2011上新东一中九年级物理期中考试试卷分析.doc

2011年上学期新东一中九年级物理期中考试卷分析 一、试卷特点:1、试卷结构全卷共分五部分，共100分.时间90分钟,其中选择题30分；填空题22分；作图题6分，实验与探究24分；计算题18分。2、试题分类本次九年级期中考试试题为2010年邵阳升学模拟试题,本卷依据新课标对初中物理知识的具体要求和重点内容出题，题目的覆盖范围比较大。主要考查学生对初中物理知识的掌握和应用知识解决问题的能力。 实验探究和实验观察中，考查学生对科学探究具体掌握程度。着重考查了学生科学探究的过程、方法，以及怎样自己设计对物理问题的探究。前面两章的内容较多，考查学生科学探究能力作为一个重点考查内容。让学生在以后的学习中知道科学探究的重要性。在考查学生学习物理知识时，对生活、生产和身边的一些现象的想法，看法等。让学生知道学以致用，了解物理知识的价值和自己学习物理知识的想法。3、试题特点（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用填空题、计算题的第一题考查的都是学生基础掌握情况，第二题是通过实际应用考察学生计算能力。但是选择题、探究题难度偏大。（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。（3）重视实验能力、实验方法的考查。 联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。二、学生成绩统计及答题情况分析 总分人数平均90-10080-8970-7960-6960分以下最高分最低分及格率优秀率优良率25634064.1982417981057.52333.选择题最高分齐琼芳30分最低分 杨云0分选择题做得好的人 杨惠英 潘光伟陈爱娣 夏斌华选择题做得差的人 龚海叶 向勇波 夏尧舜 曾志刚 夏绵来.填空题最高分齐琼芳22分最低分 杨云0分填空题做得好的人 潘光伟陈爱娣 姜倚祥向源铭填空题做得差的人 杨云 向勇波 夏尧舜 夏绵来 潘光忠 阳邵锋3.计算题最高分齐琼芳18分 最低分 杨云0分计算题做得好的人潘光伟陈爱娣 阳蜜计算题做得差的人 杨云 向勇波 夏尧舜 夏绵来4.探究题最高分齐琼芳24分最低分 夏海林0分探究题做得好的人陶通顺 潘光忠 齐琼芳 陈爱娣探究题做得差的人 龚海叶 向勇波 杨云 顾仪 向勇波 夏尧舜 夏绵来5.作图题最高分齐琼芳6分 最低分 杨云0分作图题做得好的人潘光伟 陈爱娣 姜倚祥作图题做得差的人 杨云 杨惠英 顾义从成绩来看，成绩好的与差的相差太远，优秀率只有23，优良率33，及格率只有57.5 %，由此暴露出我们教学中的不足，我们知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力；处于及格线以下的学生是下阶段教学的关键和难点。从各题得分的情况看，选择题失分最严重，计算题次之，探究题目灵活,学生大多不会应用，老师在摸清学生分布状况的情况下，有针对性的进行培优补差，总结经验，找出教学中的问题，为下一阶段的教学工作制定对策。力求在教学中把分层教学落到实处。同时为今后的学习明确了重点和方向。搞好复习的最后阶段。例如：（1）基础知识和实验操作能力不过关，应在实验题方面增加练习。（2）运用语言叙述实验过程的能力较差，物理语言的连贯性较差，物理语言的使用较差，分不清大、小、高、低的含义。（3）数学计算能力非常差，理解能力差，很多学生语文成绩差，无法看懂题目的意思。（4）很多同学学习态度不端正，没有学习的兴趣。三、补救措施 1、重视基础知识的总复习。以2011年的考试标准为重点。掌握物理量的符号、单位、解答物理简答题的书面表达能力、物理公式、物理计算知识应落实，解答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在教学过程中不断督促。 2、着重联系实际。要求学生多想，多联系生活生产现象，多培养学生的物理理解能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法，同时也激发学生学习物理的热情，做到学以致用。3、提高实验课教学的效率。搞好2011年实验考查的教学工作，争取多多一点人优秀。由于各校实验教学装备的差异，以及教学组织的难度，教学效果多数没有达到要求。在课堂中，往往会出现有的做、有的看、有的玩的现象，致使有不少同学实验仪器的安装，基本的测量与读数都成问题。在教学中，要加强实验课教学的组织和指导，做到让每个同学都能通过实验课的动手动脑学习，提高实验技能和学习素养，达到实验目的。4、以复习指导丛书为重点搞好最后一轮总复习，争取毕业会考出水平。总之，学生对基础知识掌握得一般，但只要有变化的习题，就会出现问题。实验题是学生的弱项，很多学生知道意思，但答题和作图时，准确性差，书本知识只要联系实际生活的实例，就出现了错误。不同学生差异