河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中语文 第3课 囚绿记导学案2（无答案）新人教版必修2.doc

二十冶高中语文导学案课题名称囚绿记课型新课第二课时一学习目标：1、领会文中赋物以情、咏物抒情的写法，并能将这种手法在写作中加以借鉴、运用。2、联系当时的社会背景，明确作者爱绿之情中所寄寓的象征意义，即对生命的热爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂，丰富自己的情感体验。二学习重点：领会文中赋物以情、咏物抒情的写法，并能将这种手法在写作中加以借鉴、运用。三学习难点：联系当时的社会背景，明确作者爱绿之情中所寄寓的象征意义，即对生命的热爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂，丰富自己的情感体验。四学法指导：朗读 自主 合作 探究五学习过程：探究展示重点分析和解读1、 默读第一部分：寻绿（14）（1）第二自然段，交代了寓所的具体情况。问题：为什么要详细介绍寓所？ 2、 第二部分。观绿（57）（1）、同学带感情朗读第57自然段。（2）、我怀念着绿色把我的心等焦了。作者为什么要用一个焦字，而不用其他字呢？ 3、 第三部分。囚绿（812）（1）、请同学们默读812自然段，思考这样一个问题：作者为什么要囚禁“绿色”？ 4、第四部分：放绿（13）“我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。”这句话抒发了怎样的情怀？ 5、第五部分：怀绿（14）结合写作背景和文章的主题来看，为什么作者给文章命名“囚绿记”？6. 如何评价陆蠡对绿藤因爱而囚的这种举动？知识积累：本不该凋零的绿叶：1.现代文学巨匠-老舍文革中不堪迫害纵身跳入冰冷的湖中2.傅雷，字怒安，现代翻译家、学者。“文革”初不堪残酷迫害，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双用绳套住自己的脖子3.台湾著名作家-三毛因丈夫遇难无限郁闷，用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上4.中国天才青年诗人-海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上 5.20世纪美国最伟大的小说家.1946年，因高血压、糖尿病、皮肤癌，精神抑郁症，海明威健康每况愈下。他开始变得异常烦躁，尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日，用双筒猎枪伸进嘴里扣动了扳机6.茨威格1942年2月22日，享有世界声誉的奥地利作家伟大的反法西斯斗士最终无奈于它的猖獗，在目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦后，与其夫人在里约内热卢双双吞下剧毒药物7.美国美国著名的现实主义作家杰克伦敦因债务和疾病的袭来，精神陷入崩溃。1916年11月21日，他在卧室内给自己注入了过量的吗啡,永远地睡着了8.世界短篇小说之王-莫泊桑用裁纸刀割开了喉咙9.荷兰天才画家-印象派大师-文森特.凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏 文森特凡高具有不平凡的一生。在短暂的37年的人生中，他把三分之一的时间完全奉献给了艺术，直到生命的终结。他好像就是为了艺术而生，匆匆来到这个世界，匆匆地离开。他在世时不被人理解，爱情的挫折、生活的残酷使他失望，在宗教那里也寻找不到最终的解脱，他怀着一颗伤痛的心开始了孤独而又执着的艺术探索：寻找那份来自内心的渴望。因为他的追求与冷酷的现实之间产生巨大矛盾，他内心深感困惑而无法解脱，以至于精神上受到极大的刺激，陷于受“神经质”的困扰之中而不能自拔，曾