水分进入植物体内的途径.doc

课题：水分进入植物体内的途径塘湾中心学校：刘惠君一、教学目标：（一）知识、技能目标：1、 说出大量根毛对植物体吸水的意义2、 说明水分在植物体内的运输途径。初步了解茎的结构和各部分的作用。3、 运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。（二）过程与方法目标：通过用放大镜观察根毛的操作，学会生物实验的一般方法。通过水分在茎内的运输途径的探究，学会生物实验的处理方法和技术。提高生物实验能力和分析能力、解决问题的能力。（三）情感态度价值观目标：与他人协作完成实验，交流实验。培养表述能力、团队合作精神。二、教学重点、难点教学重点：探究根适于吸水的特点；水分在植物体内运输的途径。教学难点：水分在植物体内运输的途径。三、课堂模式自学辅导式四、教学用具根尖的纵剖面图、茎的切面模型及导管模型（或挂图），事先培养好的长出根毛的幼根，木质部已变红的植物纵剖开的的茎，带叶的枝条，稀释的红墨水，放大镜，刀片。五、教学过程教案学案设计意图导入教师展示一盆有些枯萎的植物，提出问题：今天我为班上带来一件礼物，可惜的是，它有些枯萎了，该怎么办呢？教师在植物的叶片上喷水，然后问：这样可以了吗？教师给植株浇水后质疑：我们看到的是叶子缺水，为什么却给根浇水呢？导入新课学生齐声回答：浇水。学生争相回答：要把水浇在根上。学生积极发言：根是植物吸水的主要器官。问题导入，激发学生学习兴趣学生自学学生拿出教师发的导学案，进行自主学习。【自主学习】一、根适于吸水的特点（学生自学P110的内容，完成下列习题）1、根尖是根的顶端到长有根毛的一段，其结构从下向上依次是 、 、 、 （又叫 ）。2、根吸水的主要部位： 。该处生有大量的 ，增大了根吸水的 。二、水分的运输途径（学生自学P110-111的内容，完成下列习题）1茎的基本结构及各个部分作用：树皮外侧：保护作用，树皮内侧：韧皮部，内含筛管筛管自 向 运输 形成层：分裂能力强，属分生组织，向外分裂形成新的 细胞和向内分裂形成新的 细胞，从而使茎不断长 ，并可形成 。木质部（内含导管）导管由 往 运输 髓：储藏营养2实验：取一段 的茎，放进滴有红墨水的水里，在阳光下照射34小时，会看到 变红；将茎纵向切开，会发现 变红。3导管：由许多长形、管状的细胞所组成，上下细胞间的 已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外， 内也有导管，它们是连接贯通的。4水和无机盐的运输：根吸收 和 后，由根、茎、叶内的 运输到植株各处。三、有机物的运输（学生自学P112的内容，完成下列习题）1筛管：位于根、茎、叶中的长形、管状细胞，上、下细胞间有 。2有机物的运输：叶片光合作用制造的 ，沿 运输到其他器官。3筛管和导管的区别：筛管和导管都是长形、管状、有运输作用的细胞，但有以下区别：导管位于 ，筛管位于 ；导管是 细胞，筛管是活细胞；导管自 而 运输 和 ，筛管自 而 运输 。四、茎的长粗（学生自学P112的内容，完成下列习题）在木质部和韧皮部之间有 ，形成层的细胞能不断地分裂，属 组织，向内形成新的 ，向外形成新的 ，使茎不断长 ；草本植物没有 ，所以草本植物茎不能长粗。学生按要求进行自主学习培养学生自主学习的能力自学效果检测1、教师引导学生进行小组讨论，并派代表展示讨论结果。2、教师点评。学生以小组为单位进行思考、讨论并展示讨论结果培养学生小组合作能力学生实验1、教师给每个小组一些培养好的已经生出根毛的幼根、放大镜及一段已经被红墨水染红的带叶的茎。2、讨论：根适于吸水的特点及水分运输的途径3、展示讨论结果1、学生用放大镜观察根学生观察染红的茎，再把茎横向切断观察培养学生实验能力及小组合作能力教师点拨1、教师展示植物根尖结构模型，了解根始于吸水的特点。 2、 教师展示模型及图片，得出水分的运输途径。 3、筛管运输有机物4、植物中的形成层使茎长粗 5、教师小结。学生认真观察演示实验及图片资料，进一步理解细胞核是遗传信息库教师引导，教授新课，使学生掌握本节课的主要内容过关练习1.在根尖形成大量根毛有利于（ ）A 根的吸收 B 根的稳定 C 根的固着 D 根的支持2.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A 根冠 B伸长区 C 分生区 D 成熟区3.移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ）A 保护幼嫩的茎 B保护根毛 C 防止水分蒸发 D防止萎蔫4.多年生的木质茎能逐年加粗是由于（ ）A 韧皮部细胞不断分裂 B 木质部细胞不断分裂 C 形成层细胞不断分裂 5.带叶的枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（ ）A 筛管 B 茎全部 C 形成层 D 木质部 6.甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）A 叶制造后通过导管运输来的 B 筛管内形成再运输来的C 叶制造后通过筛管运输来的 D 甘薯根本身自身合成的7关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是（ ）A根毛区细胞根毛区导管茎导管叶导管B根毛区导管根毛细胞根导管茎导管C根毛细胞根毛区导管根导管茎导管叶导管D根导管茎导管叶导管8植物茎的结构中，具有输导功能的是（ ）A导管和筛管 B韧皮纤维 C形成层 D 木纤维9给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供（ ） A水 B无机盐 C有机物 D能量10在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶，用来盛装树皮中流出的乳白色液体。这些液体是植物叶通过（ ）作用，并由（ ）运输下来的（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D树皮 E导管 F筛管 G有机物 H无机物学生独立完成过关练习反馈信息，便于及时发现和解决问题六、教学反思本节内容有两个小实验，我要