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文档简介
19、云雀的心愿 教学目标 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文,复述课文。 2、学会本课 20 个生字,其中田字格上面的 9 个只识不写。理解“贫瘠”、“漫天、朗读体会陈述句和反 问句在语气上有什么不同。、凭借具体的语言材料,探究:小云雀为什么说森林实在是太重要了?教学重点认真朗读,从课文的语句中体会到森林“实在太重要了”。教学难点:先有条理地说说为什么“森林实在是太重要了”,再写下来。课时数: 两课时 教学过程 第一课时 一、自主预习 学生按照预习流程进行独立学习或小组学习。 1 、查字(词)典理解下列词语或加点的 字: 乱砍滥伐 贫瘠 汛期 苔藓 2 、朗读课文两遍3、想想本课讲了一件什么事,组织好语言写在下面。二、基础达标 1、导入 (1)、 板书课题,学生随教师一起书写“雀”。 (2)、 齐读课题,简介“童话”:童话是儿童文学和一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 (3)、围绕课题质疑。 (如:云雀的心愿是什么?为什么小云雀会产生这样的心愿?) 2、检查预习(1)、我能将这些词语读准确。贫瘠 苔藓 树冠 土壤 泛滥成灾咆哮 邀上 冲垮 凶猛 乱砍滥伐 (2)、指名分自然段逐段朗读课文,帮助学 生正音。(3)、通过刚才的朗读,你们知道云雀的心 愿是什么吗?(明年春天,邀上小伙伴到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲)。 3、基础达标 完成学生导学案“预习自学,基础过关”部分,二人小组互查。 三、设问导读 (一)初读感知1、出示长句子指导朗读:树干上的苔藓和 树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。 2、检查课文朗读情况。 指名逐段试读课文,要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。 师生共同纠正读错的地方。 3、云雀妈妈和小云雀都到过哪些地方呢?(快速浏览课文找一找,然后两人小组用“先然后最后”说一说。) (二)精读感悟 (出示课件):“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。 过渡:云雀为什么会产生这样的心愿呢? 请同学们认真阅读课文,下节课我们继续讨论。 第二课时 一、复习 1、同学们,上节课我们认识了两位新朋友,他们就是(生说:小云雀和云雀妈妈),他们有一个美好的心愿,还记得是什么吗?(生说,师板书:沙漠变绿洲) 2、课文的哪一小节写了云雀的这个心愿?(生答) 3、(出示课件):“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”生齐读这段话。 云雀为什么会产生这样的心愿呢?这节课我们就跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行。2、 精读感悟 (一)、精读课文,感悟“心愿”。 小云雀和妈妈都飞到哪些地方呢?请同学们快速地浏览课文,在文中划出来。(指名说) 1、学习第24自然段。 (1)夏天到了,云雀妈妈带着小云雀到外面去看看。他们先来到了一片沙漠上空(出示课件:沙漠漫天飞舞图),他们看到了什么?(指名说) (2)你喜欢这儿吗?小云雀喜欢吗?为什么?(这儿环境恶劣) (3)用笔画一画哪些词语说明坏境恶劣。 (指导读小云雀的话,理解“埋怨”-语气中带点责备) (4)妈妈又是怎么说的?(指名读) 看到茂密的森林逐渐变成贫瘠的沙漠,你有什么感受?(指名说) 云雀妈妈也是这样想的,每当她想起这儿以前是茂密的森林,而如今变成了贫瘠的沙漠,她就觉得-(心疼) 谁再来读一读云雀妈妈的话?(指名读、齐读) (5)听了妈妈的话,你觉得森林重要吗?为什么?(指名说) 师小结:森林可以保护土壤(板书:保护土壤),实在是太重要了! 2、学习第510自然段 云雀妈妈带着小云雀飞呀飞呀,他们又飞到了一条大河的上空 (1)(出示课件:大河图):河水像脱僵的野马,咆哮着向下游冲去,村庄被洪水淹没。(使学生在情境中感知砍伐森林的危害之大) (2)你看到了什么?(指名说) (3)课文中是怎么写的呢?(出示课件:只见大河的水位很高,深黄的河水像脱僵的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。) 同桌一起读一读,说说你们读懂了什么? 生理解:“咆哮”、为什么说“浑黄的河水像脱缰的野马?” (4)看到这么凶猛的洪水,小云雀不由地挨近了妈妈,害怕地说(生读),妈妈叹了一口气说(出示课件:唉!上游的森林被砍光了,“森林水库”没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。生读)。 (5)森林就是森林,为什么说是森林水库呢?小云雀的问题你能回答吗? 师:我们现在分小组练习用自己的话来回答小云雀的问题,听听哪一小组说得好。 (出示课件:孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?) (6)你读懂这句话了吗?森林是不是大水库?(生齐读,体会反问句加强语气)如果没有森林水库,许多地区将发生水灾,大面积的农田,村庄也都会淹没在洪水之中,看来森林实在是太重要了! 3、学习第1113自然段。 (1)师:小云雀和妈妈又累又热,就飞回到了他们居住的那片森林里。妈妈又告诉小云雀一个非常重要的知识。请同学们自学11至13小节。反复地读几遍,可以和同桌分角色读好。然后思考:森林真是太重要了!因为-。(同桌活动) (2)师小结:森林能够调节温度,东暖夏凉,看来(出示齐读:森林实在是太重要了!) (二)、迁移拓展,实践“心愿”。 1、森林的作用可多了,同学们课前一定搜集了不少资料吧! (生交流:结合第一课:走,我们去植树以及森林的美誉) 2、师:是啊!森林实在是太重要了! 小云雀都有植树造林,让沙漠变成绿洲的心愿,那么我们同学们应该怎样做? 生:我们要呼吁人们不能乱砍滥伐,要保护森林这个宝贵的资源。 生:秋冬季节要防止森林火灾。生:我们要从小做起,保护每一棵花草树木。 师:保护森林,保护地球母亲的环境,我们人人有责,请你们拿出笔来为我们设计个环保标语,呼吁全社会都来参与这个活动。 (学生动笔写,再交流) 拯救地球,从我做起;花儿朵朵,美化环境; 葱葱绿绿,都是生命;有了绿绿的树,才会有清清的水; 请保护森林,保护你我共有的家园!三、巩固练习1、比一比,再组词。乱( ) 找( ) 冠(
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