湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 第3章 第二单元 植物的激素调节测试同步测试 新人教版必修3.doc

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 第3章 第二单元 植物的激素调节测试同步测试 新人教版必修3一、选择题（本题20小题，每题2分，共40分）1关于植物激素的叙述，错误的是a.植物激素的产生部分和作用部位可以不同 b.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素c.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用d.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长2有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化（如图）。下列分析错误的是（） a在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少b在果实发育初期，脱落酸含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰c在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中d生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育3对植物激素的应用正确的是（）a在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大b在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根c果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟d在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高4用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明（）a植物激素间具有协同作用 b植物激素间具有拮抗作用c植物激素间具有反馈调节作用 d植物激素间具有连锁调节作用5据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是（）a生长素类似物和乙烯类似物 b细胞分裂素类似物和乙烯类似物c生长素类似物和细胞分裂素类似物 d赤霉素类似物和乙烯类似物6在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（）a赤霉素和生长素b脱落酸和细胞分裂素c赤霉素和脱落酸d生长素和乙烯7某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图进行以下的推断，错误的是（）a脱落酸抑制种子萌发 b喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏c脱落酸与赤霉素是拮抗关系 d赤霉素与细胞分裂素是协同关系8在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）a萘乙酸成本低、用量大，而用吲哚乙酸成本高、用量少，影响效果b萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团c植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用d萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用9下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是（）a指一些具有植物激素活性的人工合成物质 b具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点c乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 d生产上使用2，4d时不需要考虑浓度10烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用（）a细胞分裂素b乙烯生成物 c赤霉素类物质d生长素类物质11南京地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如右图所示。有关叙述正确的是（）a10有利于过程，30有利于过程b冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加c长日照能促进过程，短日照能促进过程d由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成12下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（）a细胞分裂素能延缓叶片衰老，乙烯促进叶片和果实脱落b脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发c植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性d植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果13.（2013全国卷大纲版）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是 a.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 b.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 c.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 d.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 14.下图为生长素（iaa）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中ga1、ga8、ga20、ga29 是四种不同的赤霉素，只有ga1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是a. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度iaa，该植株茎内ga1 的合成可恢复正常b. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮c. 对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用ga20，该植株可恢复正常植株高度d. 酶2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高15.图1为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）a.去顶芽能促进主根生长b.去顶芽植株不能合成生长素c.生长素由顶芽向下非极性运输d.外源生长素能替代顶芽促进主根生长16.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 a茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 b赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一c植物茎伸长与光照时间无关 d该植物是赤霉素缺失突变体17某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适naa（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤：配制相对浓度依次为2、2.56的naa溶液9份。将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到19号naa溶液中。一天后，取出枝条分别进行扦插。十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是（）a枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等bnaa（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量cnaa（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等d枝条的长度、生长状况等；naa（奈乙酸）的浓度18图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用a表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是a琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值b当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加a逐渐减小c只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长d由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性19.为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是a. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 b. 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小c. nacl 为自变量，茉莉酸为因变量.d茉莉酸对nacl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸+-部分细胞质壁分离+细胞正常，无质壁分离-细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll-1，茉莉酸浓度为10-3mgl-1；“-”表示无添加20.选取长度相同的幼苗，实验装置如图4甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图4乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是a b c d二、选择题（本题5小题，共50分）21.（2013新课标卷ii）（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生淀粉酶，用ga（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为ml。回答下列问题：（1）淀粉酶催化_水解可生成二糖，该二糖是_（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两只试管中淀粉量不同的原因是_.(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中ga的作用是_.（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_.22. 科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤 2 ：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组_光照。步骤 3 ：观察两组幼苗的_，并测量_的含量。预测实验结果： _。23.（10分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度）（1）乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_ _，解决的办法是_ _，此后处生长素浓度将会低于_moll-1。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度，表示 侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度的是_ _点浓度，表示侧浓度的是_ _点浓度，所以_ _侧生长快，茎将_ _生长。（4）能促进茎生长的浓度范围是_ _moll-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_ _moll-1。24（10分）生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸（aba）等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点。（1）人们在研究中发现， 都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力，但aba会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。在种子萌发方面与aba拮抗的激素是 。（2）研究表明：在干旱状态时，植物体内的aba会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失。怎样从aba的受体蛋白方面进行研究，去证明脱落酸具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能？请写出你的研究思路。 。（3）在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，自变量和因变量分别是 。如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的 进行摸索，再在此基础上设计细致的实验。25（10分）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。（1）从图甲中可以看出生长素作用的特点是_ _，c点表示的意义是_ _。（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2 m，则其向光面生长素浓度范围是_ _。（3）从图乙可以看出_对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_ _。（4）油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。实验材料：株高相同的同种芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。实验步骤：第一步： _ _。第二步： _ _。第三步：_ _。第四步：_ _。结果和结论：_ _。【参考答案】21【答案】（1）淀粉 麦芽糖 （2）少 带胚的种子保温后能产生-淀粉酶，使淀粉水解 （3）诱导种子生成-淀粉酶 （4）ga浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好22【答案】步骤2：适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外线步骤3：高度（生长状况和高度） 两组植株中3亚甲基氧代吲哚预测实验结果：甲组植物生长高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组23【答案】（1）b或df顶芽产生的生长素运输到侧芽抑制了侧芽生长去处顶芽106（2）g或kc向光弯曲生长（3）ea向地g或kc背地（4）10210824【答案】（1）生长素和赤霉素 赤霉素 （2）寻找aba的受体蛋白或控制aba（相应）的受体蛋白合成的基因（或mrna），通过抑制aba受体蛋白的功能或抑制aba受体蛋白基因的表达（或翻译），来观察叶片气孔运动是否有明显变化。（3）梯度浓度的生长素类似物、根的数目（或平均长度） 预实验25【答案】（1）具有两重性 在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同 (2)小于m (3)脱落酸 促进衰老和脱落(4)将株高