泡的 。（1）额定电压是用电器 工作的电压（用 表示），一般认为是用电器能承受的最高电压。实际电压是用电器 工作的电压（用 表示）。（2）概念比较：额定功率实际功率区别概念在额定电压下的功率在 电压下的功率是否变化是用电器上标有的，是确定的。唯一的，不随实际电压的改变而改变是不确定的，随实际电压的改变而改变联系当小灯泡的u实u额，则p实_p额，小灯泡亮度 当小灯泡的u实=u额，则p实_p额；小灯泡亮度 当小灯泡的u实u额，则p实_p额。小灯泡亮度 ，容易损坏用电器一般家里的灯泡在晚上八点的时候比较暗，但在晚上十二点的时候比较亮，是因为灯泡的 在变化，说明灯泡的亮度是决定于 。例：1甲乙丙三只白炽灯泡，规格分别是“220v 40w”“110v 40w”“36v 40w”，当它们均正常发光时，比较三灯的亮度是（ ）a甲灯最亮 b乙灯最亮 c丙灯最亮 d一样亮2. 电功率的测量计算电功率的公式有 和 利用这两个公式为基础，分别简单描述一下测量小灯泡电功率的方法及实验仪器。方法一：方法二：例：2小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能03kwh，这个用电器可能是（ ）a空调器 b电冰箱 c电视机 d白炽灯3. 公式推导（1）已有公式p=ui，则p=ui=u（ ）=（ ）=（ ），则r=（ ）在计算过程中，额定功率和实际功率之间可以通过电阻联系起来，因为在一般情况下用电器的电阻可看做不变的。（2）串并联电路的总功率串联电路总功率：p=ui=( )i=( )并联电路总功率：p=ui=( )i=( )例：3灯泡“pz30v 60w”，正常工作时，电流为多少？此时，电阻为多少？若接入某电路中，通过它的电流为1a，则此时的功率为多少？4某灯泡上标有“pz220v-40w”字样，其中“pz”表示 的意思，“220”表示 ，“40”表示 。则该灯泡正常发光时通过灯丝的电流是 ；灯丝的电阻是 ；每分钟消耗的电能是 。5把两个“220v 100w”的灯串联后接入220v的电路中，则每个灯消耗的实际功率为（ ）a200w b100w c50w d25w【当堂达标】1判断电灯亮、暗的主要依据是（ ）a加在两端的电压 b通过灯的电流 c电灯的额定功率 d电灯的实际功率2灯泡上标有“pz22080”字样，则灯泡的额定电压是 v，额定功率是 w，正常工作时的电流值是 a，电阻为 。3一个灯泡灯丝断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，这是因为（ ）a灯丝的两端的电压变大，功率变大 b灯丝的电阻变小，功率变大c灯丝的电阻变大，功率变大 d灯丝中的电流变小，功率变大4关于额定功率和实际功率的下列说法中，正确的是（ ）a用电器的实际功率一定大于额定功率b一个用电器的实际功率可以有很多个数值，而额定功率的值是唯一的c将标有“220v 40w”的灯泡接在110v的电路上，它的实际功率为20wd额定功率越大的用电器，实际做功也越多5把“220v 60w”和“220v 40w”的两灯串联起来再接入照明电路中，结果两灯的亮度都变暗。小明利用学过的电学知识进行了分析，则下列判断中正确的是（ ）a两灯的额定电压都变小了 b两灯的额定功率都变小了c加在两灯的电压都小于它们的额定电压 d两灯灯丝的电阻都变大了6