疑_译_相与析_例析_大学英语_精读课文翻译的某些失误.pdf

昭乌达蒙族 师专学报 汉 文哲 学社会科 学版 第 卷 第 期 疑 译 相与析 例析 大学英语 精读课文翻译的某些失误 习二 省玄 三玉 曰 仁 摘要 大学英 语 精读教程的教师用 书是全国高校英语 教学中广泛使用 的 一 本 书 本文 以现代翻译 理论为指导 举例 分析了课文翻译中存在的一些 问题 指出了译文在原文 理解 逻 辑性 文体及修辞等方面的失误 并提出了改译的意见 关键词翻译文休理解逻样性 可读性 大学英语 是一套受到普遍欢迎和广泛使用的高校英语系 列教材 其精读教程的教 学 用书中的课文翻译 给使用这套教材的教师带来许多方便 我们认为多数课文的翻译 质量是高的 不仅符合众所公认的 忠实 通顺 易懂 的现代翻译标准 有些还 深入 探索 匠心独运 不失为既 形 似 又 神似 的上乘译作 但是 译文中确也存在为数不少的不 如 人意甚至误译 之处 虽 然说翻译是一种遗憾 的艺术 翻译上的失误常常是在所难免的 但是鉴于 大 学英语 精读教 学用 书 的示范 性和指导性 我们认为其错误和不足之处 应该受到格处重视 为此 本文作者拟从以 下几个方面 列举 一些译例 做些粗浅探讨 同原译者商榷 向同行们请教 一 理解问题 误译 常常是由于错误的理解 例 原译 地表当然必须 得到保护 不允许过分频繁地 过分集中地或过分随便地参观 访问 但不管对向上的旅行作出多么认真的限制 新洞穴里的居 民们将有可能比今天地 面上的居民在更为健康的生态环境下生活 并见到更 多的青枝绿叶 从译文中 并见到更多的青枝绿叶 一语看 译者在理解上犯了一个错误 因而 导 至了译文的自相矛 盾 洞穴 里的居 民怎么会在更为健康的生 态环境下 生活 呢 问题 出在 收稿 期 作者单位 辽宁工学院 责任编辑 韩清民 对 这一短语的理解上 其实 结合上下 文来理 解此短语 是 由于地面上有更为健康的生态环境 的意思 可能性 是什么 可能性是 新洞穴里的居 民能见 到更多的青枝绿叶 而不是 在更为健康的生态环境下 生活 改译 由于地 面上有了更为健康的生态环境 新洞穴里的居 民们将见到 更 多的青 枝绿叶 例 原译 地球 卵型说 者用他的 牌覆盖我的 牌 在纸牌游 戏中 牌比 牌大 这是人们都知道的 但译者却不知道 在纸牌游戏 中 这个动词并不是覆盖而是 管住 或 压倒 之意 于是译者犯了一个望 文生 义的错误 改译 地 球卵型说 者用 他的 管上 了我的 二 文体 词语问题 文 随其体 语随其人 是翻译 的适应性原则 翻译中的文体色彩是一个 必须认真对 待的问题 翻译不顾原文 文体 译文会令人感到不伦不类 比如文学作品中各类人物的 语言 有粗有俗 有庄有谐 有褒有贬 译者在用词时须仔细遴选 例 一 罗 t oa s kf or m on e y a ll r h e t i rne U n it l B o o kIV 原译 你们该看看这个 我向我们的两个读大学的儿子建议道 你们若想避免因 为老是向人讨钱而有失尊严的话 这兴许是一种办法 可以看出 译者在尽 可能使用口语体翻译出这段文字 比如 译文 中使用的 该 看看这个 兴许 等词语 但在译 in d 咭n it y一词时 却用 了 有 失尊严 这样一个与 其他 文字色 彩极 不协调的词语 其实 i n d i g n i t y 是可以有三个等级的汉语意思供我们选 用的 1 有失尊严 2 不体面 3 丢面子 改译 你们该看看这个 我向我们的两个读大学的儿子建议道 你们要 想避免因 为老是向人讨钱而丢 面子的话 这兴许是一种办法 例 2 O btaining anandienee withN o 1 1 snar l e d I 1 1k il ly ou i f y ou t h r eatenoneo f t h ose ki d sa g a in U n itl B o o k 4 原译 我 跟大儿子一通上话 便咆哮道 你如果再威胁那些孩子 我就对你不客气 了 将 sn arl译为 咆哮只是 简单地照搬字典的释义 而没有考虑到咆哮一词的贬抑色 彩 该词在 使 用时 一般是不用 于自称的 改译 我跟大儿子一通上话便大发雷霆 你要是再吓唬那些孩子 看我不收拾你 三 逻辑性问题 语言是 思维的外壳 因此 遣词造句应反映思维的逻辑性 可是 翻译过 程中 译 者常把主要注意力集中在原文一句一词的译语的转换上 因而 稍不 留神 则会犯 逻辑 性的错误 例 1 T hetrain finally arrivedand twoyoung m en一on e big and broad t h eo t h ers m a l l an d s li gh t 一stepped o nto the platform U nit4 B oo k 4 原译 火车终于到站 两位年轻人 一位 大个儿 体格魁捂 另一 位 小个儿 长相瘦弱 踏上 了月台 译文中 大个儿 与 体格魁梧 意思重复 长相 与 瘦弱 不能搭配 汉语 的 长 相 指的是容貌 没有人会说 长相瘦 或 长 相弱 因此 长相瘦弱 在语 言逻辑上是说不通的 改译 火车终于到站了 两个年轻人踏上 了 月台 一个又高又壮 另一个又矮又瘦 例 2 Thepurpose of the eam paignwas to eateh 乍ingers s tu d e n ts w h o ta k e te sts f oro t h erstu d en ts U n its B O o k Z 原译 这一运动的目的是捉拿 冒名顶替者 即帮别人代考的学生 译文中的 帮别人代 考 是什么意思呢 难道代考的人还要由别人来帮助吗 改译 这 一运动的目的是捉拿 冒名顶替者 即代替别人考试的学生 例3 B ut we are m ue le s e o ns e io u so f r h ee x te ntto w hieh w o r k P r o v id es t h e m o r e in ta n g ib le b u t n飞o r eett一 e ial p s y e h o l o gi ea l w e l l一 being that ean m ake the differen eebetw eerla full andanem Pty life U nit10 B o o k 4 原译 但是 我 们对工作在 促进精神生活方面所起的作用 则知识甚少 这方 面的作 用难以捉摸 却 更加 至关重要 它是人生过得充实还是 空虚的决定 因素 将 rn盯e c r u c i al译为 更 加至 关重 要 意思尚可明白 但汉语中 更加 至关重 要 却 不符合语言逻辑 至关重要 已是 十分 重要 是 不可 更 加的 改 译 却更加 重 要 四 可读性问题 可读性是对译文的一个普遍的和基本的要求 使泽文有较强的可读性是译者始终追 求的目标 著名翻译家傅雷在谈他的翻译体会时就说过 愚对译事看法实简单 重神似 不 重形似 译文必 须为纯粹之中文 无 生硬拗口之病 又须能朗朗上口 求音节合谐 这 指的其实就是译文的可读性问题 但是我们在翻译的 时候 通常是胆子太小 迁就原文字 面 原文句法的时候太多 傅雷语 于是 我们读到的常常是翻 译腔较重 可读性较 差的译文 现将 译文 一 些 影响 可读性的处理例析 如下 例 1 Irwas the endof my exhausting day as waitressin a busy new Y orkrestaurant U nitlo B o o kZ 原译 我 在纽约 一家繁忙 的餐馆做女侍的第一 天 令人精疲力竭的第一夭 就要结 束了 译文主语过 长 读起来给人一种头重脚轻的感觉 不符合汉语造句习惯 改译 这是我在纽约生 意繁忙的餐馆做女侍的第一天 这令人精疲力竭的一 天就要 结束了 例 2 He ransprints h eran h ur dl es h eran di s ta neerae es I e i ig h iu n飞pe d h e b r oa d 一 i u m p e d H e t h re w r h e j ave l i nan d t l e s h ot U n t 4 B oo k 4 原译 他短跑 他跨栏 他长跑 他跳高 他跳远 他又投标枪又掷铅球 灵活 地安排句式是保证可读性的手段之一 原文的平行结构 连用六个H e 但行文 却 仍显 得自然 是因为在每句的谓语部分体现了有规律的变化 因而读来朗朗上口 译 文依样画葫芦 却显得单调无味 如果我们努力发挥汉语的优势 将句式加以适当变通 可读性就会强些 改译 短跑是 他 跨栏是 他 长跑也是他 他又跳高 又跳远 又投标枪又掷铅 球 例 3 T heIndian seh 0 1 s e h e d u le s o on 1i ste d s u e hm a i o r p o w e r so f 原译 不久 这个印第安学校的橄榄球比赛日程 上 列出的都是些二十世纪初的主 要 强队 例如 行文语气的贯通是获得可读性必不可少的因素 原文是叙述过去发生的一个事实 可 在译文中 其过去时态却没有得到相应的反映 因此读起来令人感到语气接续不上 改译 列 出的就都是些二十世纪初的主要强队了 例如 例 4 Ifyou deeide that 1 amrightabout the usefulnessof m arking books y ou wi llh ave to b u y t h e m 原译 如果你认为我说的在书上做记号颇有益处这番话是对的话 你就得购 买书 此句译文有三处值得商榷 1 做 记 号 改为 做标记 才符合原文的文体风格 2 译文选用了 如果 的话 这一句式 却使用不当 因为 的话 前面是不可以加 是 的 这样的结构的 3 购 买书 一语有悖汉语双声叠韵的原则 译为 买 书 或 购 买书籍 才使行文顺畅 读来上口 改译 假如你认为我说的在书上做标记颇有益处这番话不错 你就得买 书 上接第 7 9 页 T hat senteneeaffendsagainst English idiom 那个句子不符合英语惯用法 1k no w no t hi n g a g a i ns t y ou 我看不出有什么对你不利的地方 1 g e t u p b e f ore d a y b rea k 我天不 亮就起床 A e h aneea pp eare db e f ore l on g 没过多 久 机会就来了 D ea t hb e f or e d is h onour 宁死也不受辱 Th e y m ar k t i m e i ns t ea d o fm are hi n g 他们不是在前进 而是原地踏步 H e w ro t e w it h p ens i ns te a d o f p ene ils 他们不用铅笔 而