河北省沧州市颐和中学七年级地理上册 3.1 世界的人口（第一课时） 导学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
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文档简介

3.1 世界的人口【学习目标】知识与能力： 1、运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。过程与方法： 1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究，获取新知。同时，培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。2、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。情感、态度及价值观：通过学习树立正确的人口观、辨证观。【合作探究】活动一：读图3-1，完成下列任务：1、 读图回答问题：（1）1650年世界的人口是 。（2）1800年世界的人口是 。（3）2010年世界的人口是 。（4）2025年预计世界的人口是 。2、读图分析问题：（1）1650年到1800年，世界人口的增长有何特点？ （2）1800年至今，世界人口的增长有何特点？ 3、思考：为什么说我们正处于一个“人口爆炸”的时代？ 结论： 1800年以前，人口增长的十分 ，1800年以后，特别是20世纪以来，世界人口的增长速度 。 你还能得出其他的结论吗？要和同学分享！活动二：读教材填空1、人口自然增长率主要是由 决定的，人口自然增长率= 2、一般来说，经济发展水平高的国家，人口自然增长 ；经济发展水平低的国家，人口的自然增长 。3、一个地区的人口出生率是0.23%，死亡率是12%，这个地区的人口自然增长率是 。活动三：读图之大胆的猜想：1、 人口增长与经济发展水平之间有什么关系？2、 对于这幅图你还有什么大胆的猜想？世界的人口仍以较快的速度增长【课堂小结】世界人口的数量与增长人口的自然增长主要由 和 决定。人口的自然增长率和 的水平有密切的关系。【我的收获】【自我诊断】1、某一地区在一年中平均每1000人中出生并成活25个婴儿，死亡10人，这个地区的人口自然增长率为 ( )a、0.25% b、0.1% c、0.5% d、0.15%2、“人口自然增长率等于零”的含义是（ ）a、表示该地区不出生婴儿 b、表示该地区出生率等于零c、表示该地区死亡率等于零 d、表示该地区出生率与死亡率相等3、关于人口增长的叙述，正确的是（ ）a、人口增长率大的地区，经济都发达 b、人口增长的速度越慢越好c、人口增长的速度要和经济的发展相适应 d、所有国家和地区都应该提倡一对夫妻只生一个孩子*知识小拓展*那些人口负增长的欧洲国家：斯瓦尔巴德群岛(属挪威) -0.02% 亚美尼亚(政治上属欧洲) -0.03% 意大利-0.05%波兰-0.05% 克罗地亚-0.05% 德国-0.05%摩尔多瓦 -0.08% 捷克-0.09% 斯洛文尼亚 -0.11%罗马尼亚-0.15% 匈牙利-0.26% 立陶宛 -0.28%格鲁吉亚(政治上属于欧洲) -0.33% 白俄罗斯-0.38% 俄罗斯-0.47
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