黑龙江省名校联考2016年中考化学四模试卷（含解析）.doc

黑龙江省名校2016年中考化学四模试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列生产过程中主要发生化学变化的是（）a太阳能供热b石油分馏c沼气生产d风力发电2以下实验基本操作正确的是（）a用滴管滴液体b加热液体c向试管中加固体d熄灭酒精灯3对物质进行分类研究，是学习化学的重要方法下列物质的分类正确的是（）a单质：金刚石、水银、钢b碱：烧碱、纯碱、熟石灰c氧化物：水、干冰、过氧化钠d酸：硫酸、硝酸、碳酸钙4“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题有关叙述不正确的是（）a保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用b使用牡蛎等含锌海产品放置因缺锌引起的食欲不振、发育不良c铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康d用甲醛浸泡水产品，会破幻蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用5化学实验现象是学习化学的重要环节，以下实验现象叙述正确的是（）a生锈铁钉加入到稀硫酸中，反应结束后，溶液显浅绿色b硫粉在氧气中燃烧，产生蓝光c打开浓盐酸的瓶塞，瓶口会出现白雾d木炭放入氧气瓶中，燃烧生成使石灰水变浑浊的二氧化碳气体6下面是小聪的化学笔记中摘抄的部分知识点，其中错误的是（）a“温室效应”、“酸雨”、“臭氧空洞”等环境问题都是由大气污染引起的b常温下某物质的饱和溶液降温后，可能仍然饱和c催化剂的作用是加快化学反应速率d植物生长需要较多的营养元素是氮、磷、钾7为减少汽车尾气中铅的排放，提倡使用无铅汽油无铅汽油一般是在汽油中加入甲基叔丁基醚，其化学式为ch3oc（ch3）3关于甲基叔丁基醚叙述正确的是（）a甲基叔丁基醚的相对分子质量为76b甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为5：12c甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%d甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成8化学与生活密切相关下列说法正确的是（）a晚上回家发现煤气泄漏，应开灯检查b合金、合成纤维、合成橡胶等都是重要的有机合成材料c少年儿童缺钙会患佝偻病或发育不良d用霉变的花生制成的花生油烹调食品9如图为某反应的微观示意图，其中不同类型的小球代表不同元素的原子，下列说法不正确的是（）a该反应可能是氧化反应b乙中元素的化合价在反应前后保持不变c生成物的分子个数比为1：2d反应前后原子的种类和数目都不变10三瓶失去标签的溶液：稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钾溶液，能将它们一次鉴别出来的是（）a碳酸钠溶液b氢氧化钠溶液c氯化钙溶液d酚酞溶液11在fecl2和cucl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤，下列说法不正确的是（）a若滤液中有cu2+，则一定含有fe2+b若滤液中无cu2+，则溶液中一定含有zn2+和fec若滤渣中有fe，则滤液中一定没有cu2+，滤渣中可能含有znd若滤渣中有zn，则滤液中无cu2+，不可能含有fe2+12下列离子能在ph=13的溶液中大量共存的是（）aso42、cl、na+、h+bk+、so42、cu2+、no3cso42、cl、k+、na+、dca2+、co32、na+、cl13除去下列物质中杂质（括号中物质为杂质）的方法正确的是（）选项物质除去杂质的方法akcl（mno2）溶解、过滤、洗涤、烘干bfeso4溶液（cuso4）加入过量的锌粉，过滤cnacl溶液（fecl2）加入适量的naoh溶液，过滤do2（h2o）将气体通入足量的浓硫酸aabbccdd14下列图象能正确反映对应叙述关系的是（）a向naoh溶液中加水b用一定量的mno2和kclo3的混合物制取o2c向一定量的稀盐酸和氯化钙溶液的混合溶液加入碳酸钠溶液d向一定量的稀硫酸中加入铁粉15fe2o3、cuo的混合粉末3.20g，高温下与足量h2充分反应后，得到固体的质量可能为（）a2.24gb2.40gc2.56gd4.00g二、填空题（共6小题，每小题3分，满分23分）16用化学用语回答：（1）地壳中含量最多的金属元素；（2）氢氧化钾溶液中的阴离子；（3）水中氧元素的化合价17“农夫山泉饮用天然水”的广告语已是家喻户晓如图：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用水”，另一只盛其他的水水样中分别浸有ph试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利请你回答：（1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的ph应约为（a.4 b.5.6 c.7.3 d.14），该结果（填“能”或“不能”）用ph试纸测得（2）小茜同学看了图示中测定水样ph的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？（3）要知道水样是硬水还是软水的简单方法是向水样中滴加18化学与生活密切相关（1）妈妈为小华做了如下午餐：红焖刀鱼、熘豆腐、米饭，其中米饭中富含的营养素是（2）下列生活中的做法，不符合“低碳理念”的是（填字母）a节约用纸 b使用一次性木筷c用煤火力发电 c分类回收垃圾（3）一些场所使用的led灯，工作原理是：为其提供电的装置接受光照射后，便把太阳能转化为能19如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线（三种物质均不含结晶水）：（1）p点的含义是；（2）t1时将30g物质b加入到30g水中，得到b的（“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液中溶质的质量分数为t2时，用等质量的a、b、c三种物质分别配制饱和溶液，得到是那种溶液的质量由小到大的顺序是20如图所示是生活中常见的金属物质（1）如图所示生活用品中，主要是利用金属导热性的是（填字母）（2）铝具有很好的抗腐蚀性，原因是（用化学方程式表示）（3）某些化学兴趣小组用铁丝、铜丝、稀硫酸和硫酸铜溶液，验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究，他们先看到的现象，认为废液中一定含有硫酸铜；还认为一定含有硫酸亚铁，依据是（用化学方程式回答）21向盛有10ml稀盐酸（其中滴有石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用ph计（测ph的仪器）测定溶液的ph，请根据数据分析并回答下列问题：加naoh溶液体积/ml 0 24 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的ph 1.1 1.2 1.41.6 2.0 7.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为ml时，二者恰好完全反应，化学方程式为（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液呈色（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，溶液中的溶质有三、解答题（共6小题，满分20分）22如果你用一定的资金去购买氮肥，在正常情况下，你最关系的问题是什么？为此，你必须收集的信息是什么？（写出两条）23在金属活动顺序表中能中k、ca、na非活泼都能和水反应生成相应的碱，ca虽然排在na的前面但是和水反应却没有na剧烈，为什么？24某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？25同学们一起探究铝、铁、铜三种金属活动性，请你用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案26为了延长不同食品的保质期，其常要进行不同的处理（1）有些食品采用真空包装，请说明其目的（2）也有些食品要充入空气中含量最多的气体，请说明选择该气体的原因（3）有的放置一包生石灰，请用化学方程式表示其作用27把下列错误操作可能造成的后果填在横线上（1）酒精灯熄灭后未盖灯帽：（2）粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热：（3）用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，后撤导气管：四、解答题（共3小题，满分17分）28气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出如图甲装置图回答下列问题：（1）请写出图甲中a仪器的名称：（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选择的装置是（填字母序号）（3）在实验室中选用b装置制取氧气，反应原理是（用化学方程式表示）；用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气若用如图乙所示装置除去水蒸气，气体应从（填“b”或“c”）端进入（4）实验室制取二氧化碳时，可将放到集气瓶口来判断是否已集满co2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是29根据如图完成下列问题：（1）用a图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是（2）通过b图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的不同，其性质也存在差异（3）实验c放置一周后试管中铁钉生锈最明显，证明氧气是铁生锈的必要条件必须要做的实验是（abcd）30在一次用餐时，小华对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究：【查阅资料】（1）该“固体酒精”是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定比例混合而成的；（2）氯化钙、氯化钡溶液显中性【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素；（2）氢氧化钠是否变质【实验探究】（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，说明固体酒精中碳元素（填“含”或“不含”）（2）取少量“固体酒精”放在烧杯中，加足量的水充分搅拌后，静置，发现烧杯底部有白色沉淀，取沉淀于试管中，加稀盐酸，产生气泡写出生成气体的化学方程式分析实验可知氢氧化钠（填“已经”或“没有”）变质（3）为了进一步确定氢氧化钠变质的程度，分组探究：甲组烧杯中的上层溶液放在两支试管中，按如图探究：方案 现象 溶液变红 产生 结论 溶液中有氢氧化钠溶液中由碳酸钠乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定含有氢氧化钠，理由是他们另取烧杯中的上层清液，加足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，溶液变红【实验结论】“固体酒精”中氢氧化钠部分变质【反思交流】乙组实验加入足量氯化钡溶液的目的是【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠中杂质，可选用适量的（填字母）aba（oh）2溶液 bcacl2溶液 cca（oh）2溶液五、解答题（共2小题，满分10分）31为减少龋齿，制造口香糖时常常加入木糖醇（c5h12o5）代替蔗糖（1）木糖醇的相对分子质量为（2）木糖醇分子中碳、氢、氧元素的原子个数比为；（3）g木糖醇中含氧元素的质量为40g32某校初三学生从建筑工地带回几小块石灰石样品为测定样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用相同浓度的稀盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应）测得数据如表所示，请回答： 甲乙丙丁 石灰石样品的质量（g） 12.0 12.012.0 12.0 加入盐酸的质量（g） 20.0 30.0 50.0 60.0 剩余固体的质量（g） 8.06.0 2.02.0（1）12.0g样品与50.0g盐酸充分反应后，盐酸（填“有”或“没有”）剩余，样品中碳酸钙的质量分数是（2）求丙同学实验后所测得溶液中溶质的质量分数1下列生产过程中主要发生化学变化的是（）a太阳能供热b石油分馏c沼气生产d风力发电【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、生产沼气的过程中有新物质生成，属于化学变化故选项正确；d、风力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2以下实验基本操作正确的是（）a用滴管滴液体b加热液体c向试管中加固体d熄灭酒精灯【分析】a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管壁；b、根据加热液体的量不能超过试管容积的，否则加热时液体可能溅出和加热用酒精灯的外焰，进行分析解答；c、根据取用固体药品的步骤：“一横，二放，三慢竖”来分析；d、根据使用酒精灯的注意事项分析【解答】解：a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作错误；b、根据加热液体的量不能超过试管容积的，和加热时用酒精灯的外焰，故图示操作正确；c、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，故图示操作错误；d、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可如图示半空扔下，故图示操作错误故选b【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验3对物质进行分类研究，是学习化学的重要方法下列物质的分类正确的是（）a单质：金刚石、水银、钢b碱：烧碱、纯碱、熟石灰c氧化物：水、干冰、过氧化钠d酸：硫酸、硝酸、碳酸钙【分析】根据物质的组成进行分析，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物【解答】解：a、钢是混合物，不是单质，故错误；b、纯碱是碳酸钠的俗称，是盐，故错误；c、水、干冰、过氧化钠都是由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物，故正确；d、碳酸钙属于盐，不是酸，故错误；故选c【点评】本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行4“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题有关叙述不正确的是（）a保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用b使用牡蛎等含锌海产品放置因缺锌引起的食欲不振、发育不良c铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康d用甲醛浸泡水产品，会破幻蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用【分析】从食品添加剂和保健药剂的作用、微量元素的作用、物质的两面性等角度去分判断，得出合理的答案【解答】解：a、人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂以补充如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等，来增加对这些元素的摄入量，故a说法正确；b、缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，食用牡蛎等富含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良，故b说法正确；c、铁、锌等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康；但钙不是微量元素，属于常量元素，故c说法不正确；d、甲醛有毒，能使蛋白质的结构被破坏，不仅对人体有害，也会改变主要含蛋白质的食品的品质，应禁止使用；故d说法正确；故选c【点评】本题难度不大，化学来源于生产生活，与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是社会热点，也是重要的中考热点之一5化学实验现象是学习化学的重要环节，以下实验现象叙述正确的是（）a生锈铁钉加入到稀硫酸中，反应结束后，溶液显浅绿色b硫粉在氧气中燃烧，产生蓝光c打开浓盐酸的瓶塞，瓶口会出现白雾d木炭放入氧气瓶中，燃烧生成使石灰水变浑浊的二氧化碳气体【分析】a、根据生锈铁钉的表面有一层铁锈，其主要成分是氧化铁，进行粉判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、生锈铁钉的表面有一层铁锈，其主要成分是氧化铁，与硫酸反应生成硫酸铁和水，生锈铁钉加入到稀硫酸中，反应结束后，溶液显黄色，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口会出现白雾，故选项说法正确d、木炭放入氧气瓶中，燃烧生成使石灰水变浑浊的二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、浓盐酸具有挥发性、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6下面是小聪的化学笔记中摘抄的部分知识点，其中错误的是（）a“温室效应”、“酸雨”、“臭氧空洞”等环境问题都是由大气污染引起的b常温下某物质的饱和溶液降温后，可能仍然饱和c催化剂的作用是加快化学反应速率d植物生长需要较多的营养元素是氮、磷、钾【分析】a、根据大气污染引起的环境问题分析；b、根据饱和溶液的概念进行分析；c、根据催化剂的概念进行分析；d、根据植物生长需要的营养元素分析；【解答】解：a、化石燃料的大量使用使二氧化碳排放增加引起“温室效应”；二氧化硫、一氧化氮等污染气体的排放是造成酸雨的主要原因；氟利昂等的大量使用造成“臭氧空洞”问题，这些都是由大气污染引起的，故正确；b、如果一种物质的溶解度随温度的升高而增大，那么其常温的饱和溶液降温后，仍然饱和，故正确；c、催化剂的作用是改变化学反应的速率而不一定是加快，故错误；d、植物生长需要较多的营养元素，氮、磷、钾是植物生长需要的主要营养素，故正确；故选：c【点评】本题考查大气污染、溶液的有关知识，催化剂的概念、植物需要的营养素等，知识点较多，难度不大7为减少汽车尾气中铅的排放，提倡使用无铅汽油无铅汽油一般是在汽油中加入甲基叔丁基醚，其化学式为ch3oc（ch3）3关于甲基叔丁基醚叙述正确的是（）a甲基叔丁基醚的相对分子质量为76b甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为5：12c甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%d甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成【分析】a根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断b根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析d根据甲基叔丁基醚的微观构成进行分析判断【解答】解：a甲基叔丁基醚的相对分子质量为125+112+16=88，故选项说法错误b甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为（125）：（112）=5：1，故选项说法错误c甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数为68.2%，故选项说法正确d甲基叔丁基醚是由甲基叔丁基醚分子构成的，1个甲基叔丁基醚分子是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8化学与生活密切相关下列说法正确的是（）a晚上回家发现煤气泄漏，应开灯检查b合金、合成纤维、合成橡胶等都是重要的有机合成材料c少年儿童缺钙会患佝偻病或发育不良d用霉变的花生制成的花生油烹调食品【分析】a、根据煤气有可燃性，打开电灯时可能会产生电火花判断；b、根据合金属于金属材料进行解答；c、根据少年儿童缺钙会患佝偻病分析；d、从霉变的花生中含有大量的黄曲霉素去分析【解答】解：a、打开电灯可能会产生电火花，而煤气有可燃性，煤气泄漏后与空气混合，遇火可能引燃发生爆炸故错误；b、合金属于金属材料，故错误；c、无机盐中的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙能引起佝偻病和骨质疏松故正确；d、霉变的花生中含有大量的黄曲霉素，黄曲霉素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，能损坏人的肝脏，诱发肝癌等症状；故错误；故选：c【点评】此题考查了多方面的生活知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学9如图为某反应的微观示意图，其中不同类型的小球代表不同元素的原子，下列说法不正确的是（）a该反应可能是氧化反应b乙中元素的化合价在反应前后保持不变c生成物的分子个数比为1：2d反应前后原子的种类和数目都不变【分析】a、由题目给出的微观示意图和信息可知：参加反应的是一种单质和一种化合物两种化合物，生成物是两种化合物解答；b、化合价为一种元素与其它元素化合时所表现出来的一种性质，对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化；c、根据反应微观示意图，由质量守恒定律分析生成物的分子个数比；d、根据微粒的变化，分析原子种类及数目的变化【解答】解：a、根据微观示意图和信息可知：参加反应的是一种单质和一种化合物两种化合物，生成物是两种化合物，如果单质是氧气，该反应可能是氧化反应，故对；b、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化故错；c、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，生成物的分子个数比为1：2故对；d、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变故对答案：b【点评】化学反应的微观实质，分子变成原子，原子重新组合成新分子，反应前后原子的种类不变，利用此知识结合相关的图示信息解决即可10三瓶失去标签的溶液：稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钾溶液，能将它们一次鉴别出来的是（）a碳酸钠溶液b氢氧化钠溶液c氯化钙溶液d酚酞溶液【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、na2co3溶液能稀硫酸反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，与氯化钾溶液不反应，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别b、稀硫酸能与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，但无明显变化；与氢氧化钡溶液、氯化钾溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别c、cacl2溶液与稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钾溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别d、无色酚酞溶遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钾溶液别显酸性、碱性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别故选：a【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象11在fecl2和cucl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后，过滤，下列说法不正确的是（）a若滤液中有cu2+，则一定含有fe2+b若滤液中无cu2+，则溶液中一定含有zn2+和fec若滤渣中有fe，则滤液中一定没有cu2+，滤渣中可能含有znd若滤渣中有zn，则滤液中无cu2+，不可能含有fe2+【分析】本题可根据金属活动顺序及物质的化学性质，采用逐一验证法进行解答，也可正向理论推断；从金属活动顺序及题中给的信息“一定量的锌粉”进行判断【解答】解：a、锌的活动性比铁、铜强，锌会先置换出铜，然后在置换出铁，所以若滤液中有cu2+，则一定含有fe2+，故a正确；b、若滤液中无cu2+，则溶液中一定含有zn2+，可能用fe2+，故b错误；c、若滤渣中有fe，则滤液中一定没有cu2+，滤渣中可能含有zn，锌可能置换出了部分铁，故c正确；d、锌的活动性比铁、铜强，锌会先置换出铜，然后在置换出铁，所以若滤渣中有zn，则滤液中无cu2+，不可能含有fe2+，故d正确故选：b【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握12下列离子能在ph=13的溶液中大量共存的是（）aso42、cl、na+、h+bk+、so42、cu2+、no3cso42、cl、k+、na+、dca2+、co32、na+、cl【分析】根据ph为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的oh根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可【解答】解：ph为13的溶液显碱性，水溶液中含有大量的oha、h+、oh两种离子能结合生成水，不能大量共存，故选项错误；b、cu2+、oh两种离子能结合生成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误；c、四者之间不反应，且能在碱性溶液中共存，故选项正确；d、ca2+、co32两种离子能结合生成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误故选c【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性性溶液中共存13除去下列物质中杂质（括号中物质为杂质）的方法正确的是（）选项物质除去杂质的方法akcl（mno2）溶解、过滤、洗涤、烘干bfeso4溶液（cuso4）加入过量的锌粉，过滤cnacl溶液（fecl2）加入适量的naoh溶液，过滤do2（h2o）将气体通入足量的浓硫酸aabbccdd【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、kcl易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误b、feso4溶液和cuso4均能与过量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、fecl2能与量的naoh溶液反应生成氢氧化亚铁沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：cd【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14下列图象能正确反映对应叙述关系的是（）a向naoh溶液中加水b用一定量的mno2和kclo3的混合物制取o2c向一定量的稀盐酸和氯化钙溶液的混合溶液加入碳酸钠溶液d向一定量的稀硫酸中加入铁粉【分析】a显碱性的溶液稀释时，碱性减弱；b、根据加热氯酸钾与二氧化锰的混合物过一会才产生氧气分析；c、向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，反应完后再与氯化钙反应，据此分析；d、向一定量的稀硫酸中加入铁粉生成氢气质量不断增加，反应结束后不变；【解答】解：a、氢氧化钠显碱性，稀释时，碱性减弱，ph减小，但是无论怎样稀释，溶液总是显碱性，ph不可能小于或等于7，变化趋势与对应叙述关系不正确b、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物过一会才产生氧气，故图象错误；c、向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，不产生沉淀，反应完后再与氯化钙反应产生沉淀，故图象正确；d、向一定量的稀硫酸中加入铁粉生成氢气质量不断增加，反应结束后氢气质量不变，故图象错误；答案：c【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助15fe2o3、cuo的混合粉末3.20g，高温下与足量h2充分反应后，得到固体的质量可能为（）a2.24gb2.40gc2.56gd4.00g【分析】我们可以用极限法，假设混合粉末全是fe2o3，可计算出得到的铁质量；然后又假设粉末全为cuo，可计算出得到的铜的质量，所以得到固体的质量应在计算所得的铁的质量和铜的质量之间【解答】解：假设混合粉末全是fe2o3用氢气还原可得铁的质量是xfe2o3+3h22fe+3h2o160 1123.2g xx=2.24g假设混合粉末全是cuo用氢气还原可得铜的质量是ycuo+h2cu+h2o80 643.2g y=y=2.56g所以与足量的h2反应后得到的固体质量只会介于2.24g和2.56g之间，观察选项b符合；故选b【点评】此题是一道典型的极端假设法求解的问题，解题的关键是掌握极限假设法（即假设两头）的具体使用方法；二、填空题（共6小题，每小题3分，满分23分）16用化学用语回答：（1）地壳中含量最多的金属元素al；（2）氢氧化钾溶液中的阴离子oh；（3）水中氧元素的化合价h2【分析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可（2）氢氧化钾溶液中的阴离子是氢氧根离子，写出其离子符号即可（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（2）氢氧化钾溶液中的阴离子是氢氧根离子，其离子符号为：oh（3）水中氧元素的化合价为2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为：h2故答案为：（1）al；（2）oh；（3）h2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17“农夫山泉饮用天然水”的广告语已是家喻户晓如图：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用水”，另一只盛其他的水水样中分别浸有ph试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利请你回答：（1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的ph应约为c（a.4 b.5.6 c.7.3 d.14），该结果不能（填“能”或“不能”）用ph试纸测得（2）小茜同学看了图示中测定水样ph的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？直接将ph试纸放入玻璃杯的水样中是错误的（3）要知道水样是硬水还是软水的简单方法是向水样中滴加肥皂水【分析】根据已有的知识进行分析，碱性溶液的ph大于7，可以根据广告说明判断“农夫山泉饮用天然水”的酸碱性，测定溶液ph的正确方法是将待测液涂在ph试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照，ph试纸只能粗略测定溶液的ph，要精确测定，需要使用ph计；鉴别硬水、软水使用肥皂水，看泡沫的多少【解答】解：（1）弱碱性的水对人体健康有利，所以“农夫山泉饮用天然水”呈弱碱性，所以它的ph应该略大于7，可以为7.3；ph试纸只能粗略测定溶液的ph，ph试纸测定的溶液的酸碱度为整数值；故填：c；不能；（2）正确测定方法是：用玻璃棒蘸取该溶液，滴在ph试纸上，再与标准比色卡对照，即可得溶液的ph，故填：直接将ph试纸放入玻璃杯的水样中是错误的；（3）鉴别硬水、软水使用肥皂水，看泡沫的多少；故填：肥皂水【点评】本题主要考查了溶液的ph与溶液酸碱性的关系以及如何测定溶液的ph等内容，完成此题，可以依据已有的知识进行18化学与生活密切相关（1）妈妈为小华做了如下午餐：红焖刀鱼、熘豆腐、米饭，其中米饭中富含的营养素是糖类（2）下列生活中的做法，不符合“低碳理念”的是bc（填字母）a节约用纸 b使用一次性木筷c用煤火力发电 c分类回收垃圾（3）一些场所使用的led灯，工作原理是：为其提供电的装置接受光照射后，便把太阳能转化为电能【分析】（1）根据食物中富含的营养素来分析；（2）根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，可以从二氧化碳的生成和消耗进行分析（3）能量之间可以相互转化【解答】解：（1）米饭中富含糖类；故填：糖类；（2）a节约用纸可减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量；b使用一次性木筷，能增加树木的砍伐，从而减少二氧化碳的消耗，增加二氧化碳的含量；c用煤火力发电，会产生大量的二氧化碳；c分类回收垃圾，可节约能源，保护环境，减少二氧化碳的排放故填：bc（3）一些场所使用的led灯，为其提供电的装置接受阳光照射后，便可将光能转化为电能故填：电【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键19如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线（三种物质均不含结晶水）：（1）p点的含义是t1时，a、c物质的溶解度相等；（2）t1时将30g物质b加入到30g水中，得到b的饱和（“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液中溶质的质量分数为28.6%t2时，用等质量的a、b、c三种物质分别配制饱和溶液，得到是那种溶液的质量由小到大的顺序是abc【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，p点的含义是：t1时，a、c物质的溶解度相等；（2）t1时，b物质的溶解度是40g，将30g物质b加入到30g水中，得到b的饱和溶液，该溶液中溶质的质量分数为100%=28.6%；（3）t2时，a物质的溶解度最大，c物质的溶解度最小，所以用等质量的a、b、c三种物质分别配制饱和溶液，得到是那种溶液的质量由小到大的顺序是abc故答案为：（1）t1时，a、c物质的溶解度相等；（2）饱和，28.6%；（3）abc【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力20如图所示是生活中常见的金属物质（1）如图所示生活用品中，主要是利用金属导热性的是c（填字母）（2）铝具有很好的抗腐蚀性，原因是4al+3o2=2al2o3（用化学方程式表示）（3）某些化学兴趣小组用铁丝、铜丝、稀硫酸和硫酸铜溶液，验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究，他们先看到废液呈蓝色的现象，认为废液中一定含有硫酸铜；还认为一定含有硫酸亚铁，依据是fe+cuso4feso4+cu或fe+h2so4=feso4+h2（用化学方程式回答）【分析】（1）根据物质的性质决定了物质的用途进行分析；（2）根据铝和氧气反应生成氧化铝进行分析；（3）根据硫酸铜在溶液中显蓝色，铁会与硫酸铜、硫酸反应生成硫酸亚铁进行分析【解答】解：（1）耳机中的铜导线应用的铜的导电性，黄金应用了金的金属光泽，铁锅应用了铁的导热性，易拉罐原理铝的延展性，故选：c；（2）铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4al+3o2=2al2o3；（3）硫酸铜在溶液中显蓝色，铁会与硫酸铜、硫酸反应生成硫酸亚铁，所以先看到废液呈蓝色的现象，认为废液中一定含有硫酸铜；还认为一定含有硫酸亚铁，依据是fe+cuso4feso4+cu或fe+h2so4=feso4+h2故答案为：（1）c；（2）4al+3o2=2al2o3；（3）废液呈蓝色的现象，fe+cuso4feso4+cu或fe+h2so4=feso4+h2【点评】本题主要考查了金属的性质，难度不大，注意在平时加强记忆即可完成21向盛有10ml稀盐酸（其中滴有石蕊试液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用ph计（测ph的仪器）测定溶液的ph，请根据数据分析并回答下列问题：加naoh溶液体积/ml 0 24 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的ph 1.1 1.2 1.41.6 2.0 7.011.012.2（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为10ml时，二者恰好完全反应，化学方程式为hcl+naohnacl+h2o（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液呈蓝色（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，溶液中的溶质有nacl和hcl【分析】（1）稀盐酸和氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，当两者恰好完全反应时，溶液显中性；当溶液的ph等于7时，呈中性，据此进行分析解答（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液的ph为11.012.2之间，大于7时，呈碱性，进行分析解答（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，小于7时，呈酸性，进行分析解答【解答】解：（1）稀盐酸和氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，当两者恰好完全反应时，溶液显中性，由表格数据可知，当加入氢氧化钠溶液的体积为10ml时，ph为7.0；反应的化学方程式为：hcl+naohnacl+h2o（2）当加入氢氧化钠溶液的体积为13ml时，溶液的ph为11.012.2之间，大于7时，呈碱性，石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，故溶液呈蓝色（3）当烧杯中溶液的ph=1.4时，小于7时，呈酸性，稀盐酸没有完全反应，此时溶液中的溶质有氯化氢和生成的氯化钠故答案为：（1）10；hcl+naohnacl+h2o；（2）蓝；（3）nacl和hcl【点评】本题难度不大，掌握中和反应及其应用、溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系等是正确解答本题的关键三、解答题（共6小题，满分20分）22如果你用一定的资金去购买氮肥，在正常情况下，你最关系的问题是什么？为此，你必须收集的信息是什么？（写出两条）【分析】氮肥中含有氮元素等元素，其中的氮元素是农作物需要的营养元素；购买时应该重点考虑单位资金购买的氮肥中含有的氮元素的多少【解答】解：相同的资金，买的肥料中所得氮元素质量越多，越经济；要知道单位资金购买的氮肥中含有的氮元素的多少应该了解的信息有：氮肥的化学式，氮肥的价格，氮肥的纯度等故答案为：所带资金是能否买到所需氮肥；所需氮肥的主要成分 所需氮元素含量 所买氮肥的含氮量及价格【点评】解答本题要从氮肥的种类、价格、纯度等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论23在金属活动顺序表中能中k、ca、na非活泼都能和水反应生成相应的碱，ca虽然排在na的前面但是和水反应却没有na剧烈，为什么？【分析】根据题意，在金属活动顺序表中能中k、ca、na非活泼都能和水反应生成相应的碱，结合生成碱的溶解性，进行分析解答即可【解答】解：在金属活动顺序表中能中k、ca、na非活泼都能和水反应生成相应的碱，ca虽然排在na的前面但是和水反应却没有na剧烈，原因是钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，附着在金属的表面，阻碍反应的进行故答案为：钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，附着在金属的表面，阻碍反应的进行【点评】本题难度不大，掌握金属的活动性顺序、常见碱的溶解性是正确解答本题的关键24某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？【分析】根据稀硫酸中的水分会不断的蒸发，稀硫酸会逐渐变为浓硫酸，结合浓硫酸具有腐蚀性，进行分析解答【解答】解：某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，稀硫酸中的水分会不断的蒸发，稀硫酸会逐渐变为浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，故不久发现衣服上出现几个小洞故答案：稀硫酸中水分蒸发，逐渐变为浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性【点评】本题难度不大，掌握稀硫酸会因水分蒸发变成浓硫酸、浓硫酸具有腐蚀性是正确解答本题的关键25同学们一起探究铝、铁、铜三种金属活动性，请你用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸的探究方案【分析】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与算反应生成氢气，排在前面的金属能把排在其后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断【解答】解：同学们一起探究铝、铁、铜三种金属活动性，三种金属的活动性顺序为铝、铁、铜，验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一支试管，取一次盐酸，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气；铜与氯化亚铁溶液不反应，说明了金属活动性铁铜；铝能与氯化亚铁溶液反应生成氯化铝和铁，说明了金属活动性铝铁，故应再向反应后的溶液中先后加入铜丝和铝丝故答案为：取一支试管，加入少量的盐酸，插入铁丝，有气泡产生；再向反应后的溶液中先后加入铜丝和铝丝，观察现象【点评