遗传的分子基础.doc

遗传的分子基础II1（10西城3月抽样1）20世纪80年代科学家发现了一种酶，它是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果除去该酶中的全部蛋白质，并提高Mg2+的浓度，剩余的RNA仍然具有与该酶相同的催化活性，这一结果表明A酶都是由RNA和蛋白质组成的 B多数酶是蛋白质，少数是RNA C酶的化学本质是蛋白质 D有些RNA也具有生物催化作用2（10西城3月抽样2）下列关于生物学实验的描述错误的是AADNA粗提取与鉴定实验中，向提取液中加入二苯胺试剂后即可观察溶液颜色变化B观察黑藻叶绿体时，换用高倍镜后若视野变暗，应该调大光圈或换凹面镜C在叶绿体色素的提取和分离实验中，加入CaCO3的作用是防止叶绿素被破坏D测定泡菜汁中亚硝酸盐含量时，应在封坛前先测量坛中溶液的亚硝酸盐含量 3（10西城3月抽样29）29（18分）肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 两种类型。其中S型细菌外面有由多糖类构成的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。（1）S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲斯将S-型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R-型菌。由此判断，R-型菌的出现是_的结果。 （2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下实验：对上述现象的正确解释是，R-型菌从_中获得了_，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。（3）在格里菲斯所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验（如下图所示）。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从_，然后_，观察_。（4）艾弗里所做的实验中，设置15组实验的目的是_，实验结果说明_。5、6组实验结果说明_ _。4（10海淀3月抽样）30（20分）多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄。请据图22 回答：（1）提取目的基因 若已获取PG的mRNA，可通过 获取PG基因。 在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有 结合位点。得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端。已知BamHI的识别序列如图23-甲所示，请在图23-乙相应位置上，画出目的基因两侧的黏性末端。图22图23 重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是 。（2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有 的培养基进行筛选，与此同时，为能更好地达到培养目的，还需在培养基中加入 。培养2448h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞 现象来鉴别细胞壁是否再生。（3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与 互补结合，抑制PG基因的正常表达。若转基因番茄的保质期比非转基因番茄 ，则可确定转基因番茄成功。（4）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用 方法使子代保持转基因的优良性状。（5）在格里菲斯所做的实验中，灭活S-型菌的加热温度是6065之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生_；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会_，保持其遗传特性。（6）S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为_，诱发人体免疫系统产生相应的_与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的_免疫。5（10丰台一模）31.（18分）白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母细胞中，使其分泌出有活性的人白细胞介素。（1）在体液免疫过程中，白细胞介素是由 细胞分泌的，可作用于受到抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖、分化，形成 细胞。（2）目的基因获取：从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞，于37培养48h，提取细胞总RNA，生成cDNA。根据已知目的基因的核苷酸序列合成引物，通过PCR扩增获取目的基因，此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是 。（3）重组载体的构建：用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后，用 酶处理，形成重组载体。该载体与细胞膜载体的化学本质分别是 和 。（4）将重组载体导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后，收集菌液离心取 （上清液/菌体）进行产物鉴定。若要统计培养液中酵母菌的活菌数目，常用的方法是 。（5）利用纯化的产物进行细胞培养实验，可研究人白细胞介素对于 的作用。6（10石景山一模）31.（18分）科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答问题：（1）步骤和中常用的工具酶是 和 （2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过和步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。（3）步骤是 的过程，为了促进该过程，应该用 处理大肠杆菌。（4）步骤：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 ，能在C中生长的大肠杆菌有 种。（5）步骤：用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于 （D、E）上，请在图中相应的位置上圈出来。7（10延庆一模30）30（18分）某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，下图为他们前期研究工作的简要操作流程图：（1）实验步骤所代表的反应过程是 ；在步骤之前扩增H基因常采用的方法是 。（2）步骤构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是 。（3）构建重组表达载体时，一般需要将H基因与载体结合，常用做基因工程载体的是 ；在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，常常要借助载体上 的表达。（4）某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后，第15天感染甲型H1N1流感病毒，则体内 细胞将迅速增殖分化形成 细胞，从而产生大量抗体；当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是 与宿主细胞紧密接触并使其裂解。（5）机体能合成数百万种特异性抗体，抗体种类如此多的原因是其结构中的 。西城29（1）基因突变（2）S-型菌 某种物质（转化因子） （3）S-型细菌中提取、分离（和鉴定）出各种成分（2分） 分别与R-型细菌混合培养 其后代是否有S-型细菌（菌落）出现 （2分） （4）相互对照 S-型菌的DNA是使R型细菌发生转化的物质（2分）DNA结构必需保持完整才能行使遗传功能（或DNA结构被破坏失去遗传功能）（2分）（5）解旋（或变性） 复性（恢复双螺旋结构）（6）抗原 抗体 体液海淀3月抽样（1）逆转录（或cDNA文库） 2分RNA聚合酶2分2分大量复制目的基因（克隆目的基因）2分（2）卡那霉素 2分植物激素（生长素和细胞分裂素） 2分是否发生质壁分离 2分（3）天然PG基因转录的mRNA 2分长 2分（4）植物组织培养2分丰台一摸：31、（1）T；浆细胞和记忆；（2）模板cDNA、耐高温（热稳定）DNA聚合酶（Taq酶）、引物；（3）DNA连接；（4）上清液； 稀释涂布平板法；（5）促进淋巴细胞增殖/抑制肿瘤细胞增殖（合理给分）。石景山一模：31.（18分）（1）限制性核酸内切酶 DNA连接酶（2）氨苄青霉素抗性基因（3）将重组质粒（目的基因）导入大肠杆菌（受体细胞） CaCl2溶液（4）含四环素抗性基因的大肠杆菌（含抗性基因的大肠杆菌给分，但回答含目的基因的大肠