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6-11測驗時間：60日期：2003/11/27班級：姓名：座號：【命題範圍】： 單選題 (共0分)1. 渥爾敦的景觀謙遜，雖然美麗，卻不敢稱宏壯。句中謙遜意在指出渥爾敦湖的景色：(A)地處偏僻(B)婉約秀麗(C)妙不可言(D)幽靜迷人。2. 湖濱散記選述及作者以有一次在湖面上舉目四望以看水影，結果卻辨認到一種無與匹敵、無法形容的淡藍，好比有紋澤會閃爍的：(A)刀光和劍影(B)絲綢和劍刃(C)菖蒲和頁岩(D)日光和玻璃。3. (甲)其(西山)高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱；縈繚，外與天際，四望如一(乙)下有灘名曰黃牛灘，南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人牛，成就分明(丙)每風自四山而下，振動大木，掩苒眾草，紛駭，蓊葧香氣。以上三句中缺空的字，應是：(A)青、白；藍、黃；紅、黑(B)白、青；黑、黃；紅、綠(C)白、綠；藍、青；黃、黑(D)青、白；黑、黃；紅、綠。4. 牠叫了一聲那種拉長的號叫，彷彿在向阿比之神求助。結果立刻從東方吹來了一陣風，在湖面上掀起了漣漪，同時整個天空變成滿是霧雨。這樣的氣氛給人的感覺是：(A)驚喜(B)詭異(C)激動(D)憤怒。5. 阿比最重要的特徵，也是最囂張的表現是：(A)潛入湖底(B)俯衝下水(C)高空飛掠(D)狂野的笑。6. 從作者的敘述中，可知阿比鳥善於：(A)飛翔(B)跳躍(C)潛水(D)竄動。7. 牠腦中想著一回事，我腦中則努力猜著牠的想法，作者把這場和阿比的鬥智，比喻為：(A)賭戲(B)棋戲(C)祕戲(D)水戰。8. 如果以電影的情節來比喻作者與鳥相親的景況，其鏡頭出現的場景次序是：(A)角色登場水面追逐人鳥鬥智水下探潛捉弄嘲笑尾聲(B)角色登場水下探潛人鳥鬥智捉弄嘲笑尾聲(C)角色登場捉弄嘲笑水下探潛人鳥鬥智收束(D)角色登場人鳥鬥智捉弄嘲笑水下探潛收束。9. 在人與鳥的追逐嬉戲中，作者描寫最多，最能作為兩者溝通的憑藉是：(A)阿比的笑聲(B)水面的遼闊(C)湖上的輕舟(D)啪啦的水聲。10. 阿比鳥最容易讓人認出牠行蹤的特點是什麼？(A)特長的頸喙(B)巨大的蹼足(C)頭背部的黑(D)胸腹的白。11. 阿比鳥特別喜歡在那個月份浮游水面？(A)九月(B)十月(C)十一月(D)十二月。12. 作者以何者來凸顯湖水之澄澈潔淨？(A)魚兒之悠游自在清晰可數(B)泳者的身子白如雪花石膏(C)湖中的石子沙土歷歷可見(D)湖光染翠與山嵐設色之妙。13. 作者觀測到湖水在天氣晴朗時要是激盪起來，波面便會以直角反射出天藍來，且有時顯得比天空更深藍，但必須在何種情況下？(A)光線更多(B)水面更闊(C)天空較暗(D)雲層較厚。14. 作者看該湖春天深冰時，最先溶化的一條狹窄的溝道，泛出何種顏色？(A)黃白(B)白色(C)藍色(D)綠色。15. 在冰雪覆蓋時康可德的河流和冰，呈現成何種顏色？(A)草綠(B)米黃(C)雪白(D)漆黑。16. 在風暴的天候裡，湖水呈何種顏色？(A)明如冬雪(B)淡如鵝黃(C)淺如青草(D)暗如頁岩。17. 康可德 渥爾敦湖的水，在晴朗的夏天裡遠看是何種顏色？(A)綠色(B)白色(C)藍色(D)黃色。18. 作者考察渥爾敦湖環湖山丘皆屬：(A)旱地(B)林地(C)高原(D)沙地。19. 渥爾敦湖池水的來源，主要是：(A)河流灌注(B)地下抽水(C)懸泉飛瀑(D)泉水雨水。20. 作者以為渥爾敦湖特別值得描寫的理由是：(A)湖深而清(B)美麗宏壯(C)謙遜柔和(D)波濤洶湧。21. 下列文句，沒有錯別字的選項是：(A)描繪湖水澄徹及水色變幻，出神入化(B)只那水波背面與之相比，終就顯得泥黑罷了(C)關懷大自然，思索人類文明的利弊(D)牠總會突然在我背後用恐佈的笑聲把我嚇壞。22. 下列各組中的字，讀音皆相同的選項是：(A)偵、楨、幀(B)勘、堪、戡(C)憋、彆、幣(D)詫、姹、咤。23. 作者見泳者的四肢在湖中放大扭曲身子變形時，說好像變成適合給米開朗基羅那種人研究的對象一般，可能是從米氏的那項才藝而引起的聯想？(A)繪畫(B)建築(C)雕刻(D)詩歌。24. 作者從湖邊的近處觀看，從由初見岸沙到池中，其顏色的轉變是：(A)淡綠鮮綠深綠(B)淡黃淡綠暗綠(C)淡白深藍深綠(D)淡藍深藍暗綠。 多重選擇題 (共0分)1. 有關梭羅的敘述，正確的選項是：(A)十九世紀英國著名的詩人、散文家、自然學者(B)與愛默生同為超越自然主義運動的領導人(C)哈佛大學畢業，曾以教書為業，但因反對體罰而被免職，亦曾擔任園丁、木匠、製鉛筆工人的職業(D)其服膺良知的非暴力反抗一文，曾影響甘地以之號召印度人民反抗大英帝國殖民統治(E)以湖濱散記一書聞名於世。2. 環保聯盟欲編選散文，內容以反省自然本性與人文造作的衝突為主，請問以下篇章何者適合？(A)梭羅 湖濱散記 鳥獸為鄰(B)羅素 假如動物會說話(C)許達然 失去的森林(D)林燿德 樹(E)陸蠡 囚綠記。3. 梭羅與羅素：(A)均出身美國家庭(B)梭羅祖父曾是活躍的富商，父親則缺乏理財能力，家道因而中落；羅素自幼父母雙亡，在祖母的嚴格調教下成長(C)梭羅就讀哈佛大學；羅素就讀劍橋大學(D)梭羅主張服膺良知，採取不合作的消極抵抗；羅素致力於反對核武的和平運動(E)兩人都獲頒諾貝爾文學獎。4. 有關梭羅的敘述，何者正確？(A)自幼在美國 康可德鎮成長，喜歡徜徉湖光山色(B)十歲即寫下第一篇散文四季(C)曾以教書為業，但因反對體罰，被學校免職(D)為了觀測大自然，曾擔任園丁、木匠、製鉛筆工人(E)擅長以新鮮具體的形容詞描摹景物，當時社會奉為文學大家。5. 湖濱散記：(A)梭羅的代表作，全書共分十八章(B)記錄兩年多來作者於渥爾敦湖畔木屋獨居的經過(C)以有情的眼光觀照萬物，以清明的思緒探討生命的真正意義(D)除可領略人與自然萬象互動之美，也可以思考自己的生活方向和現代文明的利弊(E)湖描繪渥爾敦湖水的澄澈及水色的變幻、鳥獸為鄰描寫與阿比鳥鬥智的經過。6. 關於湖濱散記選一文的敘述，何者正確？(A)湖以遠觀、近看等不同視角來描寫水色，顏色極為豐富(B)鳥獸為鄰由角色登場、水面追逐、人鳥鬥智、水下深潛、捉弄嘲笑、尾聲六個情節輪番上演(C)作者常用海水、玻璃等來襯托渥爾敦湖(D)阿比鳥狂野笑聲的層層鋪寫，凸顯人類面對無法任意掌控的世界時，那種束手無策的窘境(E)鳥獸為鄰如同絕美的風景紀錄片，湖則像一部動感的電影。7. 湖濱散記選描寫湖水水色的千變萬化時，使用了許多映襯的修辭法來襯托。請閱讀以下流行歌曲，判斷何者也使用了映襯的手法？(A)你的悠然自得，我卻束手無策，我的心痛竟是你的快樂(B)你說的唯一有很多，你說的專情像煙火，你其實騙了自己騙了我(C)我們是真心相愛的戀人，也是互相傷害的敵人(D)你說你想要逃，偏偏註定要落腳(E)天氣熱的夏天，心像寒冷的冬夜。8. 下列選項，何者屬於映襯的句子？(A)沙粒之中觀宇宙，野花朵裡見天堂；用手掌握無限，剎那捉住永恆(B)有人說，現在的孩子們，有許多是父母俱存的孤兒(C)我覺得湖是山水裡最有表情的風景，是大地深邃的眼睛(D)小河很喜歡唱歌，一邊走，一邊唱，碰到了大石頭，歌聲更嘹亮(E)每天吃魚，吃到最後，不但倒胃，連肚子裡都感覺有魚兒在游來游去。9. 下列內的字，其注音正確的是：(A)菖蒲：(B)暴露：(C)竄出：(D)漣漪：(E)雋永：。10. 有關米開朗基羅的敘述，正確的選項是：(A)義大利文藝復興時期的藝術巨匠(B)畫家(C)建築師(D)詩人(E)代表作有壁畫最後的審判、雕刻大衛像、摩西像等。11. 下列何者為聯詞？(兩個字僅表示兩個音節而不單獨表示意義)(A)玻璃(B)徜徉(C)徘徊(D)彷彿(E)瞭望。12. 莎士比亞的戲劇，具有的故事情節，給人留下深刻的印象。缺空的成語可以是：(A)引人入勝(B)令人陶醉(C)趣味盎然(D)黔驢之技(E)令人解頤。13. 下列成語，何者與與世長辭之意相同？(A)龜鶴遐齡(B)長命永年(C)撒手人寰(D)一瞑不視(E)墓木已拱。14. 下列何者為同義詞？(A)足智多謀神機妙算(B)出神入化未臻上乘(C)引人入勝妙趣橫生(D)無與匹敵並世無雙(E)氣定神閒張皇失措。15. 下列何者為同義詞？(A)吹噓吹牛(B)狡猾譎詐(C)遽然偶然(D)俯瞰仰望(E)在在處處。16. 下列內的字詞，釋義正確的是：(A)那溝道部分也泛出同樣的綠色：透、透出(B)舉目四望：張開(C)牠竟待在那兒，趕也趕不走：留在某處(D)掀起了漣漪：拉(E)在我面前只有幾竿遠：量詞，計量竹子的單位。17. 下列通同字的解說，何者正確？(A)徜徉同倘佯、常羊(B)蕩漾通盪(C)泛出同樣的綠色同汎(D)洶湧同汹(E)不皺不亂通縐。18. 下列內的字，其音義皆正確的選項是：(A)服膺：，心胸(B)勘察：，稽察(C)盛著：，容納(D)一窪：，低陷的地方(E)詫異：，驚異。19. 下列內的字，其音義皆正確的選項是：(A)躋身：，升、登上(B)深邃：，黑暗(C)憋氣：，在心裡抑制(D)嗓子：，喉嚨(E)號叫：，大叫。20. 下列文句，何者運用轉化的修辭法？(A)牠(阿比鳥)總會突然在我背後用恐怖的笑聲把我嚇壞(B)我推斷牠(阿比鳥)的笑是在嘲笑我白費力氣，同時吹噓自己的足智多謀(C)那時水和冰幾乎都是像草一般綠(D)當牠浮到水面時，便只用水下的蹼足游動著，胸部的羽毛卻不皺不亂(E)從湖邊近處觀看，湖面則由初見岸沙的淡黃，繼而變成淡綠，最後漸漸轉深，在池中變成通體的暗綠。 填充題 (共0分)1. 米開朗基羅為那一國人？(1)，是著名的畫家、雕刻家、建築師、詩人，其著名的雕刻是(2)、(3)。2. 湖濱散記的作者是(1)，為那一國人？(2)。除描寫自然的文章外，另有非暴力反抗的名文，主張當個人良知和國家社會法律衝突時，應服膺(3)，影響及印度之聖雄(4)。 閱讀測驗 (共0分)1. 余年來靜坐枯菴，迅埽夙習；或浩歌長林，或孤嘯幽谷，或弄艇投竿於溪涯湖曲，捐耳目，去心智，久之似有所得。陳白沙曰：不累於外物，不累於耳目，不累於造次顛沛，鳶飛魚躍，其機在我。知此者，謂之善學，抑亦養壽之真訣也。冬夏皆當以日出而起，於夏尤宜。天地清旭之氣，最為爽神；失之甚為可惜。余居山寺之中，暑月日出則起，收水草清香之味。蓮方斂而未開，竹含露而猶滴，可謂至快。日長漏永，午睡數刻，焚香垂幙，淨展桃笙，睡足而起，神清氣爽，真不啻天際真人也。樂即是苦，苦即是樂，帶些不足，安知非福：舉家事事如意，一身件件自在，熱光景，即是冷消息。聖賢不能免厄，仙佛不能免劫；厄以鑄聖賢，劫以煉仙佛也。牛喘月，雁隨陽，總成忙世界。蜂採香，蠅逐臭，同是苦生涯。勞生擾擾，惟利惟名，牿旦晝，蹶寒暑，促生死，皆此兩字誤之。以名為炭而灼心，心之液涸矣；以利為蠆而螫心，心之神損矣。今欲安心而卻病，非將名利兩字，滌除淨盡不可。【錄自沈復 養生記逍】(1)作者以為養壽的真訣是：(A)弄艇投竿湖曲，捐棄耳目(B)開脫一身重累，清閒怡性(C)天地清旭之氣，最為爽神(D)焚香垂幙靜坐，睡足而起。(2)陳白沙所謂不累於外物，不累於耳目，不累於造次顛沛，句中三累，一言以蔽之，即：(A)嗜欲之擾，人事之憂(B)物外之趣，自然之妙(C)生命之苦，意外之禍(D)人心險惡，世事無常。(3)焚香垂幙，淨展桃笙桃笙是指：(A)桃符(B)樂器(C)簟蓆(D)畫冊。(4)真不啻天際真人也天際真人是指：(A)真命之天子(B)修道成佛者(C)成聖成賢者(D)得道成仙者。(5)樂即是苦，苦即是樂，帶些不足，安知非福帶些不足，安知非福， 這種心思、心境寫入詩句，下列何者較為切近？(A)青山依舊在，幾度夕陽紅(B)為鼠常留飯，憐蛾不點燈(C)美酒飲教微醉後，好花看到半開時(D)馬因識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。(6)熱光景，即是冷消息，此一理念與下列何者最不相類？(A)禍兮福之所倚，福兮禍之所伏(B)智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得(C)吉者凶之門，禍者福之根(D)愛極多成恨，歡餘只是愁。(7)作者以為安心卻病，要去除什麼？(A)酒色(B)夙習(C)煩惱(D)名利。(8)下列釋義，何者有誤？(A)厄以鑄聖賢，劫以煉仙佛，此句意近於寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(B)日長漏永，指時間過得很慢(C)吳牛喘月意近蜀犬吠日，乃比喻因疑心而害怕(D)鳶飛魚躍乃形容萬物任憑天性活動。