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文档简介

繁星春水复习（一）嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1上面这首小诗选自_，作者是_。2这首小诗运用了_、_等修辞手法，劝勉_ _ _。3“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能呼唤吗？为什么？ 4“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序暗指果树 的全过程。5作者抓住芽、花、果的色彩特征，用 、 、 三个词形象地进行了描绘。6三节诗从内容来看是 关系。（二）成功的花成功的花。 人们只惊羡她现的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。1、诗中的“花”是比喻，比喻的是 。2、“人们只惊羡她现的明艳！”这一句，是从“花”的角度说的；假如换一个角度，不说“花”，而直接说“成功”，这一句应该怎么说？ 3、“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理： 4、“透”或“遍”这两个字在诗中起什么作用？ 5、假如这首诗不用比喻，直接把包含的道理说出来，效果有什么不同？ （三）青年人青年人珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！1、诗中用“描写”和“着笔”来比喻什么？ 2、依据诗句再仿写一段话，前面用上比喻，后面接着比喻往下说。 （四）墙角的花，你孤芳自赏时，天地变小了。1、“孤芳自赏”的意思是：_2、这首诗的构思十分独特，讲的是_在与_倾诉絮语，劝勉_，否则_3、这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么样的启迪？_（五）母亲啊！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里1、诗中“躲”字用得好吗？为什么？ 2、“心中的风雨”比喻 。参考答案：（一）1繁星春水冰心2排比拟人 。青年人奋发努力,不断充实,提高自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲。3答:不能，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的.芽儿需 要成长发展,正如青年需要学习,提高.一旦开出花儿,就要装点大地,有如青 年要以自己的青春年华奉献给社会.最终结成果儿,又如青年要甘于牺牲自 己,为社会创造巨大财富,使人生更加辉煌。4.生长 5.嫩绿 淡白 深红6.层层递进（二）1成功 2人们只惊羡它、她现时的辉煌（或 荣耀 荣誉等）3成功的背后蕴涵着艰苦的努力。 4突出成功背后的艰苦努力是艰苦卓绝的，成功是来之不易的。 5不够生动和形象，显得空洞，无味。（三）1.描写：用语言文字等把事物形象地表现出来。诗中比喻在人生的青春岁月，好好地学习、锻炼、贡献。 着笔：用笔、下笔。比喻投身事业，参加战斗。其表面意思是抓紧书写 ，深层含义是珍惜青春，惜时如金地去创造生活，书写人生辉煌历史。 珍重：用“珍重”是说爱惜，珍爱自己的人生。 2.青年人，珍重的吟唱吧，时间正奏着乐曲，请你附词！（四）1 比喻自命清高、自我欣赏。2 作者、墙角的花；“孤芳自赏”、“天地便小”3 告诉人们做人不要缺乏自知之明，孤芳自赏，只有胸襟开阔，虚怀若谷，才能不断进取。(五)1. 一个“躲”字，写自己
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