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文档简介

青蛙看海教学目标：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。2、 懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力， 就一定能到达理想的顶点。3、 正确书写三个生字“阶、级、喝”教学重难点：懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。教学方法：引导法、合作法教学具：课件教学过程：一、 导学：1、 这节课我们继续学习9青蛙看海，板书课题2、 出示本节课教学目标：A、正确、流利、有感情的朗读课文。B、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力， 就一定能到达理想的顶点。 3、复习词语。4、出示自学提示：自读课文，想想：青蛙有什么愿望？ 5、学生自学： 二、互学：同桌互相交流刚才自学的成果三、共享：A、品读第一部分:1、出示大海图，青蛙想看大海，可大山挡在它面前，谁来帮它？2、谁指点他登山的？怎么说的？指导朗读（指名读、齐读）3、看大山图片，指导读“天哪，这么高的山！”高山与青蛙对比，体会青蛙惊讶、害怕、担心的心情。理解“吸了口凉气”，再指导读后面的句子，读出一只无奈、忧愁的青蛙。4、指导读苍鹰第二次说的话，你听出什么来了？（必须登上山才能看到大海）读出来（指名读、齐读）B、品读第二部分：这时的青蛙很失望，他心里会想什么？1、这时谁来帮它了？自读410段，看他还是那么失望吗？。2、2人小组分角色朗读410段，指名分角色朗读410段。3、小松鼠带着小青蛙跳了一个台阶又跳了一个台阶，一级一级地向上跳。板书：一级一级跳。4、让我们快去追赶小松鼠吧。生起立。小青蛙们跳的时候要跟上老师的号子。（一级两级跳跳跳，三级四级跳跳跳，不怕困难跳跳跳，坚持到底跳跳跳。）5、小青蛙你现在怎样？把你累的感觉与大家交流一下。板书：不怕困难，坚持不懈6、你觉得小青蛙能实现他的梦想吗？7、就这样，青蛙跟着松鼠（一级一级地往上跳，）累了（在草丛中歇一会儿，）渴了（喝点山泉水。）又跟着松鼠累了渴了接着又跟着松鼠累了渴了不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。8、这时候它们心情会怎样？青蛙会动情地说些什么？ 三、拓展：1.你喜欢谁？想对他说什么？2.他们送给你们两句话：世上无难事，只怕有心人
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