湖南省茶陵县九年级政治《第五单元第二节树立良好的职业理想》教案 (4).doc_第1页
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文档简介

课 题第五单元第二节第一课时：主 备 人备课时间第32课时备课组长签名考研组长签名教学内容承担我们的社会责任 个性化备课教学目标知识技能知道为什么要承担社会责任，要承担哪些责任过程与方法由材料导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。情感态度价值观教学重点为什么要承担责任，要承担哪些责任教学难点我们在实际生活中应怎样承担责任教学过程一、 导入新课：（2分钟）教材p95：你怎么看待江珊为了自己的梦想而做出的努力？老师根据学生的回答对这种现象进行评析，然后直接导入课题。二、 出示目标：（1分钟）1、弄清现阶段我们青少年的历史使命；2、明白热爱祖国、报效祖国我们该做什么；3、弄清个人的活动对社会历史发展的作用。三、 自学自测：（13分钟）(一) 自学指导：（8分钟）告诉学生阅读教材p9596的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。 要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。(二) 自测题：（5分钟） 选择题（每题只有一个最佳选项）要点梳理:1、下列职业观不正确的有（ ）a、求稳怕变，贪图安逸，重待遇轻发展b、职业只有分工不同，没有高低贵贱之分c、正确地认识自我、恰当地定位，不能脱离实际、好高骛远d、正是竞争，敢于竞争2、对待职业，下列认识错误的是 ( )a、职业的高低是一个人人生价值的根本体现b、职业没有高低贵贱之分，都是为人民服务c、选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位d、选择职业时，应该以人民的利益为重3、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要宗旨是人类的幸福和我们自身的完美。这说明，我们在选择职业时要做到（ ）a、既要从自己的实际出发，又要多方听取家人和朋友的意见b、既要考虑自身发展的需要，又要考虑社会发展、人民利益的需要c、努力使自己成功，成为社会精英d、完全舍弃个人的利益，一心为社会发展着想4、九年义务教育阶段学习的完成，标志着 ( )a 、我们学习的终结 b、青少年时期的结束c、高中学习的开始 d、我们将进行人生的第一次重大选择：升学或就业四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟） 讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（13分钟）我们在实际生活中应该怎样热爱祖国、报效祖国。（提示：学习中、生活中）五、课堂小结
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