




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第35个教师节座谈会发言稿文章来源教师范文吧课件第30个座谈会稿尊敬的各位领导,各位同仁:大家早上好!今天早上我怀着十分愉悦的心情来参加教师节座谈会,深切感受到镇党委政府对教育事业的高度重视和对人民教师的尊重与关怀,在此向镇各级领导,表示崇高的敬意,谢谢您们!我叫*,是二中的一位教师,xxxx年8月通过河南省特岗教师加入教师队伍,从陕县来到。的秀山美水吸引着我,人民的淳朴善良感动着我,二中的学生令我时刻牵挂着。四年来,我深深的爱上了这片,爱上了我的事业、我的和我的学生;四年来,二中的发展让我的教育梦想不断变换着新的色彩,丰富着新的内涵,是我的教育在人生在起始阶段充满着激情和荣耀!二中是一所农村初中的示范学校,开阔、美丽的校园让人走进二中校园觉得心情舒畅、精神振奋,低垂的柳树,多姿的梧桐、绿意融融的草坪、充满诗意的鱼塘、假山、竹林,无不在彰显着二中的办学品质。我作为一个二中人为在二中工作感到自豪,我也真挚的各位领导到二中去走一走,看一看,为二中的发展多提宝贵意见!二中寄宿生居多,现在全校570名学生中,寄宿生达到530余人,为了让家长对学生在校的生活放心,我们对学生的住宿、饮食等问题都做了周密的安排。为确保学生休息好,我们投入大量的资金把原来的大宿舍全部隔为8人一间的小宿舍,全部翻新了学生宿舍楼的水路通道,确保每层学生宿舍都有厕所;加强学校宿舍文化布置的管理,不仅要让学生住好,还要让学生住的开心,住的温馨。我们每月进行一次学生幸福指数,让学生在就餐、住宿等和学生息息相关的问题咨询学生意见,不让任何一个学生处于教师关怀的盲区,不让任何一个不利于学生生活的因素得到发酵和蔓延。我校为学生设计了全方位、无缝隙的安全管理体系,时时刻刻孩子健康、安全成长,再加上我校励志教育的有效开展,学生素质大幅提升,全体同学积极上进,学习勤奋刻苦,学校从没有发生过恶性违纪事件。我校还组织小队成员赴灵宝北区和函谷关参观游览,到灵宝一高、实验高中体验高中生活,让学生既开阔了眼界,又激发了学生学习的动力。每年暑假、寒假我校都组织全体教师进行,帮助家长指道孩子的假期学习生活,xxxx年以来来,无论严寒酷暑从未间断,已连续家访10余次,每次家访41个村全覆盖,所有学生争取全见面。作为一名二中的教师我发自内心的向各位领导及朱阳的父老乡亲说一声,二中对每一位孩子都是负责的,孩子在二中的学习生活请大家放心!现在二中的75位教师中有近50人都是从教5年以内的特岗教师,他们全部本科学历,起点高,进步快,潜力巨大,充满工作热情。学校关心教师生活,装空调、建澡堂,创建教工俱乐部,组织教师爬山野外拓展,开展文体活动,为他们创建更加舒适的生活、学习、工作环境,通过真心的关怀留住年轻教师。积极给教师搭建校际交流平台,一方面创造展示才华的机会,另一方面让大龄青年参加交流联谊。在中招庆功会上,为即将走进婚姻殿堂的青年教师颁发“比翼双飞”奖,为产后教师发放母婴健康津贴等。提升教师幸福指数,使大家心情舒畅的生活,心甘情愿的学习工作!在青年教师培养上,我校坚持常年赛课评课,快速提升教师业务能力。坚持每周一文一问一思,重视青年教师引导及培养,这些工作的开展,给二中培养了一大批优秀青年教师,为二中持续发展提供了源源不断的动力!我就是这些工作开展的最大受益者,不光是我,一大批像我这样的教师已成为二中的脊梁,正在为教育更美好的明天努力工作着,在第30个教师节来临之际,我代表二中青年教师祝各位领导、各位同仁节日快乐!xxxx年至今,二中人团结奋进,努力拼搏。作为二中一员,我时刻感受着他们火一般的工作热情和高度的责任感,在二中这个务实、严谨、的教育圣地追求者他们的教育梦想和人生价值,三年中,他们取得一个又一个成绩,在灵宝教育界取得良好的反响,也得到了父老乡亲和各级领导的认可。去年中招考试,我校以全市第七名的成绩被评为三门峡市工作单位,今年中招,三门峡市85所初中我校综合排名第五名,灵宝市第三名,以明显优势捧回三门峡市教学先进单位荣誉奖牌。今天作为二中教师的一员,能够在这里发言,是对我工作的肯定、鼓励和鞭策。成绩只能代表过去,关键是如何面对未来,在今后的工作中,我要戒骄戒躁,再接再厉;要更新观念,开拓创新,做教学改革的实践者;要以身立教,为人师表,做崇高师德的立行者。我甚至问过自己,我该怎样做,才能无愧于这个光荣称号。教育家朱永新给了我答案:教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力,需要以年轻的心跳,昂奋的工作;教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求与探索;耿耿园丁意,拳拳育人心。让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,为朱阳镇的教育事业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论