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文档简介

巧巧嘴，巧巧手输入并保存教材分析： 本课是五年级的第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。 教学目标： 1、认识一种文字处理软件word 2000； 2、认识word2000的工作界面； 3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存； 4、培养学生学习信息技术课的兴趣。 教学准备：每人一张打印好的儿歌“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙外头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫。 教学过程：第一课时 一、导入新课 以前我们学习过用在“写字板”、“画图”、powerpoint等软件中输入汉字，现在我们来学习一种新的文字处理软件word2000这个软件来输入文字。儿歌是我们童年生活的一部分，同学们回忆一下小时候念过的儿歌，我们一起来进行儿歌“你说我打”的活动。（一个同学进行儿歌朗诵，另一个同学把儿歌录入到电脑中） 二、讲授新课 1、启动word2000程序 启动：单击任务栏上的“开始”“程序”“Office工具”，启动Word软件。还有一种方式是在桌面上找到Word软件的快捷方式图标，进行“双击”启动Word软件。 认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点 2、输入儿歌以儿歌馋猫和懒猫为例： 首先要选择中文输入法 第一步：输入标题“馋猫和懒猫” 第二步：换行，输入“庙里头有只白猫” 第三步：复制“庙里头有只白猫” 第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙外头有只黑猫” 第五步：输入整首儿歌。三、内容小结 接触新软件的时候，多多练习是对软件忙熟悉的最好方法。第二课时一、上机实践 进行儿歌你说我打活动，注意几个问题：1、回车键的使用2、剪切、复制、粘贴的区别和联系3、中文标点符号的使用二、讲授新知 3、保存文件当把整首儿歌录入到电脑中以后，要把儿歌保存在自己的文件夹中，方便查找。 第一步：单击常用工具栏上的“保存”按钮 第二步：新建文件夹； 第三步：命名并保存文件。三、知识链接 1、文字处理软件文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储和打印，使用它可以写作文、设计请柬、制作电脑小报等。 2、标点符号的输入在中文标点符号状态下，可以使用键盘上的键直接输入中文标点符号。 3、剪切、复制、粘贴，作用各是什么？有什么区别？4、儿歌是儿童口头传唱的歌谣。四、大显身手 输入自己搜集的儿歌，或者输入自己写的日记，作文等作品。三、课后反思 今天，我们认识了一种新的文字处理软件word2000，并且学会了在
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