陕西省延川县第二中学八年级语文下册 第19课《酒》学案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

春酒 学习目标1、了解作者，积累词语。2、有感情地朗读课文，把握文章内容，3、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。4、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美。知识链接1、 作者琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括、(获中山文艺创作奖)、是电视连续剧橘子红了的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。2、 细节描写：所谓细节描写是指文学作品中对人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。自主学习 感知文意1、有感情地朗读课文，感知文意，体会作者的思乡之情，划出你认为能表达思乡之情的句子，想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？2、积累词语。 枸杞( )门槛( )过瘾( ) 酬谢( )煨炖( ) 两颊( )家醅( ) 家醅： 过瘾： 一马当先： 顾名思义：如法炮制： 3、作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?4、在这几件事中出现了哪些人物？ 合作交流 理解文意 作者在描写母亲、花匠阿标叔、“我”和众乡邻时用一些细节描写来刻画人物，描写风俗。请你找出这些细节描写划出来，并谈谈这些细节表现了人物什么特点？ 课堂迁移仿照本文，用细节描写描写同桌或某位同学，表现这位同学的特点。 课堂作业 1给下列词语中加粗字注音。挑剔（ ） 家醅（ ） 煨炖（ ） 枸杞（ ） 2找出并改下列词语中的错别字。兴高彩烈_ 两浃红红_ 泡制_密蜂似的_ 故弄悬虚_ 挑刎_ 3本文描写生动传神，说说下面句子所运用的描写方法及好处。 （1）我不请自到，肚子里吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 （2）早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。 4、第一段中母亲说“补气、健脾、明目的哟！”是对 说的。又转向我说：“但是你呀，就只能
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