（新课标版）高考政治分类题库 考点16 认识社会与价值选择 （）.doc

（新课标版）2015届高考政治分类题库 考点16 认识社会与价值选择 （2011年）1.（2011广东文综t35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是（ ）价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性社会价值观的主导者历来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标a. b. c. d.【思路点拨】本题立足我国小康社会建设和民生幸福这一热点，考查价值观的相关知识。解答本题的关键是读懂各种幸福观的含义。【精讲精析】选b。题肢具体分析结论对于幸福，东西方、古今中外有很多不同的解释，反映了价值判断和价值选择的社会历史性入选几种幸福观都没有涉及阶级性问题排除社会价值观的主导者往往属于统治阶级，只有在社会主义社会，统治阶级和人民群众才实现了统一排除价值观对人生道路具有导向作用，只有正确的幸福观才是美好生活的向导。该项观点正确，也符合题意入选2.（2011海南单科t16）“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深，古有花木兰替父去从军，今有娘子军扛枪为人民”这首家喻户晓的娘子军军歌歌颂了1931年在海南诞生的中国工农红军第二独立师女子特务连。红色娘子军在中共琼崖特委的领导下，积极发动群众，配合主力部队作战，先后参加了伏击沙帽岭、火烧文市炮楼等50多场战斗，为革命事业立下了不朽功勋。红色娘子军的光辉事迹反映出人民群众（ ）是社会变革的主力军，是创造社会历史的源泉自己解放自己，是推动历史发展的决定力量是社会历史的主体，是社会变革的决定力量是社会历史的创造者，决定社会历史的性质a. b. . d.【思路点拨】本题以红色娘子军的光辉事迹为背景材料，体现了政治学科的强大的德育功能，该题强调在革命战争中人民群众所起的作用，联系哲学知识，意在考查人民群众在社会历史中所起的巨大作用。【精讲精析】选c。人民群众的实践是创造社会历史的源泉，错误。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量，但并不决定社会历史的性质，正确，错误。故选c。3.（2011海南单科t20）不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气（ ）是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性a. b. c. d.【思路点拨】解答本题的关键在于理解香气能够成为艺术品的原因。重在考查学生提取材料中有效信息的能力。联系哲学知识，主要考查学生价值观问题中的物的价值。【精讲精析】选c。哲学上物的价值是事物的属性与人的需要的关系。香气作为艺术品呈现给世人，具备一定的物质属性，具有使人愉悦的属性，能满足人们的审美需要，错误，符合题意；香气属于客观事物，不是人脑加工和改造的产物，错误。4.（2011海南单科t21） 邓小平说：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。”下列对这一观点理解正确的是（ ）马克思主义是一种强大的物质和精神力量马克思主义是革命和建设中的强大精神支柱先进社会意识对社会历史发展具有积极促进作用先进社会意识的变化决定革命和建设事业的发展a. b. c. d.【思路点拨】解答本题的关键是抓住题干材料的中心强调精神力量的作用，即社会意识的作用，这里指马克思主义和共产主义的信念的作用。【精讲精析】选c。本题主要考查学生理解问题的能力。社会意识有先进与落后之分，不同的社会意识有不同的作用，先进的社会意识能促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会的发展。马克思主义属于先进的社会意识，是一种精神力量，错在“物质”上，符合题意；社会存在决定社会意识，错误。5.（2011海南单科t22）斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为（ ）不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用a. b. c. d.【思路点拨】本题主要考查学生综合分析问题、知识的准确迁移能力。具体说主要考查学生对影响价值判断的因素、价值观导向作用的理解程度。【精讲精析】选d。认识的内容是客观的，形式是主观的，错误；错在“总是”上；对于斗牛运动的存废问题不同的人由于立场不同、思维方式不同等会有不同的看法，符合题意。6.（2011江苏单科t16） 云南省原保山地委书记杨善洲，在位时，他始终廉洁奉公，公而忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世前，他把自己20多年辛勤营造的数万亩森林无偿交给国家。杨善洲的行为（ ）践行了中国共产党的宗旨体现了共产党员的先锋模范作用反映了公民的权利和义务是统一的表明了只有在劳动和奉献中才能实现人生价值a. b. c. d.【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识的能力，涉及的知识有党的知识、权利和义务的关系、哲学中的人生价值知识，跨模块综合性较强。解题的关键是准确把握题干主旨，即杨善洲的行为是什么。【精讲精析】选b。通过分析材料可知，杨善洲把自己的劳动成果无偿交给国家，突出了一个共产党员的奉献精神，只重义务，不求权利，所以不符合材料主旨，不选。7.（2011江苏单科t31）国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是（ ）a.社会意识具有相对独立性 b.社会意识是对社会存在的反映c.社会意识对社会发展起推动作用 d.社会历史是由社会发展规律决定的【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识、知识迁移的能力。本题以2011年重大时政热点国家中长期教育改革和发展规划纲要为背景材料考查哲学知识。审题的关键是明确“这一认识”指的是什么。涉及的知识点主要是社会存在和社会意识的关系。【精讲精析】选a。题干连接语“这一认识”指的是转变观念，转变观念在先。这与“社会意识具有相对独立性，社会意识与社会存在的发展不一定是同步的”相符合。8.（2011江苏单科t32）国际经验表明，人均gdp从3 000美元向10 000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重（ ）a.解决社会的主要矛盾 b.解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾c.推动社会形态的更替 d.变革上层建筑中不适应经济基础的环节【思路点拨】本题考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。审题时，首先思考“社会结构平衡难度加大的阶段”的内涵，然后思考应该怎么做。【精讲精析】选d。社会结构平衡难度加大，必须要进行改革，d项符合，而不是推动社会形态的更替，故不选c；在社会发展的任何时期，都需要解决社会的主要矛盾、解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾，故a、b两项不选。9.（2011江苏单科t33）舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终身？/为一次奉献而忍受寂寞？/是的，生命不应当随意挥霍/但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是（ ）a.价值实现取决于人们的选择 b.人的价值是永恒的c.价值判断是价值选择的基础 d.价值选择有正确和错误之分【思路点拨】本题主要考查学生获取和解读信息的能力，对舒婷的诗要把握其思想内涵；对选项要结合所学知识作正误分析，结合诗句找出最适合的选项。【精讲精析】选c。“人心，有各自的法则”讲的是每个人都有自己的价值判断，有了它，我们才能不挥霍生命。a、b两项说法错误；c项符合诗句内涵，应选；d项与诗句不符。10.（2011北京文综t26）我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中，国家重视培育健康的社会心态是因为（ ）a.社会心态受社会现实的制约b.社会心态是对社会现实的反映c.社会心态是影响社会现实的精神因素d.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解【思路点拨】本题以“社会心态”一词为背景材料,体现了高考对重要会议精神的关注。本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解社会存在与社会意识的关系，要充分把握社会意识的相关知识点。【精讲精析】选c。本题考查社会存在与社会意识的关系。社会心态属于社会意识，国家重视培育健康的社会心态，是因为它对社会现实具有重要的影响，因此c项符合题意；a、b两项本身观点正确，但不符合题意；d项明显错误，当前的社会矛盾主要靠改革来化解。11.(2011山东文综t24) 在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案（八）。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是（ ）a.生产关系应适应生产力的要求 b.政治制度决定立法实践的变化c.上层建筑应适应经济基础的要求 d.社会意识能脱离社会存在而发展【思路点拨】本题以刑法修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪为背景材料，考查历史唯物主义的相关知识。本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要熟悉制定和修改宪法、法律属于上层建筑的范畴等知识点。【精讲精析】选c。全国人大常委会通过法律属于上层建筑的内容，它随着经济社会的发展变化而变化，因此排除a；b不属于哲学道理，排除；d说法错误，社会意识是社会存在的反映，不能脱离社会存在而发展，排除。12.（2011天津文综t9）幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但在现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明（ ）社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有促进作用社会意识的变化独立于社会存在的变化a. b. c. d.【思路点拨】本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解社会存在与社会意识的关系。【精讲精析】选a。本题考查社会存在与社会意识的关系。“物质财富”属于社会存在范畴，“幸福感”属于社会意识范畴，幸福感以一定的物质财富为基础说明社会存在决定社会意识；幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步，说明了社会意识具有相对独立性，因此是正确的；说法是不科学的，只有正确的社会意识才会对社会存在具有促进作用；说法也不科学，背离了社会存在决定社会意识的原理。13.（2011浙江文综t29）2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明（ ）经济状况影响社会的政治制度和设施意识形态对社会变化起重要作用适合上层建筑的经济基础推动生产力发展生产关系是社会进步的决定性因素a. b. c. d.【思路点拨】本题考查学生获取和解读信息的能力。准确把握题眼是解题的关键，题目的“这表明”指的是出现材料中现象的原因。【精讲精析】选a。符合材料列举的政权更迭的原因的是，说法错误。14.（2011安徽文综t38（3）安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（简称纲要）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：表2 安徽省“十二五”经济社会发展目标（部分）指标2010年预计2015年目标年均增长（%）财政民生支出（亿元）1 0962 40317城镇居民人均可支配收入（元）15 788力争31 57610农村居民人均纯收入（元）5 285力争10 57010社会消费品零售总额（亿元）4 151.59 50018观点评说同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”感悟反思结合材料，从“认识社会与价值选择“角度谈谈本次探究活动对我们的启示。（10分）【思路点拨】解答本题应注意两点，一是知识范围限定为“认识社会与价值选择”，二是材料主要涉及人民群众、民主政治等。【精讲精析】从重视人民群众的收入、自我管理角度讲，这是坚持群众路线、树立正确价值观的表现；从尊重人民群众的自我管理权利角度讲，这是在调整上层建筑，以适应经济基础发展的需要，从而更好地促进生产力发展。【参考答案】重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。15.（2011新课标文综t39（2）阅读材料，回答问题。妈祖被誉为“海