2010年下学期段考试卷.doc

湘纺中学2010年下学期初一历史段考试卷时量：60分钟 命题：谭立辉老师班级 姓名 计分 一、单项选择题（以下各题都只有一个正确答案。请将正确答案的英文字母代号填入方格内相应的位置。每题2分，共40分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1小明在中国历史博物馆里看到了中国最早人类的牙齿化石。这种远古人类生活在距今约A1.8万年 B6000年 C7020万年 D170万年2下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是A早晨，几十人围在一起喝小米粥B下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽C大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽D晚上，大家住在洞穴里，洞口燃着一堆大火驱赶野兽和照明3下列关于河姆渡和半坡原始居民的描述，不正确的是A分别种植水稻和粟 B使用磨制石器C居住在洞穴里 D会制作陶器4在我国下列原始居民中，最早种植粟和蔬菜的是A元谋人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人5我国有一种原始居民最早善于建造一种半地穴式的具有冬暖夏凉特点的房屋。这种原始居民是A元谋人 B北京人C河姆渡原始居民 D半坡原始居民6禹是通过“禅让”而当上部落联盟首领的。大家推选他的主要原因是A他家很富有 B他享有特权 C他治水有功 D他打败了蚩尤7国家的出现标志着我国进入了文明时代。我国历史上第一个国家出现在A公元前21世纪 B公元前20世纪 C公元前17世纪 D公元前18世纪8都城是一个国家的政治、经济、文化中心。作为商朝的都城时间最长的是A阳城 B亳 C殷 D镐京9下列历史事件中，导致王朝更替的是A盘庚迁殷 B牧野之战 C晋楚争霸 D商鞅变法10下列制度中，符合西周情况的是“禅让制” 世袭制 分封制 等级制A B C D11.西周、东周的建立者分别是A周平王 周武王 B周武王 周平王C周幽王 周平王 D周武王 周厉王12下列国家中，既属春秋五霸又属战国七雄的是A鲁国 B燕国 C齐国 D韩国13战国时期，推动各国国君变法的直接原因是A生产力的发展 B缓和阶级矛盾 C称霸天下的欲望 D新兴地主力量的壮大14商鞅变法中，对努力耕田织布的人给予的奖励是A赐给田宅 B赐给布帛 C免除徭役 D免除兵役15有一项伟大工程，它使成都平原获得了“天府之国”的美称，并且2000多年来一直造福于人民。它修建于A战国时期 B春秋时期 C商朝 D西周16下列制度实施的先后次序是分封制 禅让制 世袭制A B C D17“退避三舍”的成语与下列哪一战役有关A城濮之战 B长平之战 C涿鹿之战 D马陵之战18我国有文字可考的历史是从商朝开始的。当时使用的文字被称为A象形文字 B甲骨文 C金文 D楔形文字19我国是世界上最早制定历法的国家之一。下列关于我国古代天文历法的成就的说法，不正确的是A我国古书中曾经记载过夏朝发生的日食B商朝记载的很多日食、月食都很可靠C我们今天仍在使用的农历，据说来源于商朝D商朝的历法中就规定了闰月的设置20我们说春秋战国时期是社会大变革的时期，是因为A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替 D新修水利二、是非判断题（对的在括号内打，错的在括号内打。每题2分，共10分。）21商汤灭夏和周武王伐纣都是推翻残暴统治的正义战争 （ ）22发生于公元前1046年的牧野之战是在公元前11世纪50年代 （ ）23西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子才有资格继承。这就是西周的分封制。 （ ）24春秋争霸战争的目的是为了土地、人口和支配别国的权力。 （ ）25甲骨文是由金文演化而来的。 （ ）三、材料解析题（共50分。）26阅读下列材料，回答问题（8分）。炎、黄两族和部分九黎族结成一体定居中原后，共同开发了黄河中下游两岸地区。由于他们生活在华山、夏水（汉水）一带，便自称“华夏”，有时也单称“华”或“夏”。华夏族就是汉族的前身。古时候，人们认为中原居四方之中。生活在这里的又是华夏族，所以把这个地区称为“中华”。由于华夏族和其他各族不断融合，华夏族的活动范围越来越大。他们与东方的夷族、南方的九黎族、以及苗族、蛮族等在经济文化上交流频繁，中原文化逐渐扩展到各地，“中华”二字便成了代表整个中国的名称，中华民族成了我国各民族的总称。（1）根据材料，结合所学知识，你认为华夏族是怎样形成的？（2）史学界有学者提出中华民族应是“三祖同宗”，其中“三祖”是传说中的哪三个人物？这一说法有道理吗？为什么？27阅读下列材料，回答问题（14分）。“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周王衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大。政由方伯（诸侯）。”（1）平王何时迁都于洛邑？此后中国进入到哪两个历史时期？（2）这段材料反映了什么历史现象？（3）齐、楚、秦、晋在此时期最著名的国君分别是谁？后来晋国发生了什么变化？（4）你怎样评价这一时期的兼并战争？28阅读下列材料，回答问题（12分）。西周灭商以后，如何维护自己的统治，巩固国家政权，成为摆在西周统治者面前的当务之急。在吸取商朝灭亡教训的前提下，西周统治者以宗法制度为基础，创建了“封诸侯、建藩卫”制度，即分封制度。（1）根据材料可以看出，西周实行分封制的目的是什么？（2）根据材料和所学知识，说一说西周的分封制在当时有何重要作用？（3）针对分封制的弊端，战国时期的商鞅变法采取了怎样的措施？这一措施有何作用？29阅读下列材料，请回答问题（16分）：材料一 秦孝公死后，太子继位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。材