福建省厦门市高二语文上学期期末质量检查试题新人教版.doc

福建省厦门市20122013学年上学期期末高二质量检查语 文试 题（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。一、文言文阅读（30分）1.名句默写（6分）实迷途其未远， 。（归去来兮辞） ，临清流而赋诗。（归去来兮辞）俨骖騑于上路， 。（滕王阁序） ，秋水共长天一色。（滕王阁序）但以刘 ，气息奄奄，人命危浅， 。（陈情表）2.解释下列加点的词（5分）三径就荒，松菊犹存 就： 聊乘化以归尽 聊： 宇文新州之懿范 懿： 家君作宰，路出名区 宰： 穷且益坚，不坠青云之志 穷： 今兹捧袂，喜托龙门 袂： 齐谐者，志怪者也 志： 汤之问棘也是已 是： 茕茕孑立，形影相吊 孑： 诏书切峻，责臣逋慢 切： 3. 按要求分别对下列加点词的活用情况进行归类（填序号）（3分）时矫首而遐观 或命巾车，或棹孤舟 眄庭柯以怡颜 悦亲戚之情话屈贾谊于长沙 而后乃今将图南 名词作状语： 名词作动词： 使动用法： 意动用法： 4.按要求分别指出下面句子的文言特殊句式（填序号）（4分）遂见用于小邑 胡为乎遑遑欲何之 背负青天，而莫之夭阏者覆杯水于坳堂之上 时不我待 寻程氏妹丧于武昌受制于人 奚以知其然也(1)介宾短语后置（状语后置）句： (2)宾语前置句： (3)被动句： 5.将下列句子翻译成现代汉语（6分）世与我而相违，复驾言兮焉求？（2分）译： 老当益壮，宁移白首之心？（2分）译： 风之积也不厚，则其负大翼也无力 。（2分）译： 阅读下面的文言文，完成68题。（6分） 与韩荆州书 李 白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉?君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命人物之权衡一经品题便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。(节选自古文观止新编)【注】吐握：吐哺（口中所含食物）握发（头发）。后世以“吐握”形容礼贤下士。 龙盘凤逸：喻贤人在野或屈居下位。 畴曩（chu nn）：往日。 制作：指文章著述。侔(mu)：相等，齐同。6用“”给文中画横线的部分断句（2分）今 天 下 以 君 侯 为 文 章 之 司 命 人 物 之 权 衡 一 经 品 题 便 作 佳 士。7全部是表现李白表白自己才干的一组是（2分）（ ）使白得颖脱而出，即其人焉 白陇西布衣，流落楚汉十五好剑术 三十成文章王公大人，许与气义 请日试万言，倚马可待a b c d8下面对原文的理解分析不正确的一项是（2分）（ ）a本文是一篇干谒之作，因为韩荆州善于发现人才而引起李白的倾慕，希望凭着自己的才干获得对方的接见和称誉。b李白年轻时抱负宏大，多年来游历四方，拜访各地的地方长官，希望以此蒙受赏识，获得重用。c李白在信中对韩荆州的文章大加称颂，但又不亢不卑，充满自信。文句骈散并用，读来颇有气盛言宜之感。d李白才情很高，在自荐信中抒发了雄心壮志遭受压抑的痛苦，表达了对权贵的蔑视，但不免流露出一些狂傲之气。二、先秦诸子选读（24分）9填空题（8分，各1分）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”在以上两个选段中，孔子把人分为四个等级，并把自己归为第 个等级。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”从选段中可以看出，孔子把 放在首位。子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”成语 出自以上选段，形容人生活恬淡，无忧无虑。子曰：“君子之于天下也，无適也，无莫也，义之与比。”孔子认为，做人不能固执成见，而应该把是否符合 作为取舍标准。樊迟退，见子夏，曰：“乡也,吾见于夫子而问知，子曰：举直错诸枉，能使枉者直。何谓也？”子夏曰：“富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”孔子认为，为政要 。孟子曰：“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。”成语“引领而望”出自以上选段，它的意思是形容 。孟子曰：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。”在本选段中，孟子对“流连忘返”的行为持 的态度。孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉。”成语“自暴自弃”出自以上选段，原义指 ，今义则指“不知自爱，甘心落后，不求上进”。10概括题（8分，各2分）【示例】用自己的话，从正面分点概括侍奉君子时说话所应注意的事项。孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。”答：要沉稳；要坦诚；要察颜观色。（注意：以下四道概括题，答案的每一点都要以“要”字开头）用自己的话，从正面分点概括“士”应该具备的品格。（2分）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”答： 用自己的话，分点概括孔子有关“治学方法”的主张。（2分）子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”答： 用自己的话，分点概括孟子关于实现“人和”的方法。（2分）孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”孟子曰：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。然后驱而之善，故民之从之也轻。”答： 用自己的话，从正面概括以下寓言所包含的道理。（2分）孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道。曰：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。如知其非义，斯速已矣，何待来年？”孟子曰：“（浩然之气）是集义所生者，非义袭而取之也。心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。”“月攘一鸡”所包含的道理：要 工 “揠苗助长”所包含的道理：要 11分析题（8分）阅读下面论语选段，回答问题。（4分）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（论语先进）【注】兼人：一个人能顶两个人。请结合上面的选段，简要分析孔子是如何对弟子进行教育的。答： 阅读下面孟子选段，回答问题。（4分）孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”（孟子离娄上）【注】圹：同“旷”，旷野。爵：通“雀”。鹯：一种像鹞鹰的猛禽。孟子以“为渊驱鱼，为丛驱雀”为喻，意在说明什么道理？请结合选段内容简要分析。答： 三、文学名著阅读（10分）12.下列各项中，对三国演义故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）a青州城敌众我寡，刘备于是设下奇谋，先令关羽、张飞各自领兵埋伏在山的两侧，然后亲自率军引敌深入。他们鸣金为号，三路夹攻，解了青州之围。（第1回）b曹操把关羽围困在下邳城内一座土山上，然后派张辽去劝降。张辽具说关羽拼死有三罪，降操有三利。关羽听后，带着刘备的两位夫人投降了曹操。（第25回）c万事俱备，只欠东风。诸葛亮请周瑜在南屏山建筑七星坛，作法为周瑜借三日三夜东南大风。借着东南风势，吴、蜀联军火烧赤壁，曹军仓皇逃窜。（第49回）d曹操得知刘备自立汉中王，便传令起全国之兵与刘备决战。刘备派人前往江东，答应把关羽之女许配给吴侯之子，孙、刘再次结盟，又挫败了曹操。（第73回）e姜维派人送一封密信给曹真，说自己归降蜀国实属被迫，希望与曹真共谋破蜀。曹真大喜，但费耀恐其中有诈，就替曹真去接应姜维，结果中计身亡。（第97回）13.简答题。（任选一题）（5分）宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。（第4回）曹操与陈宫为什么会有这番对话？结果如何？请简要叙述。攸曰：“明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”（第30回）袁绍的谋士许攸，为什么要到曹营献计？许攸所献的计策是什么？请简要叙述。选答第（ ）题 四、语法及其运用（26分）14分别写出下列划横线的词语的词性。（4分） 能 正确 工整 地 书写 汉字，并 有 一定 的 速度。 学生积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 15写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。（4分）努力工作 工作努力 阅读名著 富国强兵本末倒置 履行职责 三位学生 为了这个目标 16参照以下示例，用符号划分下列句子成分。（4分）示例：主语状语谓语（定语）宾语（定语）主语状语谓语补语 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 我们在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法。17参照示例，指出下列复句的类型。（4分）示例：除非你亲自去解释，他才会相信。（条件关系）虽然世事多变，然而人类并不因此废弃文学，历史仍赖文字以传递。（ ）没有终极目标和绝对法则的引导和约束，人当下的行动就会缺乏方向和尺度，就无法区别正义和不义，自然会沦落为无耻者。（ ）18. “对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子。（3分）（ ）a.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。b.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误的回答。c.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。d.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。19. 下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。分别选出最能表现该诗意境的词（填写字母）。（4分）溪涨清风 面，月 繁星满天。数只船 浦口， 声笛起山前。(a）吹（b）掠 （c）袭 （d）拂 答（ ）(a）落（b）圆 （c）明 （d）上 答（ ）(a）傍（b）依 （c）横 （d）到 答（ ）(a）声（b）有 （c）几 （d）一 答（ ）20. 下面是一封求职信的主要内容，其中有三处用词不当，请找出来并加以修改。（3分）日前惠顾贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是本省广播学院新闻专业2013届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。将 改为 ； 将 改为 ；将 改为 。五、作文。（60分）21. 按要求写作。（60分）以“说规矩”为标题，自选角度，自定立意，写一篇论点明确、说理充分的议论文（不少于800字）。【提示】规矩：画圆形和方形的两种文具。比喻一定的标准、准则或惯例。 现代汉语规范词典厦门市20122013学年上学期期末高二质量检查语文试题参考答案一、（30分）1.（6分）觉今是而昨非 登东皋以舒啸 访风景于崇阿落霞与孤鹜齐飞 日薄西山 朝不虑夕2.（5分）接近 姑且 美好 县令 困厄，处境艰难衣袖 记载 这样 孤单 急迫3.（3分）名词作状语：；名词作动词：；使动用法：；意动用法：。（时：名词作状语，常常。/棹：桨，名词用作动词，用桨划。南：名词用作动词，往南飞。/怡：使动用法，使愉快。屈：使动用法，使受委屈。/悦：意动用法，以为愉快。）4.（4分）(1)介宾短语后置（状语后置）句：；(2)宾语前置句：；(3)被动句：。（状语后置。在庭堂的低洼处倒一杯水。状语后置，即“于武昌丧”。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。/宾语前置，“胡为”即“为胡”，“何之”即“之何”。为什么心神不定还想去什么地方？宾语前置。背负青天，就没有什么力量能够阻遏它了。宾语前置。时不我待，即时不待我。宾语前置。凭什么知道是这样的呢？ /被动句，“见”表被动。（我）就被委任到小县做官。被动句。被别人管辖或限制。）5.（6分）既然世俗与我乖违相悖，我还要驾车出去追求什么？（“驾”“焉”各1分）年纪老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍的时候改变自己的心志？（“壮”“宁”各1分）风聚积的力量不雄厚，那么它托负巨大的翅膀便力量不够。（“积”“负”各1分）6（2分）今天下以君侯为文章之司命 / 人物之权衡 / 一经品题 / 便作佳士。（对1处给1分）7（2分）b (是李白的假想、希望，表达的是对韩荆州的推崇；是李白自述处境，无才干无关。)8（2分）d（“表达了对权贵的蔑视，流露出狂傲之气”，文中无。）附：参考译文我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！岂不是因为您有周公那样的作风，躬行吐哺握发之事，故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。士人一经您的接待延誉，便声名大增，所以屈而未伸的贤士，都想在您这儿获得美名，奠定声望。希望您不因自己富贵而对他们傲慢，不因他们微贱而轻视他们，那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干，我就是那样的人啊。我是陇西平民，流落于楚汉。十五岁时爱好剑术，谒见了许多地方长官；三十岁时文章成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但志气雄壮，胜于万人。王公大人都赞许我有气概，讲道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？您的著作堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您度量宽宏，和颜悦色，不因我长揖不拜而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是决定文章命运、衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作美士，您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？一般人都不是尧、舜那样的圣人，谁能完美无缺？我的谋略策画，岂能自我夸耀？至于我的作品，已积累成为卷轴，却想要请您过目。只怕这些雕虫小技，不能受到大人的赏识。若蒙您垂青，愿意看看拙作，那便请给以纸墨，还有抄写的人手，然后我回去打扫静室，缮写呈上。希望青萍宝剑、结绿美玉，能在薛烛、卞和门下增添价值。愿您顾念身居下位的人，大开奖誉之门。请您加以考虑。二、先秦诸子选读（24分）9（8分，各1分） 二，p36 品行修养（或“德行修养”“修身”等），p38 曲肱而枕（或疏食饮水），p28 义（或：“道义”“正义”等），p30 重用正直的人（或：“选拔正派的人”等），p25 殷切盼望（或：殷切期待），p43 批判（或“批评”“否定”等），p55 自己的言行背弃了仁义道德。（或：诋毁礼义，放弃仁义），p6610（8分，各2分）要心胸开阔、意志坚强（或：要抱负远大、意志坚强）；要勇于担当（或：要以仁为己任）；要为实现仁而奋斗终生。p25（2分。答对1点给1分，答对两点即可给满分）要主动思考（或：要自主探究）；要举一反三（或：要融会贯通）；要学思结合。p33（2分。答对1点给1分，答对两点即可给满分）要反躬自问（或：要从自身找原因；要学会反省自己）；要使民众有固定的产业；要教化百姓（或：要鞭策百姓向善）。p59-60（2分。答对1点给1分，答对两点即可给满分）（要）及时改正错误（或：要抓紧终止不符合道义的行为）；（要）靠日积月累来培养浩然之气。（2分，各1分）p43、6211（8分，各4分）孔子对弟子因材施教。（观点概括，2分）冉有平时做事畏缩不前，孔子就鼓励他放下包袱，大胆前进；子路有时会莽撞冒进，孔子就叫他多请示长辈，遇事退一步想想。（具体分析，2分）p32 “为渊驱鱼，为丛驱雀”的