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R 一年级下册 15文具的家 新课导入 小朋友们 打开你们的文具盒 告诉老师里面都有哪些文具啊 橡皮 铅笔 尺子 文具盒 转笔刀 4 爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮 天天帮助我学习 不损坏 不浪费 学习用品要爱惜 具 j 家具 丢 di 丢脸 哪 n 哪里 新 x n 新笔 每 i 每晚 她 t 她们 些 xi 这些 仔 z 仔细 检 ji n 安检 查 ch 查阅 具 仔 哪 新 每 所 次 平 她 些 丢 检 查 汉字大冲关 11 仔细 新的 文具 她们 一次 操场 这些 丢到 平安 你真棒 词语大丰收 检查 所有 12 词语积累 平平安安 p n p n n n 没有事故 没有危险 平稳安全 办法 b nf 处理事情或解决问题的方法 从此 c n c 从这个时候起 本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起 仔细 z x 细心 仔细 认真 新 旧 仔细 马虎 平平安安 安安全全 w n w nxu 文学 w nz 文字 造句 她看了很多文学方面的书 笔顺 字词学习 c m n c 名次 c x 次序 造句 吹笛选手们按名次上台领奖 笔顺 zh o x nzh o寻找 zh or n找人 造句 我正在寻找躲藏起来的小伙伴 笔顺 p n p n t n平坦 p n ch n 平常 造句 这条道路十分平坦并且干净 笔顺 b n b nf 办法 b nsh 办事 造句 他的办法真多 做起事来都不费劲 笔顺 r n r n zu 让座 r n b 让步 造句 在公交车上 小明主动给老人让座 笔顺 b o sh b o书包 b oh n包含 造句 书包里面装有各种颜色的水彩笔 笔顺 整体感知 听朗读 自由朗读课文 回答问题 1 文具的家 是指什么 文具盒 2 贝贝有哪些文具 铅笔 橡皮 转笔刀 课文解读 再读课文 说说贝贝发生了什么事情 弄丢了文具 心情失落无奈 对话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写 我们知道 贝贝 怎么收拾文具 铅笔 橡皮擦用完之后 结果天天 不知道 乱放 丢东西 你怎么天天丢东西呢 我也不知道 妈妈的话是在教贝贝做什么 妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具 用完后把它们放在固定的地方 这样才不会丢失 贝贝最终找到了文具的家了吗 文具盒 找到了 贝贝 贝贝的家 文具 文具的家 拟人 这句把铅笔 橡皮 转笔刀等文具当作人来写 使文章的内容更生动 更活泼 用完文具后放进文具盒 结构梳理 文具的家 孩子放学回家 铅笔 橡皮 转笔刀放回文具盒 爱惜文具 主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具 后来在妈妈的教育下 她把文具用完就放在文具盒里的故事 教育我们要养成爱惜文具的好习惯 文具用完要放回文具盒里 读一读 记一记 老师指导 这些词语都是本文的生字的扩词 我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆 并学习用其他的生字扩词 拓展 文文具文化语文文学包书包面包包子背包 练习提升 36 练习提升 文 明 书 包 一 次 让
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