运用word制作电子贺卡.doc

图 文 处 理 运用word制作电子贺卡教学设计 教材分析： 本课是河北教育出版社初中一年级信息技术第二单元（多媒体世界）第十课图文处理中的一个实践活动。用文字、图片等多种形式表达信息，具有信息容量大、互动性好等特点。学生分析： 七年级的学生刚刚进入中学，年龄小，但是想象力丰富。容易把握学生的学习，能加强学生之间的互动性。学习目标： 1、掌握插入图片、艺术字、文本框，自选图形，学会简单的页面设置和艺术边框。 2、学会总结一定的操作规律，学会与他人交流合作。 3、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。 重点：掌握插入图片、艺术字与文本框等的方法，掌握图片与自选图形的设置方法。难点：图片和自选图形相结合（突破方法，教师引导）。 教学方法：任务驱动与导学 教学准备：课件、图片素材文件夹（教学专题网站下载）教学过程： 一、导入：提出任务师：同学们，问大家一个问题，每年5月的第二个周日是什么日子，（可能有的回答母亲节），下面打开我们的教学网站，看一段文字介绍。让一位同学给大家念一下。每年的5月的第二个周日是母亲节，2011年的母亲节是5月8日，星期日。大家想不想在今年的母亲节送给母亲一张漂亮的贺卡？下面我们就开始制作，要过四关，就能完成。二、讲授：打开网站课件，出示课题：运用word制作电子贺卡 首先，请同学们来欣赏老师利用Word制作的几张贺卡。感性认知。这是送给母亲的。贺卡图文并茂，有效地表明了作者的心愿，这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。我们欣赏了这几张贺卡，想不想在母亲节到来之际，送给妈妈一张漂亮的贺卡呢？要想知道怎么制作贺卡，需要连闯四关。(有信心吗？)老师以送给妈妈的贺卡为例来给你们示范一下。 第一关：页面设置和艺术边框。要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解），进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。 我们刚才欣赏的几张贺卡都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。学生进行分给创作，并找学生到主机前演示（通过极域电子教室和投影机相结合），并进行鼓励。下面进入第二关：如何插入剪贴画和艺术字呢？也是今天闯关中最重要的一关。 第二关：插入剪贴画与艺术字 选择“插入”菜单下的“图片”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。这些都可以作为插入图片的来源。先来示范怎样插入剪贴画。单击“剪贴画”，就会出现一个“插入剪贴画”的窗口，其间罗列了51类剪贴画，选择一类“运输”类里的划船图片，单击“插入剪辑”按钮，图片就被插入到光标当前所在的位置。可是这时的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。如何才能更准确地定位图片的大小呢？这就要学会修饰图片。图片与文字一样可以进行修饰，选中图片格式菜单图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式选中图片，击右键，选择“显示图片工具栏”，这种方法快捷方便。同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。“剪贴画”中的图片比较有限，不能充分表达我们的感情，找“插入”菜单中“图片”，我们选择“来自文件”，注意“查找范围”，一定要找对我们所需图片的放置位置。（教师强调，难点）对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。 插入“艺术字”的方法与插入图片类似，请同学们进入第二关自己去试着插入并美化图片与艺术。 学生进行分给创作，并找学生到主机前演示（通过极域电子教室和投影机相结合），并进行鼓励。第三关：插入图片和自选图形相结合先插入自选图形，右击调出自选图形格式对话框，在线条和颜色选项卡里进行设置，线条颜色是红色，填充颜色选图片，选择自己喜欢的图片。学生进行分给创作，并找学生到主机前演示（通过极域电子教室和投影机相结合），并进行鼓励。第四关：插入文本框并美化完善自己的贺卡。 插入文本框。写上自己的姓名或其他自己想要说的话。插入文本框（可以根据需要进行设置横排和竖排）。学生进行分给创作，并找学生到主机前演示（通过极域电子教室和投影机相结合），并进行鼓励。四、学生成果展示评价：学生作品展示评价（通过极域教室软件和投影机机相结合转播学生代表性的作品。）五、课后小结：今天我们学习了哪些容用于制作电子贺卡，请同学们回忆一下。我让一个同学到前面来结合我们的专题