教育孩子感言范文.doc_第1页
教育孩子感言范文.doc_第2页
教育孩子感言范文.doc_第3页
教育孩子感言范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育孩子感言范文 中国社会的父母都是希望子女能够成才,对于子女寄予厚望。下面带来的是教育孩子感言,希望对你有帮助。 周五接到儿子,儿子一钻进车里就诡笑着说:“诚意邀请老爸参加周日家长会。”听得出他话中有话,我心想,这次家长会会有新鲜“猛料”。 周日下午,依时赴会,只见3(6)会场已非原来模样,家长席前安排了孩子座位,家长与孩子围坐在一起,小小的教室容纳了近百号人马显得有点拥挤,但井然有序。因为孩子在,会场很有朝气。 老师的发言亦不同既往,既向家长介绍了教学大纲、学习重点、又阐述了自己的教学理念、授课方法,既充分肯定孩子的成绩,又坦诚地点评了孩子的不足,既为自己定下教学目标,又提醒家长如何辅导孩子。孩子们第一次以主人的身份参加这样的会议,十分清楚这些关于自己的话题,面对成绩不骄,面对困难不惘。老师、孩子、家长找到一个共同着力点。 回顾!纪录片把大家的思绪带回刚入校的那些日子,孩子们的率真引得大家哄堂大笑,孩子们的无所适从,好像在拷问父母相“煎”太急。继而游戏,让大家看到孩子们雀跃在草地上,奔跑在运动场上,活跃在舞台上,流连于文化长廊里,专注于讲台前。两年多的时间,孩子们坚强地走了过来。今天,孩子们显得落落大方,处变不惊,与老师共同操持了一台别开生面的会议。家长们为之感到欣慰,甚至惊讶于这班小鬼的出色表现。 夕阳透过树梢,撒落在天鹅湖上,湖面斑驳。刚刚在互动游戏中玩得起劲的孩子和家长们,在袁老师讲完一则寓言故事后平静下来。孩子们似懂非懂,寻思着那石头何以变成金子?看似平常的东西为何在关键时刻变得那么重要?平常日子里奶奶的唠叨,妈妈的叮咛,爸爸的教诲是否回想得起?曾经为这些感动过吗?奶奶总在牵挂,妈妈总在忙碌,爸爸总在拼搏。会场的空气有些凝重,一阵沉默后,孩子们纷纷站起来移到爸妈面前。脸上带着几分羞涩几分真诚,或从裤袋里掏出纸条,或从裤腰里掏出卡片,或从凳子底下拿起自制的礼物纷纷递给自己的爸爸妈妈。会场顿时换了季节,爸爸妈妈的笑脸如盛开的夏花。 儿子送来卡片回到座位上,回过头,笑得豁然,说:“爸爸,看哦!” 三(6)班的主题班会,内容丰富,形式多样,既有诗词朗读,又有武术表演,同时通过DV回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程,以及各种活动内容的精彩回放,让家长看到孩子们在学校生活的成长片断整个家长会在一种轻松愉快、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行,印象尤为深刻的是亲子互动游戏和袁老师讲述的阿拉伯商人的故事;亲子互动游戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长经常对孩子说的一句话,游戏虽然简单,但所蕴含的寓意却是深刻的,父母对孩子的爱是无穷的,就象空气之对于我们的生活一样,无所不在,以致于孩子们忽视了它的存在,但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样,使人不能自由的呼吸,这个游戏使孩子明白,父母之爱的无私与伟大,也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报。 阿拉伯商人的故事,揭示了一个深刻的人生哲理,对孩子对家长都有深刻的启发作用,石头变成宝石寓意教育和学习过程中的积累,以及这种积累对今后成功的重要,这可成为家长教育孩子的一个经典故事。 数学课的吴老师先讲了本学期数学教学的掌握目标,然后从态度、习惯、能力三个方面对孩子们的表现进行了点评,对每个孩子的闪光点都进行了表扬,突出了赏识教育的理念,强调好的态度与习惯才有可持续的发展。 本学期英语课教材和教学重点的变化,由过去突出兴趣与听说能力的培养,到本学期把教学目标分为五个层次,突出单词的记忆、句型与语感的培养及综合应用,由于这种大的变化,让家长都曾有或多或少的担心,然而通过梁老师的解说,使家长们心理有了底,同时明确了英语家庭教育的方向,看得出梁老师教学理念非常明确,这让我们家长非常放心。 徐老师话语虽然不多,但做为家长我们可以感受的到她对孩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论