已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湘教版 九年级上册 3 1 2成比例线段 A B C 这三组线段的比值都是0 5 一般地 如果选用同一长度单位量得两条线段AB A B 的长度分别为m n那么把它们的长度的比叫作这两条线段的比 记作 随堂练习 注意 1 两条线段的比就是长度的比 它是一个数 它没有单位 2 两条线段的比与顺序有关 3 求两条线段比时 如果单位不同 那么必须先化成同一单位 再求它们的比 最后把结果化为最简单比 1 若a 15mm b 20mm 求a b 2 若a 20mm b 10cm 求a b 在四条线段中 如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比 那么这四条线段叫做成比例线段 简称比例线段 此时也称这四条线段成比例 例1已知线段a b c d成比例线段a 5cm b 4cm d 8cm 求c 解 线段a b c d成比例线段 注意 若四条线段a b c d成比例 要将这四条线段按顺序列出 举例 例2已知线段a b c d的长度分别为0 8cm 2cm 1 2cm 3cm问a b c d是比例线段吗 解 注意 判断四条线段成比例的简便方法 先排序 区别 四条线段必须按顺序排列 四条线段不一定要按顺序排列 3 判断下列线段是否是成比例线段 1 a 2cm b 4cm c 3m d 6m 2 a 0 8cm b 1cm c 3cm d 2 4cm 随堂练习 3 a 2cm b 3cm c 4cm d 1cm 4 a 1cm b 2cm c 2cm d 4cm 4 已知三条线段分别为3cm 4cm 5cm 请你添上一条线段 使这四条线段成比例线段 则所添加的线段的长度可以为 cm 5 已知线段a b c d成比例线 1 a 1 5 c 2 5 d 4 5 求b 2 a 1 1 b 2 2 d 4 4 求c 是 是 否 是 两条线段的比 比例线段 长度单位统一 结果与单位无关 本身没有单位 两条线段有顺序要求 概念 项 比例内项 比例外项 四条线段有顺序要求 区别 反映四条线段的关系 古希腊数学家 天文学家欧多克索斯曾经提出一个问题 能否将一条线段AB分成不相等的两部分 使较短线段CB与较长线段AC的比等于较长线段AC与原线段AB的比 如果可以 那么称线段AB被点C黄金分割 点C叫做线段AB的黄金分割点 较长线段AC与原线段AB的比叫做黄金分割比 利用一元二次方程知识可以解出x 利用计算器计算x 精确到千分位 用方程思想探究黄金分割 设AB 1 AC x 则BC 由列方程得 化为整式方程 x 事实上 我们一定可以把一条线段黄金分割 黄金分割比为 约等于0 618 三条线段的比例关系 线段上的一个点 每条线段有两个黄金分割点 它们分别靠近于线段的两个端点 一个比值 即较长线段与原线段的比 它是一个定值 约等于0 618 建筑中的神秘数字 知道这是些什么地方吗 古希腊的巴特农神殿 塔高与工作厅高之比为340 553 0 615 若矩形的宽与长的比约为0 618 这样的矩形称为黄金矩形 古埃及胡夫金字塔 古希腊帕特农神庙 绘画艺术中的黄金分割 黄金矩形的 迷人面容 蒙娜丽莎的微笑 作图法确定线段的黄金分割点 6 作图法确定一条线段的黄金分割点 点C是线段AB的黄金分割点吗 已知线段AB 按照如下方法作图 经过点B作BD AB 使BD AB 连接AD 在AD上截取DE DB 在AB上截取AC AE 随堂练习 1 7 美是一种感觉 当人体下半身长与身高的比值越接近0 618时 越给人一种美感 若某女士身高165cm 下半身长与身高长的比值是0 60 为尽可能达到好的效果 她应穿多高的高跟鞋 精确到1cm 1 已知线段a b c d成比例线段 1 a 0 8cm b 1cm c 1cm 求d 2 a 12cm c 3cm
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030滑石矿安全生产标准提升与风险管理体系报告
- 2025-2030消费金融场景化创新与风险控制模式研究报告
- 2025-2030海洋风电施工船舶装备缺口与整机厂商垂直整合战略评估
- 2025-2030海洋能发电装置抗腐蚀材料选择与近海岛礁供电解决方案设计
- 2025-2030海洋碳汇监测技术标准体系建设与蓝色债券融资渠道拓展
- 2025-2030海洋生物医药活性物质开发与知识产权保护分析
- 2025-2030海水淡化装备制造产业链布局与市场空间报告
- 2025-2030海底光缆中继器关键光器件寿命测试标准研究
- 2026届河南郑州市郑中学国际学校物理九年级第一学期期末教学质量检测试题含解析
- 福建省福州市第十九中学2026届九上物理期中监测试题含解析
- 运筹学:原理、工具及应用肖勇波习题答案(可编辑)
- 2025年现代农业产业园区行业当前发展现状及增长策略研究报告
- 医院感染风险评估制度
- 医院运营数据分析与改进措施
- 2025注安《化工安全》考前必背笔记
- 医美咨询培训课件
- 2025至2030中国医用级聚乳酸行业市场发展现状及竞争格局与应用领域报告
- pdca康复科课件教学课件
- 原始反射整合疗法对ADHD倾向儿童持续注意影响的实验研究
- 眼科“一科一品”护理亮点
- 自来水公司考试试题及答案
评论
0/150
提交评论