浙江省湖州市六校联考高一物理上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

浙江省湖州市六校联考2014-20 15学年 高一上学期第一次月考物理试卷一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）1（3分）下列几种运动比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）a在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时b帆船比赛中确定帆船在大海中位置时c跆拳道比赛中研究运动员动作时d乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时2（3分）下列说法正确的是（）a木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的b质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外c摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反d由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在3（3分）物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）a物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3mb物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3mc物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3md物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s4（3分）下面关于加速度的描述中正确的有（）a加速度描述了物体速度变化的多少b物体的加速度很大，速度变化却很小是可能的c物体的速度在增加，加速度却在减小是不可能的d当加速度与速度方向相同，且加速度又在减小时，物体做减速运动5（3分）如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）a江河的水不会流动b鸡毛和铁球都可以悬浮在空中c天不会下雨d一切物体的质量都变为零6（3分）如图所示i、ii两条直线分别描述p、q两个物体的位移时间图象，下列说法正确的是（）a两物体从同一地点出发做匀速直线运动bm点表示两物体在0t时间内有相同的位移c0t时间，p的位移较小d0t时间，p的速度比q大，t时刻以后p的速度比q小7（3分）一空间探测器从某一星球表面竖直升空，其速度随时间的变化情况如图所示，图线上a、b、c三点对应的时刻分别为9s、25s、和45s下列说法正确的是（）a上升和下落两个过程中，探测器的加速度之比为9：16b探测器9s后开始下落c探测器上升的最大高度为288md图中bc过程中探测器的平均速度大小为40m/s8（3分）伽利略对自由落体运动研究时做了著名的铜球沿斜面运动的实验，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下请根据物理史实判断下面关于他实验观察和逻辑推理说法正确的是（）a倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比b倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的平方成正比c倾角一定时，不同质量的小球从斜面上同一位置滚下的时间相同d通过改变倾角的大小，最终实验得到自由落体运动的性质9（3分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在前2s内的位移是（）a8 mb6 mc4 md1.6 m10（3分）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）a甲球受到两个弹力的作用b乙球受到两个弹力的作用c丙球受到两个弹力的作用d甲、乙、丙三球都只受到一个力的作用11（3分）物体从o点开始做自由落体运动，先后经过o点正下方a、b两点，此过程中，从o运动到b所用时间t1=3s，从a到b所用时间t2=1s，则a、b间的距离是（）a25mb5mc45md20m12（3分）如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的物体a相对车向左滑行了l，此过程中物体a受到的摩擦力方向如何，该摩擦力是动力还是阻力（）a水平向左，阻力b水平向左，动力c水平向右，阻力d水平向右，动力13（3分）两个共点力f1和f2的合力大小为6n，则f1和f2的大小不可能是（）af1=4n，f2=9nbf1=4n，f2=8ncf1=3n，f2=8ndf1=2n，f2=1n14（3分）如图所示为剪式千斤顶，是用来顶起汽车的装置当摇动把手时，螺纹轴就迫使千斤顶的左右两臂靠拢，同时抬起重物汽车对千斤顶的压力为1.0105 n则当千斤顶两臂间的夹角为120时，其两臂受到的压力各是多大；若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将怎样变化（）a1.0105 n，变小b1.0105 n，变大c2.0105 n，变大d0.5105 n，变小二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共18分）15（4分）nba球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度大小为，方向（以篮球飞来方向为正方向）16（4分）一个小物体从楼顶开始自由落体运动，测得小物体在落地前最后1s内的位移为整栋楼高的，则该栋高楼的楼高为m，小物体自由落体的末速度大小为m/s17（2分）由静止开始做匀加速直线运动的物体，当经过位移x时的速度是v，那么再运动位移3x时的速度是18（4分）如图所示，a、b两物体重力都等于10n，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有f=1n的两个水平力分别作用在a和b上，a和b均静止，则地面对b的摩擦力为；b对a的摩擦力为19（4分）如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100n/m和200n/m，原长分别为6cm和4cm在下端挂一重物g，物体受到的重力为10n，平衡时，弹簧a下端受的拉力为n，两弹簧的总长度为cm三、实验题（本大题共2小题，每空、每图2分，共12分）20（6分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图1所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的计数点（每打五次点取一个记数点）（要求：本题结果均保留小数点后面两位数字）（1）根据纸带上的数据可求出，vb=m/s，vc=1.23 m/s，vd=1.58m/s，ve=1.93m/s（2）加速度a=m/s2（3）某同学根据以上数据在图2所示坐标中作出小车的vt图象，将图线延长与纵轴相交，交点的速度是m/s21（6分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出fl图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长l0=cm，劲度系数k=n/m四、计算题（本大题共3小题，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分）22（10分）如图所示，贴着竖直侧面的物体a的质量ma=0.2kg，放在水平面上的物体b的质量mb=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的ob部分水平，oa部分竖直求：（1）若物体b恰好向右匀速运动，则物体b与桌面间的动摩擦因数是多少；（2）如果用水平力f向左拉b，使物体a和b做匀速运动，需多大的拉力；（3）若a和b都静止，则在原来静止的物体b上放一个质量与b物体质量相等的物体后，物体b受到的摩擦力多大23（8分）如图所示，接触面均光滑，斜面的倾角=37，球处于静止，球的重力g=80n，求：（1）球对斜面的压力大小和方向；（2）球对竖直挡板的压力的大小和方向24（10分）通过“30m”折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质在平直的跑道上，一学生站立在起点线a处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线b处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩学生加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计某同学加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过vm=12m/s求：（1）该学生返程（b到a过程）最快需多少时间；（2）该学生“30m折返跑”的最好成绩浙江省湖州市六校联考2014-2015学年高一上学期第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）1（3分）下列几种运动比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）a在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时b帆船比赛中确定帆船在大海中位置时c跆拳道比赛中研究运动员动作时d乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时考点：质点的认识 分析：物体能不能看成质点，看物体在所研究的问题中形状大小能不能忽略质点是理想化的模型解答：解：a、研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时，不能看做质点故a错误b、研究帆船比赛中确定帆船在大海中位置时，形状大小可以忽略，可以看成质点故b正确c、研究跆拳道比赛中研究运动员动作时，不能用一个点代替故c错误d、乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时，形状不能忽略，不能看做质点故d错误故选：b点评：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，即看物体在所研究的问题中能否忽略2（3分）下列说法正确的是（）a木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的b质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外c摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反d由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力 专题：摩擦力专题分析：弹力是物体间发生弹性形变后恢复原状时产生的力；物体的重心除与质量分布有关外，还与形状有关；摩擦力方向总是与相对运动方向相反；力是物体与物体间的相互作用解答：解：a、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故a错误； b、质量均匀分布，形状规则的物体决定了物体的重心，重心可能在物体上，也可能在物体外，故b正确； c、摩擦力方向总是与相对运动方向相反，则可能与物体运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反故c错误； d、力是物体与物体间相互作用的，不能单独存在，故d错误故选：b点评：考查力的基本知识，知道弹力、重心、摩擦力的方向的分析方法注意摩擦力要分清静摩擦力与滑动摩擦力3（3分）物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）a物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3mb物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3mc物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3md物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：平均速度表示某段时间或某段位移内的速度，等于位移与时间的比值，瞬时速度表示物体通过某个位置或某个时刻的速度解答：解：a、物体在某时刻的速度为3m/s，平均速度不一定为3m/s，物体在1s内的位移不一定走3m故a错误b、物体的平均速度为3m/s，则物体在这1s内的位移为3m故b正确c、某段时间内的平均速度是3m/s，在1s内的平均速度不一定是3m/s，位移不一定是3m故c错误d、平均速度与瞬时速度不一定相等故d错误故选b点评：解决本题的关键理解平均速度和瞬时速度，知道平均速度和瞬时速度的区别4（3分）下面关于加速度的描述中正确的有（）a加速度描述了物体速度变化的多少b物体的加速度很大，速度变化却很小是可能的c物体的速度在增加，加速度却在减小是不可能的d当加速度与速度方向相同，且加速度又在减小时，物体做减速运动考点：加速度 分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，数值上等于单位时间内速度的变化量当加速度的方向与速度方向相同，则做加速运动，方向相反，则做减速运动解答：解：a、加速度描述物体速度变化的快慢，故a错误；b、加速度很大，但如果时间很短，则速度变化量可以很小，故b正确；c、物体在速度增加时，如果增加变慢，加速度是在减小的，故c错误；d、只要加速度与速度方向相同，则物体一定做加速运动，故d错误；故选：b点评：加速度是反映速度变化快慢的物理量，数值上等于单位时间内速度的变化量掌握判断加速运动还是减速运动的方法，当加速度的方向与速度方向相同，则做加速运动，若相反，则做减速运动5（3分）如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）a江河的水不会流动b鸡毛和铁球都可以悬浮在空中c天不会下雨d一切物体的质量都变为零考点：重力；力的概念及其矢量性 分析：质量是物体的一种属性，它是指物体所含物质的多少，无论物体受不受重力，物体都具有质量若没有重力，则由于重力而产生的现象都会消失解答：解：a、如果重力消失了，江河的水就不会因为地势高低而流动，故a正确；b、如果重力消失了，鸡毛和铁球只受空气浮力，就可以悬浮在空中，故b正确；c、如果重力消失了，雨就不会落向地面，故c正确；d、质量是物体的固有属性，与重力无关，故d错误该题选不可能出现，故选d点评：解答本题可参照生活中常见的重力现象去推出若没有重力将出现的现象本题要注意质量是物体的固有属性，与重力无关，受不受重力都一样，难度不大，属于基础题6（3分）如图所示i、ii两条直线分别描述p、q两个物体的位移时间图象，下列说法正确的是（）a两物体从同一地点出发做匀速直线运动bm点表示两物体在0t时间内有相同的位移c0t时间，p的位移较小d0t时间，p的速度比q大，t时刻以后p的速度比q小考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图象描述的是物体的位移随时间的变化规律，由图象可得出物体位置的变化情况，位移等于x的变化量，由图象的斜率可以得出物体的速度解答：解：a、由图可知，两物体的出发地点是不同的，p物体从正方向上距原点s0处出发，q物体从原点出发两物体的位置随时间都均匀增加，故两物体均做匀速直线运动，故a错误； b、m点时两物体的位置相同，但两物体的起点不同，故两物体经过的位移不同，故b错误； c、位移等于x的变化量，由图可知，t时间内p物体经过的位移较小，故c正确； d、图象的斜率表示物体的速度，由图可知q物体的图象斜率一直大于p物体的，故q的速度一直大于p物体的速度；故d错误；故选：c点评：本题考查位移时间图象，要注意物体在某一时间内经过的位移为初末位置的纵坐标的变化量，图线的斜率等于速度，再根据这两个知识点分析图象的物理意义7（3分）一空间探测器从某一星球表面竖直升空，其速度随时间的变化情况如图所示，图线上a、b、c三点对应的时刻分别为9s、25s、和45s下列说法正确的是（）a上升和下落两个过程中，探测器的加速度之比为9：16b探测器9s后开始下落c探测器上升的最大高度为288md图中bc过程中探测器的平均速度大小为40m/s考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：空间探测器下落过程中的加速度可根据图象的斜率求解在025s内探测器在上升，由“面积”求出上升的最大高度hm解答：解：a、上升过程的加速度a=m/s2，下降过程加速度a=4m/s2=，故a错误；b、探测器前25s内速度一直为正，即一直上升，25s后开始下降，b错误；c、探测器上升的最大高度为hmax=2564=800m，c错误；d、下落过程中探测器的平均速度大小为=40m/s，d正确；故选：d点评：本题考查速度图象的理解和应用能力，关键根据两点：速度时间图象的斜率表示物体的加速度，“面积”表示物体的位移8（3分）伽利略对自由落体运动研究时做了著名的铜球沿斜面运动的实验，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下请根据物理史实判断下面关于他实验观察和逻辑推理说法正确的是（）a倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比b倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的平方成正比c倾角一定时，不同质量的小球从斜面上同一位置滚下的时间相同d通过改变倾角的大小，最终实验得到自由落体运动的性质考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 分析：伽利略通过通验观察和逻辑推理发现，小球沿斜面滚下的运动的确是匀加速直线运动，换用不同的质量的小球，从不同高度开始滚动，只要斜面的倾角一定，小球的加速度都是相同的；不断增大斜面的倾角，重复上述实验，得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大解答：解：a、倾角一定时位移与时间的平方成正比，故a错误；b、倾角一定时小球速度与时间成正比，小球的动能与时间的平方成正比，故b错误；c、倾角一定时，不同质量的小球从斜面上同一位置滚下的时间相同，故c正确；d、通过改变倾角的大小，加上合理的外推，最终得到自由落体运动的性质；故d错误；故选：c点评：本题关键要明确伽利略对自由落体运动的研究的实验过程，可以通过阅读课本了解，同时实验事实与理论应该是一致的，故可结合匀变速运动的知识求解9（3分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在前2s内的位移是（）a8 mb6 mc4 md1.6 m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：物体的初速度为0，根据速度时间公式v=at，求出物体的加速度，然后根据位移时间公式x=v0t+at2求出前2s内的位移解答：解：根据速度时间公式v1=at，得a=4m/s2 物体在前2s内的位移x2=v0t+at2=44m=8m故选a点评：解决本题的关键掌握速度时间公式v=v0+at，以及位移时间公式x=v0t+at210（3分）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）a甲球受到两个弹力的作用b乙球受到两个弹力的作用c丙球受到两个弹力的作用d甲、乙、丙三球都只受到一个力的作用考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：考察根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况，主要考察接触有无弹力，常用假设法进行判定解答：解：a：甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球不会静止，故a错误b：乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故b错误c：丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态故丙球受两个弹力的作用，故c正确故d错误故选：c点评：根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况是最近几年2015届高考常考的内容，主要考察接触有没有支持力和接触有没有摩擦力，表现在此题的类型和判断物体受力个数的问题上11（3分）物体从o点开始做自由落体运动，先后经过o点正下方a、b两点，此过程中，从o运动到b所用时间t1=3s，从a到b所用时间t2=1s，则a、b间的距离是（）a25mb5mc45md20m考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：根据自由落体运动的位移时间公式求出o到b的位移和o到a的位移，从而求出a、b的距离解答：解：o运动到b的位移，o到a的时间，则a、b的距离hab=h1h2=4520m=25m故选：a点评：解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合位移时间公式灵活求解，基础题12（3分）如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的物体a相对车向左滑行了l，此过程中物体a受到的摩擦力方向如何，该摩擦力是动力还是阻力（）a水平向左，阻力b水平向左，动力c水平向右，阻力d水平向右，动力考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：根据摩擦力产生的条件判断摩擦力的方向及充当动力还是阻力解答：解：由于物体相对小车向左滑动，那么受到小车向右的滑动摩擦力的作用，相对地面是向右运动的，即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同，所以是动力 故选：d点评：对于摩擦力要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，然后根据各自的判断方法分析13（3分）两个共点力f1和f2的合力大小为6n，则f1和f2的大小不可能是（）af1=4n，f2=9nbf1=4n，f2=8ncf1=3n，f2=8ndf1=2n，f2=1n考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：同一直线时的二力合成：（1）两个力的方向相同时，合力大小等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；（2）两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同；（3）当二力互成角度时，二力的合力大于二力之差，小于二力之和解答：解：a、如果二力方向相同，则合力：f=f2+f1=9n+4n=13n；如果二力方向相反，则合力：f=f2f1=9n4n=5n；因此，此二力的合力最小是5n，最大是13n，故a可能；b、同理，此二力的合力最小是4n，最大是12n，故b可能；c、同理，此二力的合力最小是5n，最大是11n，故c可能；d、同理，此二力的合力最小是1n，最大是3n，故d不可能本题选择不可能的，故选：d点评：本题考查二力合成的应用，关键知道当二力互成角度时，二力的合力大于二力之差，小于二力之和14（3分）如图所示为剪式千斤顶，是用来顶起汽车的装置当摇动把手时，螺纹轴就迫使千斤顶的左右两臂靠拢，同时抬起重物汽车对千斤顶的压力为1.0105 n则当千斤顶两臂间的夹角为120时，其两臂受到的压力各是多大；若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将怎样变化（）a1.0105 n，变小b1.0105 n，变大c2.0105 n，变大d0.5105 n，变小考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等根据几何知识求解两臂受到的压力大小继续摇动把手，两臂靠拢，夹角减小，由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化解答：解：a、将汽车对千斤顶的压力f分解沿两臂的两个分力f1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等由2f1cos=f得：f1=f=1.0105n，分析可知，f不变，当减小时，cos增大，f1减小所以此时两臂受到的压力大小均为1.0105n，故a正确故选：a点评：本题应用平衡条件分析实际问题，采用的是力的分解法，也可以以o点为研究对象，应用正交分解法或合成法分二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共18分）15（4分）nba球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度大小为180m/s2，方向负方向（以篮球飞来方向为正方向）考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：规定正方向后，根据加速度的定义求解加速度的大小和方向解答：解：以篮球飞来方向为正方向，同篮球的初速度为v0=10m/s，末速度v=8m/s，根据加速度的定义有：篮球的加速度为：a=，负号表示加速度的方向与初速度方向相反故答案为：180 m/s2，负方向点评：掌握加速度的定义是正确解题的关键，注意速度、加速度的矢量性16（4分）一个小物体从楼顶开始自由落体运动，测得小物体在落地前最后1s内的位移为整栋楼高的，则该栋高楼的楼高为45m，小物体自由落体的末速度大小为30m/s考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出运动的总时间，从而得出楼的高度，结合速度时间公式求出物体的末速度解答：解：设经过t时间落地，有：，解得t=3s则楼高h=自由落体的末速度v=gt=103m/s=30m/s故答案为：45，30点评：解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题17（2分）由静止开始做匀加速直线运动的物体，当经过位移x时的速度是v，那么再运动位移3x时的速度是2v考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式列方程组，求出再运动位移3x时的速度解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得，v2=2ax，v2v2=2a3x，联立解得v=2v故答案为：2v点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题18（4分）如图所示，a、b两物体重力都等于10n，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有f=1n的两个水平力分别作用在a和b上，a和b均静止，则地面对b的摩擦力为0；b对a的摩擦力为1n考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：当水平拉力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力等于拉力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体开始滑动，则受到的滑动摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积解答：解：对物体a，因为f作用，从而受到物体b给a物体的静摩擦力大小等于f的大小，即为1n方向与f方向相反对物体ab，同时有f=1n的两个水平力分别作用在a和b上，所以地面对b的摩擦力为零；故答案为：0，1n点评：学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，和大小的计算静摩擦力的大小等于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力等于fn同时分析b物体受到的摩擦力可以将a与b作为整体来研究，因为a与b均处于静止状态19（4分）如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100n/m和200n/m，原长分别为6cm和4cm在下端挂一重物g，物体受到的重力为10n，平衡时，弹簧a下端受的拉力为10n，两弹簧的总长度为25cm考点：胡克定律 分析：轻质弹簧受到的重力不计；对物体受力分析，根据平衡条件得到b弹簧的拉力，对b弹簧和物体的整体分析得到a弹簧的拉力；然后根据胡克定律求解伸长量解答：解：对b和重物整体分析，可知a下端所受的拉力等于重物的重力，即为10n根据胡克定律得，两弹簧的伸长量分别为，则两弹簧的总长度l=0.06+0.04+0.1+0.05m=0.25m=25cm故答案为：10，25点评：本题关键是求出弹簧弹力，然后根据胡克定律求解伸长量，简单题三、实验题（本大题共2小题，每空、每图2分，共12分）20（6分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图1所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的计数点（每打五次点取一个记数点）（要求：本题结果均保留小数点后面两位数字）（1）根据纸带上的数据可求出，vb=0.88m/s，vc=1.23 m/s，vd=1.58m/s，ve=1.93m/s（2）加速度a=3.50m/s2（3）某同学根据以上数据在图2所示坐标中作出小车的vt图象，将图线延长与纵轴相交，交点的速度是0.53m/s考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出b点的瞬时速度，根据vt图线，通过与纵轴的截距求出a点的瞬时速度，根据图线的斜率求出加速度解答：解：（1）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得，（2）小球的加速度等于图线的斜率，则a=m/s2=3.50m/s2（3）如图所示，将图线延长与纵轴相交，可知交点的速度，即为a点的速度大约为0.53m/s故答案为：（1）0，88，（2）3.50，（3）0.53点评：解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，知道速度时间图线的斜率表示加速度21（6分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出fl图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长l0=5cm，劲度系数k=20n/m考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：（1）用一条直线连接即可，要注意将尽可能多的点连在线上，不通过直线的点大致均匀地分布与直线两侧，偏差过大的点是测量错误，应该舍去；（2）图线与横轴的连线表示原长，斜率表示劲度系数解答：解：（1）作出fl图线，如图所示；（2）弹簧处于原长时，弹力为零，故弹簧的原长l0=5cm；图象的函数表达式为：f=k（ll0），故斜率表示劲度系数；劲度系数k=20n/m；故答案为：（1）如图所示；（2）5，20点评：本题关键是明确描点作图的方法，同时求解出图象的函数表达式，得到斜率的含义，然后通过图象求解出劲度系数四、计算题（本大题共3小题，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分）22（10分）如图所示，贴着竖直侧面的物体a的质量ma=0.2kg，放在水平面上的物体b的质量mb=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的ob部分水平，oa部分竖直求：（1）若物体b恰好向右匀速运动，则物体b与桌面间的动摩擦因数是多少；（2）如果用水平力f向左拉b，使物体a和b做匀速运动，需多大的拉力；（3）若a和b都静止，则在原来静止的物体b上放一个质量与b物体质量相等的物体后，物体b受到的摩擦力多大考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：（1）a和b一起匀速运动时，受力都平衡，根据平衡条件分别求出绳子的拉力和b所受的滑动摩擦力，由f=fn求出b与桌面间的动摩擦因数（2）当用水平力f向左拉b，使物体a和b做匀速运动，b受到的滑动摩擦力方向向右，由平衡条件求出拉力（3）物体b原来静止，绳子的拉力等于静摩擦力；在物体b上放一个质量与b物体质量相等的物体后，b仍处于静止，由平衡条件求解静摩擦力解答：解：（1）因a和b恰好一起匀速运动，所以b受到的水平绳的拉力t与滑动摩擦力f1的大小相等，即t=f1，且等于a的重力mag值b对桌面的压力fn等于b的重力mbg即有f1=fn fn=mbg t=f1=mag 联立得到 mag=mbg 代入解得：=0.2（2）如果用水平力f向左拉b，使物体a和b做匀速运动，此时水平绳的拉力t与滑动摩擦力f1的大小均不变，根据物体b水平方向的力平衡得 f=t+f1=2mag=4n（3）若在原来静止的物体b上放一个质量与b物体质量相等的物体后，物体b对桌面的压力变大，受到的最大静摩擦力将变大，但此时物体b将静止不动，物体与桌面间的摩擦力为静摩擦力根据物体b和物体a的平衡可知，物体b受到的摩擦力为 f1=t=mag=2n答：（1）物体b与桌面