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文档简介

10的游戏教学目标：1、熟练并正确计算与10有关的加减法。2、通过自主探索、合作交流，发散计算与10有关加减法的方法。3、通过学生的观察、分析、概括，探索规律。 4、培养学生学习数学的兴趣及思维的灵活性。教学重点：进一步掌握10的加减法的运算方法并能熟练计算。教学难点：通过观察发现规律。教具准备：投影、数学卡片教学时间：1教时教学过程：教师活动学生活动（一）谈话导入：用一句话说说生活中与10有关的事情。（二）10的减法1、104= 101=106=102=109= 108= 103= 105=107=100=2、出示：10（ ）=6练习：10（ ）=23、练习：10-（ ）=7 10-（ ）=8 10-（ ）=9 10-（ ）=10(1)独立完成(2)仔细观察这4题，你发现了什么？（三）10的加法1、 出示：2、 （1）出示：10=2+（ ）我的朋友在哪里？ （2）练习：10=4+（ ） 10=6+（ ） 10=8+（ ） （3）观察、比较 3、练习：1+（ ）=10 3+（ ）=10 5+（ ）=10 7+（ ）=10四、总结： 你觉得今天的课自己表现的怎样呢？五、提高练习：1、出示：（ ）+（ ）=102、课后练习：10-（ ）=（ ）学生口答学生口答（个别）手势表示小组讨论汇报(1)独立完成（2）口答 (1)独立完成(2)核对（1）个别口答（2）同桌说悄悄话（3）观察、比较（1）观察（2）猜一猜，方框中的数会有什么变化呢？（3）独立完成（4）汇报（1）口答（2）独立填写。（3）评议、小结课后独立完成板书：10的游戏10（ ）=6 10=2+（ ）10（ ）=2 10=4+（ ）10-（ ）=7 10=6+（ ） 10-（ ）=8 10
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