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文档简介

语文纪昌学射教案 教学目标： 1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、语气等，以加深对课文的理解与体会。 2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。 3、引导学生通过学习明白成才要依靠勤奋学习，要重视基本功的学习的道理。 教学重点： 1、指导学生学会朗读课文，注意文言文朗读的节奏、语气等，以加深对课文的理解与体会。 2、指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。 教学难点： 指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意，积累文言词汇，培养学生自主学习文言文的能力。 课时安排： 一课时 教具设计： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 20XX年8月14日，举世瞩目的北京奥运会射箭女子个人决赛的赛场上，中国山东选手张艳艳以110环比109环的微弱优势战胜了韩国选手，获得了这个项目的金牌，也完成了中国在这个项目上奥运金牌零的突破。 其实，射箭是中国的传统项目，我国古代有不少的射箭好手，你知道哪些射箭好手和射箭有关的典故？ 今天我们再来认识一位古代射箭好手，来了解一下他成才的经历。 二、检查预习 1、教师出示生字，检查学生的预习情况。 彀瞬偃锥眦牦虱 燕角之弧朔蓬之簳牖拊膺 2、抽学生读生字，正音。 三、诵读课文。 1、请个别学生朗读课文，注意字音和停顿。 2、请学生点评，教师在学生点评的基础上给予必要的指导。 3、结合教师的指导，学生齐读课文。 四、译读课文。 1、多媒体出示课文原文。（将重点词语标注） 2、教师进行翻译指导： 词译：知识积累和情景联想；句议：直译和意译。 3、学生采用个人独立、同桌互译或小组合作的形式翻译课文。 4、抽个别学生翻译课文，针对翻译中出现的问题给予必要的指导。 5、巩固课文的翻译。 五、品读课文 多媒体出示问题，学生带着问题再读课文，思考并讨论解决： 1、在学习射箭的过程中，作为师傅的飞卫是怎样要求弟子的?作为弟子的纪昌是怎样做的？这与射箭有关系吗？ 2、你从这个小故事中得到了什么启示？ 交流并明确答案。 六、课堂小测（多媒体出示） 一）解释下列划线词语 1、彀弓而兽伏鸟下 2、而巧过其师 3、尔先学不瞬 4、以目承牵挺 5、虽锥未倒眦而不瞬 6、视微如著 7、昌以牦悬虱于牖 8、南面而望之 9、贯虱之心而悬不绝 二）翻译下列句子 1.彀弓则兽伏鸟下 2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺 3.虽锥末倒眦而不瞬也 4.视小如大，视微如著，而后告我。 5.昌以牦悬虱于牖
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