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河北省沙河市第一中学2013年高考语文练习(20)一、1下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( )a传媒 难以起齿 自诩(y) 闭目塞(s)听b芯片 钩玄题要 豢(jun)养 车载(zi)斗量c转轨 众口铄金 执拗(ni) 半嗔(chn)半喜d幅射 赋于重任 补给(j) 便(bin)宜行事2下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )a瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活中通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。b牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出,社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。c岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作品鲜有传世,即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥落晨星。d灾情就是命令,地震救援队员们冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定时间抵达四川震中灾区,并立即投入了救援工作。3下列各句横线处应填入的词句,最恰当的一组是( )王夫之在薑斋诗话中说“以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐”,诗人笔下的“_,_”,就是以乐景写哀情的典型。我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”,以激发听众兴趣,为与听众的交流营造良好的环境_。荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是_的事。a江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿气氛 两全其美b正是江南好风景,落花时节又逢君气氛 一举两得c江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿氛围 一举两得d正是江南好风景,落花时节又逢君 氛围 两全其美4下列各句中,没有语病、句意明确的一句( )a这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。b根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。c只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。d我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。5补写出下列名篇空缺的部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分)故不积跬步,_;_,无以成江海。(荀子劝学)_,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,_。(白居易琵琶行)歌台暖响,_;舞殿冷袖,_。(杜牧阿房宫赋)清风徐来,水波不兴。_,_,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。中华文明探源工程汉代司马迁史记首篇五帝本纪,记载了黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜时期的历史。对这样一个时期,学术界或称为五帝时代,或称为传说时代、英雄时代、酋邦时代等。五帝本纪所记载的是信史还是传说?如何看待五帝时期的历史记载?这成为长期以来中外学者争论的焦点。中国社会科学院考古研究所副所长王巍说,有关文献上对中国历史的记载浩若烟海,但互相抵触的情况不少,让人莫衷一是,特别是五帝时代的文献记载,存在着很大的分歧。20世纪初疑古派出现,他们从疑古书开始疑古史,对史书记载的真实性发生怀疑,最大的贡献在于开始打破数千年来有关史书的神话,极大地解放了思想,人们可以对历史进行重新审视,但问题出在疑过了头,对春秋战国之前尤其是商代之前的历史全盘否定。上个世纪20年代以后,考古学应运而生,人们开始动手动脚寻找历史。80多年来,中国考古学取得丰硕成果,新的考古材料对西周之前乃至夏王朝的历史,有了一个轮廓性的记录。同时,人们也认识到,史记上有关五帝时代的记载,绝不完全是杜撰,其中有历史的影子,传递着历史的信息。从二十多年前夏鼐先生最早提出文明起源课题以来,中华文明起源的研究成为学术界的持续性热点。“九五”期间展开的国家重点科技攻关项目“夏商周断代工程”,完成了夏商和西周时期的年表,开创了自然科学和人文科学的学者联合攻关共同解决一个人文社会科学重大问题的先例,为研究文明的起源与发展奠定了年代的框架。夏商周断代工程结束以后,以中国社会科学院古代文明中心、北京大学古代文明研究中心等为主体,国内许多知名专家学者共同参与并启动了“中华文明探源工程”。考虑到探源工程的复杂性,牵扯面之广,头绪之多,远比断代工程复杂,“十五”期间在中原地区进行了“预研究”和第一阶段研究,为“十一五”全面开展探源工程提出可行性报告和实施方案。“中华文明探源工程主要解决古老的、延续了几千年的中华文明是怎样起源形成和发展的问题。”王巍说,这里有几个层面,首先是文明起源和形成发展的概念,所谓文明起源就是社会从一个平等简单的结构走向复杂的、有等级的结构(阶级、国家的产生)的变化。其次,文明的形成以国家的出现为标准。国家是文明社会形成的标志。但是国家的形成是一个过程,不是某一天突然形成的,国家出现后还在不停地发展变化。所以我们叫“文明起源与早期发展研究”,夏商西周都在这个范围之内。 摘自2006年新华月报6对“中华文明探源工程”这一概念解说正确的一项是( ) a是研究中华文明如何起源形成和发展问题的一项探索工程。b是研究中华文明为何延续几千年的一项探索工程。c是探索中华民族从一个平等简单结构走向复杂的、有等级的结构的变化的奥秘的工程。d是为研究文明的起源与发展奠定年代框架的系统工程。7下列表述中,不属于“中华文明探源工程”启动的直接原因的一项是( )a一些中外学者对五帝时期的历史记载的真实性持怀疑态度。b中国文献中对中国历史的记载存在不少互相抵触的情况。 c20世纪初疑古派对春秋战国之前尤其是商之前的历史全盘否定。 d上世纪20年代后,中国考古学应运而生,且取得丰硕成果。8根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( ) a多家机构联合攻关,众多知名学者共同参与同一项目,这在中外文明探索史上尚无先例。 b学术界所称的传说时代、英雄时代就是特指中国的五帝时代,这一点目前尚无争议。 c鉴于探源工程的复杂性,尽管有多种力量合作,但是“十一五”期间的研究工作还是会遇到相当的困难。 d国家的形成是一个过程,国家形成后还在不停的发展变化,所以,文明社会形成的标志也不可能有一个确定的答案。三、古代诗文阅读(35分)(一)阅读下面的文言文,完成4-7题。是岁也,大将军姊子霍去病年十八,幸,为天子侍中。善骑射,再从大将军,受诏与壮士,为剽姚校尉,与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利,斩捕首虏过当。其秋,单于怒浑邪王居西方数为汉所破,亡数万人,以骠骑(指霍去病)之兵也。单于怒,欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉,使人先要边。是时大行李息将城河上,得浑邪王使,即驰传以闻。天子闻之,于是恐其以诈降而袭边,乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河,与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军,而多欲不降者,颇遁去。骠骑乃驰入,与浑邪王相见,斩其欲亡者八千人,遂独遣浑邪王乘传先诣行在所,尽将其众渡河,降者数万,号称十万。既至长安,天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户,为漯阴侯。骠骑将军为人少言不泄,有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法,对曰:“顾方略何如耳,不至学古兵法。”天子为治第,令骠骑视之,对曰:“匈奴未灭,无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中,贵,不省士。其从军,天子为遣太官赍数十乘,既还,重车余弃粱肉,而士有饥者。其在塞外,卒乏粮,或不能自振,而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。骠骑将军自四年军后三年,元狩六年而卒。天子悼之,发属国玄甲军,陈自长安至茂陵,为冢象祁连山。谥之,并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少,字子侯,上爱之,幸其壮而将之。居六岁,元封元年,嬗卒,谥哀侯。无子,绝,国除。 选自史记卫将军骠骑列传9对下列句中加点的字,解释有误的一项是( ) a欲诏诛浑邪王 诛:杀 b浑邪王裨将见汉军 裨:补 c遂独遣浑邪王乘传诣行在所 传:传车,古代驿站上专用的车 d有气敢任 任:放任,担当。10下列句子分为四组,全都表明霍去病“少而侍中,贵,不省士(不懂得体恤士兵)”的一项是( ) 匈奴未灭,无以家为也 既还,重车余弃粱肉 对曰:“顾方略何如耳,不至学古兵法。” 卒乏粮或不能自振 无子,绝,国除 a b c d 11下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) a霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子,受到皇帝的赏识,在十八岁的时候,做了皇帝的侍中。 b霍去病擅长骑马射箭,两次跟从大将军卫青出征,卫青奉汉武帝之命,拨给他壮勇之兵,任命他为剽姚校尉,他率八百骑兵追击敌人大军数百里,去夺取战功,杀俘敌人很多。 c霍去病为人寡言少语,敢作敢为。天子曾想教他兵法,他却说:“打仗只看战略如何就够了,不必亦步亦趋地学习古人的兵法。”d霍去病死后,皇帝很悲痛,为他建立的坟墓,外形就像祁连山一样。他的儿子霍嬗在很小的时候就死了,因此,他的后代断绝了,他的封国也就被废除了。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)单于怒浑邪王居西方数为汉所破,亡数万人。 译文: (2)嬗少,字子侯,上爱之,幸其壮而将之。译文: (二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首诗歌,完成8-9题。木兰花令拟古决绝词(清)纳兰性德人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变!骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿!【注释】秋风悲画扇:此用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃,被赵飞燕谗害,退居冷宫,后有诗怨歌行,以秋扇为喻抒发被弃之怨情。骊山语罢:太真外传载,唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜,在骊山华清宫长生殿里盟誓,愿世世为夫妻。白居易长恨歌:“ 在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝。”对此作了生动的描写。后安史乱起,明皇入蜀,于马嵬坡杨玉环赐死。杨死前云:“妾诚负国恩,死无恨矣。”又,明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤,遂作雨霖铃曲以寄哀思。这里理解成李杨二人当初发愿立誓,后来虽然一方为一方而死,也不生怨。 比喻感情忠贞,至死不渝。何如:用反问的语气表示不如。薄幸:旧时称男子负心、薄情。 13这首词是以什么人的口吻来抒情的?抒发了什么样的情感?(4分)答: 14作者用哪些角度的对比来表现人物内心的?(4分)答: 参考答案7d(本项内容只能算是一个契机和条件,不属于直接原因) 8c(a无中生有;b 颠倒原文语序,说法不成立;d文中已经明确,国家是文明社会形成的标志)9b(裨,副) 10a(霍去病的理想抱负 霍去病作战的策略 霍嬗死去,他没有儿子,因而后代断绝了,封国被废除) 11b(是甩开大军几百里,不是追击敌人大军几百里) 12(10分) ()匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败,损失几万人而大怒。(共5分。语意大致正确,2分;3个采分点各1分:居,居守;数,屡次;为所,被。) ()霍嬗年令小,表字叫子侯,皇上喜爱他,希望他长大后任命他为将军。(共5分。语意大致正确,2分;3个采分点各1分。幸,希望;壮,长大;将,任命为将军。)参考译文: 大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁,受到武帝宠爱,当了皇帝的侍中。霍去病善于骑马射箭,两次随从大将军出征,大将军奉皇上之命,拨给他一些壮勇的战士,任命他为剽姚校尉。他同八百名轻捷勇敢的骑兵,径直抛开大军几百里,寻找有利的机会攻杀敌人,结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。 这年秋天,匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败,损失几万人而大怒,想召来浑邪王,把他杀死。因此浑邪王和休屠王等想投降汉朝,就先派人到边境迎住汉人。这时,大行李息率兵在黄河岸边筑城,见到浑邪王的使者,立即就命令传车急驰而归,向皇帝报告。皇上听过汇报后,怕浑邪王用诈降的办法偷袭边境,于是就命令骠骑将军领兵前去迎接浑邪王和休屠王。骠骑将军已经渡过黄河,与浑邪王的部队相互远望着。浑邪王的副将们看到汉朝军队,多数不想投降,有好多人逃遁而去。骠骑将军霍去病就打马跑到敌营,同浑邪王相见,杀了想逃走的八千人,于是命浑邪王一个人乘着传车,先到皇帝的行在所,然后由他领着浑邪王的全部军队渡过黄河,投降者有几万人,号称十万。他们到达长安后,天子用来赏赐的钱就有几十万。划定一万户封浑邪王为漯阴侯。骠骑将军为人寡言少语,不泄露别人说的话,有气魄,敢做敢为。武帝曾想教他孙子和吴起的兵法,他回答说:“战争只看方针策略如何就够了,不必亦步亦趋地学习古代兵法。”武帝为他修盖府第,让骠骑将军去看看,他回答说:“匈奴还没有消灭,无心考虑私家的事情。”从此以后,武帝更加重用和喜爱骠骑将军霍去病。但是,霍去病从少年时代起,就在宫中侍候皇帝,得到显贵,因而不知体恤士卒。他出兵打仗时,天子派遣太官赠送他几十车食物,待他回来时,辎重车上丢弃了许多剩余的米和肉,而他的士卒还有忍饥挨

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