大学建设背景下的高校管理队伍建设论文.doc

大学建设背景下的高校管理队伍建设论文 摘要随着时代的进步社会竞争越来越激烈人才也越来越缺乏在此背景下为了促进我国高等教育持续发展提高我国人才的培养率我国有关部门积极倡导建设世界一流大学和一流学科由于建设“双一流”大学需要投入大量的人力、物力、财力花费较长时间所以相关人员应专攻某一方面如建设高校管理队伍以此来提高“双一流”大学建设的效率因此本文从“双一流”大学建设背景进行分析研究了其与高校管理队伍的关系并重点探究了建设措施希望能助力我国高校教育的发展 关键词“双一流”大学；高校管理队伍；建设措施 “双一流建设工程”能在极大程度上推动我国部分高校建设发展以西北工业大学为例它作为我国“985工程”和“211工程”的重点建设高校主要以航海、航天以及航空工程为建设特色以工科、理科为发展重点以管、法、文、经等为协调建设科目在“双一流”大学建设背景下它的战略定位更加优化管理模式更加高效经费渠道更加多样发展前景也更为光明实际上“双一流”大学建设与高校管理队伍建设具有相辅相成的关系这就意味着相关人员在探究“双一流”大学建设背景下高校管理队伍建设时应兼顾两者 1“双一流”大学建设背景 现今国际高等教育发展迅速高等教育也趋于市场化、信息化这也意味着高等教育竞争日益激烈师资流动性越来越大办学资源日趋全面由于我国高等教育水平有限出现了大量优秀学生赴美、赴英留学等现象这在一定程度上致使我国高等教育面临巨大的发展困境在此背景下我国相关部门在提出“985工程”“211工程”后又提出了“双一流建设工程”致力于建设世界一流大学以及一流学科其实“双一流”大学建设能有效削弱传统教育政策带来的负面影响优化、创新我国教育体制另外在“双一流”大学建设背景下高校管理队伍面临巨大的发展机遇和发展挑战而无论是站在高校发展的层面还是国家建设的层面相关人员都应为高校管理队伍创造更大的发展空间提供更多的资源给予更多的帮助 2“双一流”大学建设与高校管理队伍的关系 建设“双一流”大学就必须依照世界公认的大学评价体系评估自己就目前的情况看只有包括上海交通大学发布的世界大学学术排名、泰晤士高等教育大学排名、世界大学排名以及全球大学排名在内的四种高校评价方式被世界人民广泛认可而无论是以上述四种评价方式中的一种为研究主体都会得出这一结论“双一流”大学建设与高校管理队伍间具有不可磨灭的关系具体来说师资队伍是世界一流大学不可或缺的重要资源且其在大学排名体系中约有85%的直接影响而从某种层面上说高校管理队伍和“双一流”大学建设的关系与师资队伍和世界一流大学间的关系十分相似 3“双一流”大学建设背景下高校管理队伍建设的措施 3.1更新思想观念 欲在“双一流”大学建设背景下组建高校管理队伍相关人员必须更新其思想观念重视管理队伍的建设强化高校管理的重要性这是因为高校管理队伍缺乏与之相对应的评价体系高校管理的重要性与价值不能准确、直观的展现在人们面前从而导致部分人员轻视高校管理所以更新观念促使管理人员转变态度十分必要而且随着时代的进步转变、加强相关理念是十分必要的否则容易与时代脱轨因此在“双一流”大学建设背景下为了高校管理队伍建设相关人员不仅应具备我国的高校管理理念还应深入了解外国的相关理念并结合高校管理现状加以优化、创新 3.2加强人员培训 在“双一流”大学建设背景下建设高校管理队伍必须加强人员培训这是因为人才是建设发展的“本钱”是提高建设质量以及建设效率的关键也是将“双一流建设工程”落到实处的实力保障培训人员的方式众多比如高校自主开办培训班利用自身的教师、教室、设施等资源来达到强化人员能力的目的再比如增强相关人员提高能力的意识鼓励他们借助网络或者书籍进行自学值得注意的是培训是带有目的性、计划性的高校必须要重视考察培训成果避免培训流于形式缺乏实效性 3.3进行有效激励 为了提高相关人员的工作积极性以及主观能动性有关部门可以借助有效的激励机制来实现换言之相关部门可以通过量化考核人员工作成果的方式督促人员积极完成工作借助利益诱惑等形式增强相关人员的工作热情但值得注意的是激励机制应本着以人为本的原则兼顾精神激励与物质激励且在具体实施过程中应灵活运用标准统一公平公正避免出现力度过大效果不佳的现象 4结语 探究“双一流”大学建设背景下高校管理队伍建设具有重大意义具体而言“双一流建设工程”是我国发展教育、培养人才的重要战略而为了提高战略实施效果高校必须要建设与之相匹配的高校管理队伍而在“双一流”大学建设背景下培养高校管理队伍不仅能在极大程度上提高我国教育的水平还有助于增强我国整体实力提高我国世界地位然而在“双一流”大学建设背景下建设高校管理队伍并非易事一方面需要高校积极配合、努力研究另一方面还需要我国相关部