泸教版五年级语文上册古诗词专项同步练习.doc

泸教版五年级语文上册古诗词专项同步练习1. 把古诗宿建德江补充完整。宿建德江（唐）_移舟泊烟渚，_。野旷天低树，_。2. 阅读诗歌，回答问题泊船瓜洲_，_。_，_。（1）在横线上默写古诗。（2）联系古诗，写出下列词语的意思。一水间：_。钟山：_。（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。（4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？3. 读诗歌，回答问题。 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。（1）请解释整首诗的大意。（2）这是一首_言诗，作者是_。4. 课内阅读。我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：明年的春天会更加美丽。（1）全诗的主要内容是什么？（2）种子的梦是_，是_，是_，是_。5. 阅读下面古诗，完成问题。听颖师弹琴韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。（1）对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ）（2）简要分析这首诗的表现手法。6. 阅读诗歌，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_，_。（1）这首诗是唐代诗人_写的。（2）这是一首_诗。（ ）（3）将横线字的读音写在横线上。_朝舍（4）诗中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。（5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。7. 根据课文内容，回答问题。_，日暮客愁新。野旷天低树，_。这首诗是_朝诗人_写的_，_是写景，_是借景抒情，表达了自己_的心情。8. 按要求完成下列练习。（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）_9. 默写诗词，完成练习。（1）补写诗句。如梦令_，_。_，_。_，_，_。（2）如梦令的作者是_时代的女词人_。我还知道她的_、_、_等诗词。（3）这首词表现了作者_。10. 按课文十二月歌填空。 十二月歌 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。（1）一年有_个月。（2）文中提到了_、_、_、_、_五个节日。11. 饮湖上初晴后雨一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )A .水光潋滟晴方好B .山色空蒙雨亦奇C .欲把西湖比西子D .淡妆浓抹总相宜12. 根据课文内容，回答问题。_，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，_。_，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_。这首词的词牌名是_，_以动写静，_表达了诗人喜悦、兴奋的心情。这首词表达了诗人_的情感。13. 读下面的句子，回答问题。 在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成_，把”洞庭湖中的君山“比喻成_。14. 阅读诗歌，回答问题山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：_，对其中的动静和声色略作分析_。（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？（4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？15. 读古诗，回答问题。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（1）石灰吟中“吟”字的意思是_（2）诗中采用了_的修辞手法。（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？（4）出自这首的成语有_、_。16. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。17. 古诗词阅读，回答问题。忆江南唐 白居易【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？【其三】江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。【注释】桂子,桂花。看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. 竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:迟早,或早或晚.（1）这是一组词。“忆江南”是这组词的_，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:_（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（ ）（多选题）18. 旧时茅店社林边，_。19. 语言积累。（1）草铜横野六七里， _。（2）怪生无雨都张伞，_。（3）最喜小儿亡赖， _。（4）_，吾将上下而求索。（5）_，天连碧水碧连天。20. 阅读诗歌，回答问题嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（1）给生字注音。_屏烛晓偷（2）根据内容填写诗句。嫦娥这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。嫦娥这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？21. 山行写的是诗人在_所看到的_时节的枫林景色，描绘了一幅由_构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_之情。（ ）A .山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱B .山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱C .路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱22. 根据课文内容填空。（1）多彩的春天：游园不值_，一枝红杏出墙来。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。酬乐天扬州初逢席上见赠沉舟侧畔千帆过，_。热烈的夏天：晓出净慈寺送林子方接天莲叶无穷碧，_。六月二十七日望湖楼醉书卷地风来忽吹散，_。（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉 _，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 _，在怀念对他 _，在思索自己_。（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了_，这繁花从_，不留_，阳光下_。23. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了_（2）这首诗描写的是_（季节）夜晚的景色。通过_可以看出。（3）诗中的千古名句是：_。（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？24. 古诗文积累。（1）十五夜望月描绘月光皎洁的诗句是_，_。（2）迢迢牵牛星中表现相思而落泪的句子是_，_。（3）李贺马诗现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是_，_。（4）石灰吟中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:_，_。（5）杜甫客至（语文主题学习丛书六下2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是_，_。25. 诗歌鉴赏，回答问题。满江红宋 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。【注释】满江红:词牌名。怒发（fa）冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒至极.凭阑:身倚栏杆.阅,同“栏”。潇潇:形容雨势急骤。壮怀:奋发图强的志向。靖康耻:宋钦宗靖康二年（1127）,金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴:古代北方民族之一,这里指金入侵者。朝天阙:朝见皇帝。（1）这首词的作者是（ ）（2）用“”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。（3）这首词表达了_的感情,应当用_一语气朗读。（4）“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这句话是什么意思?结合学习生活实例,谈谈你的体会。26. 按课文绿色的金鱼填空。 图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。（1）我画了一条_色的金鱼。（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）。27. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。蛱蝶：蝴蝶。（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？（3）写出下列词语的反义词。肥_ 稀_ 长_ 无_28. 阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，_。随风潜入夜，_。野径云俱黑，江船火独鸣。晓看红湿处，花重锦官城。（1）把古诗补充完整。好雨知时节，_。随风潜入夜，_。（2）解释下列词语的意思。乃：_ 锦官城：_ 野径：_（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的_，直接赞美了这场雨下得_。（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。29. 阅读诗歌，回答问题七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在文中横线上补充诗句。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。（3）这首诗是围绕“_”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：攀（五岭）；越_；渡_；夺_；翻_。（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪