三年级音乐教案.doc

红崖子沟乡中心学校教 案 本201 4 201 5 学年度第 一 学期学校： 年级： 三年级 科目： 音乐 教师： 编号： 20140831 进度计划上课时间9月1日每周节数2总授课节数考试次数教科书名称 义务教育课程标准实验教科书三年级音乐及册数周次时间预定进度页数实际进度出入原因起讫起讫19月1日9月 5 日童年2929月7日9月12日草原101139月15日9月 19 日好伙伴121549月 22日9月26 日放牧1659月29 日10月 3 日国庆放假610月 6 日10月10 日放牧20 710 月 13日10月 17 日妈妈的歌21810月21 日10月 24 日妈妈的歌26910月 27日10月 31 日复习1011 月 3日11月 7 日期中考试1111月10日11月14 日四季的歌271211月17日11月 21 日四季的歌281311月 24日11月 28 日钟声29321412月1 日12月 5 日爱鸟33351512月8 日12月 12 日丰收歌舞361612月 15日12月 19 日丰收歌舞411712月22日12月 26 日撒拉族的歌421812月 29日1月2 日复习43191月 5日1月 9 日复习201月 12日1月 16日考试21月 日月 日红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第1周教学课题童年的回忆课堂教学内容要点教学目的培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。聆听我们多么幸福 1、导入：回忆童年开心吗？你们觉得幸福吗？下面请小朋友们听一首歌我们多么幸福。 2、听歌曲 说说歌曲情绪？几拍子？（感觉象即可）幻灯出示歌词 。3、介绍歌曲创作的时代背景。4、复听，学生轻轻地随录音哼唱，即兴舞蹈。 5、谈谈对歌曲的感受 6、编创与活动。 7、自编动作表演歌曲我们多么幸福要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 教学重难点学生用竖笛演奏歌曲我们多么幸福教法聆听、讨论教具录音机作业第1周教学课题我们多么幸福课堂教学内容要点教学目的在听赏优秀的声乐作品时唤起儿时的梦想，同时激发珍惜现实、热爱生活、展望美好的明天的情绪。 一、导入 （一）播放作品梦幻曲（轻音乐），并问：童年时候有梦想吗？你的梦想是什么？ （二）学生交流（音乐循环播放） （三）出示曲名，并简单介绍此曲 说明： (1) 选择轻音乐梦幻曲既复习上节课的知识，也为本课介绍体裁知识做准备。 (2) 优美、柔和的旋律把学生带入儿时的梦境，以此感染学生，启发学生。 二、乐曲听赏 （一）介绍歌曲的常用体裁 （二）听赏歌曲让我们荡起双桨 1、创作背景介绍（这次在维也纳金色大厅中国人举办的2006迎新春节目中也唱到了这首歌，可见这是一首多么经典的老歌） 2、听赏并说出此歌属于哪一类体裁风格，及为歌曲标上速度记号。 3、教师弹奏，学生跟唱。教学重难点能初步具有吹奏简单的二声部乐曲的技能。教法聆听教具录音机作业第2周教学课题草原放牧课堂教学内容要点教学目的培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动欣赏草原放牧1、初听，你能听出这首乐曲的主奏乐器是什么吗？2、出示实物介绍琵琶。3、复听乐曲，设问乐曲分为几段？。学生作答。（三段：引子 主题一 主题二）4、欣赏乐曲的开头：5、学生欣赏乐曲的第二主题6、复听全曲：启发学生根据乐曲标题名称及琵琶弹奏的音色，感受音乐所表现的情景，进一步体验两个主题所表现的鲜明对比，并用图形表示。7、再次复听全曲.教法聆听、跟唱教具录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第2周教学课题草原上课堂教学内容要点教学目的通过对课的学习能有感情的演唱出草原上1、聆听歌曲（感受情绪）。2、读歌词（了解歌曲中是怎样描写草原风景的）。1）、老师有感情的带读歌词。2）、学生模仿跟着老师再读一遍歌词、有感情的读3）、再一次聆听歌曲（进一不感受歌曲的情绪）。4）、学唱歌曲。5）、带着学生跟着老师的钢琴演唱，注意唱的时候不要大声，大家要唱出对草原的赞美之情 。6）、针对演唱过程中出现的问题加以提示和改正。教学重难点感受歌曲甜美抒情的情绪教法聆听、讨论教具录音机第3周教学课题同伴进行曲课堂教学内容要点教学目的聆听同伴进行曲，听辨乐曲地相同乐段并学画图形谱。聆听乐曲同伴进行曲1、谈话：秋天，秋高气爽，秋色怡人，真是郊游的好时光，我们结伴去郊游好吗？在郊游前，先听音乐，进行列队表演，但得听出这段音乐是齐步走还是跑着走？1）、初听，听后介绍创作背景2）、复听1、2段，边听边看图形谱。3）、分组讨论：用不同手段进行描。2、听3段音乐。3、复听3段音乐，画图形谱。4、完整听全曲，请同学们们进行队列变化表演。教学重难点1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。2、休止符、有感情演唱歌曲。教法聆听、讨论教具录音机第3周教学课题噢！苏珊娜课堂教学内容要点教学目的能用“mi、sol、la”三音按节奏编曲。表演歌曲噢！苏珊娜1、完整的聆听歌曲。2、请学生说说对歌曲的感受。3、复听歌曲。4、老师带领学生有节奏的朗读难点歌词。5、老师范唱歌曲，学生跟着默唱。6、学生演唱歌曲，老师给以指导和纠正不足的地方。7、学生完整的演唱歌曲。8、分组演唱歌曲、打节拍。（反复）（学生评价）教法聆听、跟唱教具录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第4周教学课题小放牛课堂教学内容要点教学目的了解相关音乐文化及人文知识一、导入 复习旧歌放牛放到小河边，引出欣赏曲目小放牛。 二、欣赏小放牛 1初听，了解歌曲大意。 2看歌词，聆听，进一步明确歌曲描绘的意境。 3再听，随录音轻声哼唱。 4对唱：随录音，男女对唱。 三、拓展延伸 播放同名戏曲小放牛四、总结 教学重难点熟悉小放牛的旋律，了解歌词内容教法聆听、讨论教具录音机第4周教学课题放牛山歌。该文章转自苏教版高中语文教学网：/rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/201205/170530.html课堂教学内容要点教学目的感受歌曲情感，掌握歌曲旋律感一、旋律学习1、初听歌曲放牛山歌，体验情感。2、听教师范唱乐谱，初步感受乐曲的旋律进行感觉。3、采用“复读机”的学习形式，请学生在教师范唱乐句以后，进行即兴模仿、跟唱学习活动。1）跟唱歌曲前半部分欢快、活泼。2）跟唱歌曲后半部分抒情、高亢。4、采用多种互动形式，反馈刚才的学习成果。二、歌词学习1、听教师范唱，全体看歌词，与师对口型，心里默唱。2、自由学习活动：合伙伴相互学习，初步掌握歌词。教学重难点能初步配唱歌词其作为教学重点。 教法聆听、讨论教具录音机第6周教学课题牧歌课堂教学内容要点教学目的1.学会唱牧歌2.通过欣赏、了解蒙古民歌的基本常识；认识马头琴的音色。1.欣赏滕格尔演唱的歌曲MTV天堂2.分组讨论演唱形式的不同：简介长调和短调的特点。3.根据学生回答，教师介绍无伴奏合唱的有关常识：4.学唱牧歌A.5.欣赏马头琴独奏曲万马奔腾教法聆听、跟唱教具录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第6周教学课题小牧笛课堂教学内容要点教学目的有感情地唱好小牧笛，感受歌曲的民歌风格。（新歌教学1、学简谱： 2、学歌词：学生按节奏读歌词（注意节奏的把握）；分句教唱二遍；生随琴填唱歌词。3、唱出情感：师：同学们，你见过小牧童放牧吗？他们劳动时的心情是怎样的？（生自由答）。完整演唱歌曲，要求学生唱出牧童在放牧时的欢快情绪与民歌风格；男女生比赛唱。教学重难点歌曲的学习。教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第7周教学课题小白菜课堂教学内容要点教学目的体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待的心情。一、引导， 一、常规练习1：随乐曲自编动作进室。2、聆听世上只有妈妈好指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演。3，在导入新课的时候，我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛，从而达到思想品德教育德目的。4、谈话：老师今天又带来歌曲小白菜，请小朋友们听后说说歌曲讲述的内容好似什么？（放录音后师生交流）5、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。） 6、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？教学重难点学生欣赏歌曲教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第7周教学课题妈妈的心课堂教学内容要点教学目的通过学习歌曲妈妈的心，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。1、出示歌片妈妈的心，聆听歌曲，初步感受旋律2、分析旋律，复习常用音乐要素。记号。3、根据节奏读歌词，总结大意4、在听录音范唱（体会休止符用法）5、小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答）6、 小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。教学重难点在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第8周教学课题唱给妈妈的摇篮曲课堂教学内容要点教学目的通过学习、聆听歌曲，感受、体验父母为我们倾注的爱，并懂得要回报父母一、组织教学二、情感导入1、聆听小宝宝睡着了感受摇篮曲的宁静舒缓音乐的特点。2、让学生回忆曾感受到的母爱，想一想自己与妈妈的故事。自然导入。三、感受歌曲播放唱给妈妈的摇篮曲，学生仔细聆听。四、学唱歌曲1、学唱歌曲第一段歌词2、学唱歌曲二、三两段歌词。3、学唱结束句。教学重难点通过学习、聆听歌曲，感受、体验父母为我们倾注的爱，并懂得要回报父母；教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业交流自己与父母之间感人的事第8周教学课题樱花课堂教学内容要点教学目的1、了解日本的都节调式； 2、了解日本音乐的特征；（一）、相关知识介绍： 1、樱花： 2、樱花： 3、调式：都节调式：4、一字对一音，词曲结合紧密，节奏从容不破。（二）、学唱歌曲： 1、播放歌曲录音，体会歌曲的内容和风格； 2、再听歌曲，熟悉曲调； 3、学唱歌。 4、分组演唱；5、练习背唱歌曲。教学重难点在了解过去内容的基础上，竖立掌握歌曲的演唱方法，并能熟练的背唱歌曲樱花。教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第11周教学课题四季童趣课堂教学内容要点教学目的通过学唱歌曲四季童趣感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。1、谈话导入2、教师范唱，激发学生学习新歌的兴趣。3、学生交流听到的内容，初步熟悉歌曲。4、复听播放多媒体或VCD（童声齐唱）。5、教学歌谱教师弹琴，学生跟着视唱歌谱，教师及时纠正唱得不正确的地方。6、教学歌词先按照节奏读一遍歌词，再跟着钢琴唱歌词，特别要注意切分音和休止符的准确性。7、在基本唱熟后提问：怎样更好地表现歌曲中的“趣”呢？启发学生从声音、演唱形式、力度速度等方面考虑。8、播放四季童趣伴奏，指导学生有感情地演唱这首歌曲。教学重难点能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第11周教学课题雪花飞舞课堂教学内容要点教学目的听赏乐曲雪花飞舞，感受乐曲的情绪 。 用动作表现雪花飞舞的情景。1 初步听赏歌曲江雪。2 教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片，帮助学生理解古诗。3 学生跟着老师朗读古诗。 4 用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。 5 跟着录音学唱歌曲。 设计意图 教学重难点进一步引导学生勇于参与各项音乐实践教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第12周教学课题捉迷藏课堂教学内容要点教学目的有表情地演唱歌曲捉迷藏，体验大自然四季变化带来的无限生机1、质疑引趣，导入新课2、听范唱，教师带学生一起跟音乐表演。3、“寻找四季”4、完整学唱歌曲5、完整演唱歌曲6、歌曲处理7、完整表演歌曲教学重难点能有表情地演唱歌曲，并能较好地解决附点部分的节奏教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第12周教学课题灵隐钟声课堂教学内容要点教学目的 初步了解中国的寺庙文化1、初听歌曲2、完整聆听乐曲灵隐钟声3、简介中国寺庙（多媒体出示关于中国寺庙的图片及音像资料）4、复听音乐5、为音乐取名6、第三次聆听教学重难点了解灵隐寺并能感受灵隐钟声幽静、悠远的意境教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第13周教学课题钟声叮叮当课堂教学内容要点教学目的在聆听乐曲的过程中能根据个人的认识用自己喜欢的方式作出相应的反应一、创设情境，感受钟声。情境导入：（课件出示欧洲教堂图五幅，）学生自由做动作（撞钟，身体左右摇摆）让学生随音乐模仿“撞钟”，感受歌曲节拍特点。二、学唱歌曲，表现钟声。1、模拟钟声（课件出示钟声图片及播放各种钟声。）2、加入口风琴练习吹奏第二声部。教学重难点学生能用用亲切、跳跃的、轻声高位置的声音演唱歌曲教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第13周教学课题美丽的黄昏课堂教学内容要点教学目的.从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲美丽的黄昏打好基础1.读歌词2.添加：现在，我最想放歌一曲，表达内心的激动。请欣赏老师为大家带来的歌曲美丽的3.放歌曲录音，听完自由发言。引导学生从歌曲的内容、情绪等方面分析作品。4.师生合作：老师唱歌曲和旋律，生用拍手伴奏。5.唱歌谱两遍， 6.唱歌词：添加：唱三遍，要求：第一遍填准歌词；第二遍有变化地唱；第三遍跟伴奏陶（三）教师小结教学重难点音准、音色的控制及音乐情绪的表现教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第14周教学课题对鸟课堂教学内容要点教学目的对温州民歌对鸟的学唱。感受温州乡土音乐的魅力，增强学生对地方音乐的喜爱1、导入 新课2、出示歌纸，让学生自己试着去念一念。3、学唱这首歌4、介绍山歌及特点并与劳动号子的区别5、齐唱对鸟父母对儿女的爱是无私的，不求回报的，我们对父母的爱也应该如此教学重难点感受山歌具有高亢，嘹亮，悠长，奔放，节奏自由的特点教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第14周教学课题空山鸟语 课堂教学内容要点教学目的认识空山鸟语中按时间顺序描写的三幅图画（一环节启同学们，大自然里有各种各样的美妙声音，带给了我们各种各样的感受，请大家闭上眼睛，让我们一起来聆第二环节读、练第三环节知我们的自读先到这里，下面让我们一起来交流。 多媒体（一）：放两段声音：1.海 刚刚你听到了什么？感受到了什么？（学生交流不同的感受）教学重难点按时间顺序描写的三幅图画教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业交流自己与父母之间感人的事第15周教学课题小乌鸦爱妈妈课堂教学内容要点教学目的学习用柔和的声音演唱小乌鸦爱妈妈 教学过程： 1、 组织教学 2、 导入新课 三、听录音范唱 1、提问：刚才听到小精灵唱什么了吗？2、引导学生分析歌曲有几个乐句，分析节奏异同。3、教师弹奏旋律按分句、连句、全曲教唱。 4、学生完整地演唱歌曲。教师根据学生演唱的过程中出现的问题，进行针对性的指导。 5、引导学生用柔和的声音演唱歌曲，并做到有感情地演唱。教学重难点学习用柔和的声音演唱小乌鸦爱妈妈，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第15周教学课题一只鸟仔课堂教学内容要点教学目的用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色（一）师生问好，组织教学（二）走进台湾（三）发声练习（四）节奏训练1、听，和平使者给我们带来了歌声，让我们一起为他伴奏表示欢迎吧！用X-的节奏来拍手。2、那你能否再用这种型为它伴奏呢？3、学习第一段歌词。4、学习第二段歌词。教学重难点能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业红崖子沟乡中心学校部分课程课时教学设计表第16周教学课题丰收之歌课堂教学内容要点教学目的激发了学生强烈的表演欲望教学设计1、导入2、学习歌曲学习歌曲丰收之歌3、节奏练习尝试为歌曲伴奏，学生轮流打节奏、唱歌（跟着老师模仿），邀请学生上台表演，这一系列活动激发了学生强烈的表演欲望，歌曲的学习也进入了高潮教学重难点学唱歌曲教法聆听、跟唱教具课本、录音机作业第16周教学课题桔梗谣课堂教学内容要点教学目的通过朝鲜族歌曲的