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初中作文序列化训练的实验研究（八年级）(2009-10-20 18:25:02)转载标签： 杂谈 分类： 教苑 八年级训练目标：想像能力训练写作简单说明文训练记叙文写作训练训练重点：想象能力训练联想能力训练环境描写训练借写抒情训练侧面描写训练学会讲故事学会写消息说明事物抓住对象特征合理安排说明顺序常见的说明方法常见应用文（一）读后感写作训练学会文章修改相应作文命题：1、新闻视野来自开学第一天的新闻我欣赏的新闻标题本周焦点来自运动会的新闻2、走进童话来自书包里的争吵吃书的孩子能说会道的粉笔我是孙悟空3、写真图板今天我为你导游我为校园添光彩（为学校设计一处风景或一尊雕像）我的小天地生活中的物理4、荧屏时光电视带我去远游来自荧屏的动人故事动物的“人性”我也追星5、水墨相册我的第一张照片大人讲我小时候最辉煌的一天照片的故事6、放飞的家月球运动会我有（一对翅膀，一双猫眼）漫步天街今天我是（校长、班长、警察）7、青春书架向你推荐一本书好书如友我最喜欢一句格言我最喜欢一个人物（读过名著中的人物）八年级下（总要求：具体、清楚、完整地叙事，细节描写，情节有波澜。）题目内容技能课文范例习作范文1（1）让我 的人（2）我的老师用几件事写一人中心与选材详略与描写我的母亲2以“路”或“落叶”为话题作文与“路”或“落叶”相关的人、事、景、理话题作文的拟题与构思雪3（1）接着下面的开头写下去。那天早上，垃圾从四面八方涌来（2）续写喂，出来表现现实社会生活合理构思真实表达喂，出来4家乡的 写家乡的民俗、特产、节日素材真实描述细致情感真切端午的鸭蛋5意外关注社会领悟生活把握题目含义叙事有波澜狼6 影响了我人、事、景、物之间的相互影响把握题目含义中心思想突出再塑生命7我想对 说横线上填写人或物针对具体对象叙事、抒情书信体傅雷家书8那一次，我真 叙写内心感受心理描写细节
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