河北省武邑中学高中语文 第2单元 第4课《登岳阳楼》习题 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

2015-2016高二年级语文学案总第（）期班级 组 学号 姓名 格言：不要等待机会，而要创造机会。命题人：钟海舫 校对人：陈春芳课题：登岳阳楼 时间：11.101下列加点字的读音，全部正确的一项是()a蹩脚(bi) 乾坤(qin)斡旋(w) 大大落落(l)b戎马(rn) 擢升(zhu)女红(n) 歃血为盟(sh)c涕泗(s) 诠释(qun)襁褓(bo) 与时俱进(y)d剽悍(bio) 鞭挞(t)唱喏(r) 自给自足(j)2下列解释不正确的一组是()a吴楚东南坼坼：分裂，引申为划分b亲朋无一字 字：文字，指书信c老病有孤舟 老病：拖得时间长的疾病d戎马关山北 关山：关口山岳，指北方边关3下列诗句无错别字的一项是()a昔闻洞庭水，今上岳阳楼。b吴楚东南坼，乾坤日月浮。c亲朋无一自，老病有孤舟。d戎马关山北，凭轩涕四流。4下列对登岳阳楼的分析，错误的一项是()a登岳阳楼是杜甫中年时期的作品。b登岳阳楼意境宏大，炼字炼句准确。c登岳阳楼中，“昔、今”二字有深刻的含意。d登岳阳楼颔联形象逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。阅读下面一首唐诗，然后回答59题。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。5杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：_6作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？_7颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？_8登岳阳楼中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”是写景，既是_写，又寓_，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。9结合诗作，谈谈诗作是如何将“情”与“景”巧妙地结合在一起的。_阅读下面这首唐诗，然后回答1011题。月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注】天宝十五年(756)八月，安禄山攻陷潼关，杜甫身陷贼营在长安所作。鄜(f)州：地名，今陕西富县。10这首诗的一、二两联最突出的艺术手法是什么？请结合诗句简析。_11尾联表达了诗人什么样的思想感情？_答案解析：1. 答案：b解析：a“落”读lu；c.“与”读y；d.“剽”读pio。2. 答案：c解析：c老病：年老且生病。3. 答案：a 解析：b月夜；c.自字；d.四泗。4. 答案：a解析：a为其晚年作品。5. 答案：戎马关山北，凭轩涕泗流。6. 答案：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱经战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的思想感情。7. 答案：颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。8. 答案：实想象9. 答案：首联两句，即揭示登楼的题旨，写自己夙愿终偿的欣喜之情。颔联两句，极度夸张地写出登楼所见。坼吴楚而浮乾坤，这是形容楼前浩渺无垠的洞庭湖的水势。吴楚之地好像被这个大湖分为两半，洞庭湖太广大了，天地日月都像是在其中漂浮着，不论白天还是夜晚。这四句，写出登临所见之景。后面四句，则写登临所生之情。然而并非上四句只写景，与情不相关，下四句只写情，与景不搭界。前后两部分的关系是情因景生，景以情衬，浑然一体，组成有机的抒情感怀意境。颈联两句，因湖山之景而触动身世之悲写满腹的孤身漂泊之感与万里乡关之思。当时杜甫从蜀中东下，在岳阳楼上必然想起吴楚的亲友，故“吴楚”跟“亲朋”连接起来了。他出峡之后，长期在水上漂泊流浪，所以看到“乾坤日夜浮”的泱泱大水，就跟自己“老病孤舟”的凄惨晚景联系起来了。此处的哀情和上四句的阔景就是如此有机结合的。中间这两联，上联侧重景，下联侧重情，而又连为一体，以景物的阔大和孤身漂泊的痛苦互相映衬，艺术效果极为佳妙。末联仍是登楼时所感，然已由身家及于时事国运，表现了诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格。全诗抒写的感情是孤苦沉郁的，但描绘的景物却是壮阔无比的。从壮阔无比的景物中可以窥见杜甫胸襟之宽，决不因身世的漂泊就意志消沉。10. 答案：想象或虚写(也可写作对写手法)。首联明明是自己看着长安的月亮怀念妻子，却想象远在鄜州的妻子独自看着月亮一定在怀念长安的丈夫；颔联诗人不正面说自己望月忆儿女，而想象小儿女陪妻看月，