河北省滦县第三中学八年级政治上册 第一课 第2框 我爱我家教案 新人教版.doc

我爱我家知识技能目标1、知识目标：学会感受家庭中亲情的温暖。知道抚养教育子女是父母的道德和法律义务。2、技能目标：感受家庭亲情的能力。方法情感目标培养热爱自己的家，热爱父母的情感。重点为什么我爱我家难点怎样理解父母对子女的抚养教育义务教法学生自主探讨活动法辅之以教师必要的点拨、情境教学法、案例教学法、讨论法学法预习讨论，小组合作探究学生自学提纲;（1） 家庭 是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校； 父母 是我们最亲近的人，也是我们的第一任老师。（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。（3）父母对子女的抚养教育，是 亲情 的自然流露，是 传统美德 的彰显和发展，又是当今 道德和法律 的要求。批注：提示学生在知识点重点勾画，有疑问处做好标记。 讨论为什么我爱我家？探究1、2011年5月7日新民晚报报道，人们都说父爱就是严厉。可是，王铁成对智障儿子的爱，却是那么深沉、那么细腻、那么温柔。为了给儿子一个舒心的家，他选择了在北京远郊顺义马坡自己设计建造了一个院落，或许从一开始，“家”就被赋予了“避风港”的含义，作为“安全”的代名词，王铁成夫妇为儿子营造了一个放心的避风港。上世纪80年代，王铁成夫妇还住在中国儿童艺术剧院分配的大宿舍里，一套两居室，他和夫人住7平米的小间。夏天很热，家里没有空调，半夜起床，王铁成看见儿子坐在床上呼哧呼哧地摇扇子，头上后背淌着汗。儿子热的一定十分难受，但嘴里却说不出来，王铁成就拿了一把扇子使劲给扇，儿子才慢慢地躺下睡着了。问题：文中父母的行为让你对家、对父母有什么感受？家是温馨的 3,十月怀胎娘遭难，坐不稳来睡不安，儿在娘腹未分娩，肚内疼痛实可怜。一时临盆将儿产，娘命如到鬼门关，儿落地时娘落胆，好似钢刀刺心肝。赤身无有一条线，问爹问娘要吃穿，娘坐一月受满罪，如同罪人受牢监。把屎把尿勤洗换，脚不停来手不闲，白昼为儿受苦难，夜晚怕儿受风寒。这告诉我们 （ d ）a父母抚养子女天经地义 b 父母对子女的爱会得到回报 c 子女不可能向父母那样付出爱心 d父母赋予我们生命，含辛茹苦的抚育我们成长。4,陶行知为了让儿子弃虚务实，特写了一副对联：宁为真白丁，不做假秀才，他履行了 （ ）a,抚养子女的义务 b , 教育子女的义务 c, 保护子女的义务 d, 扶助子女的义务 批注：收集整理课堂反馈情况，一边复习时能有的放矢五 教学反思预习很好，讨论时间稍短，小组探究环节由于引导到位，效果比预期好。2，秀怡的父母嫌弃她是个女孩子，出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着秀怡一天天长大，外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。秀怡只好到法院起诉，法院判决父母补偿外婆多年的抚养费，并定期支付秀怡的抚养费（含教育费），直至她有独立生活的能力为止。问题：请你谈谈材料中秀怡起诉父母的做法有道理吗？请说明理由。有道理父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是 传统美德的彰显和发展，又是当今道德和法律 的要求。批注：让学生感受家庭的爱。四当堂检测1、恐惧时一双温暖的手握着你，悲伤时一个眼神关切着你，开心时一个由衷的笑脸，母亲总会在你恰当的时候奉上你的所需。这样我们感悟到（c ）a,母亲对子女总是比较溺爱 b, 母爱比父爱更伟大、更永久 c母爱是无微不至、永恒的爱 d, 与父爱相比母爱不求回报 2,家庭式绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享，我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是 （ b ）a娱乐的天地 b 情感的栖息地 c 发展的大本营 d 物质生活的后盾附：本框题知识体系 父