河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学八年级语文下册《酒》教学设计 新人教版.doc_第1页
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学八年级语文下册《酒》教学设计 新人教版.doc_第2页
河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学八年级语文下册《酒》教学设计 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

春酒教学设计 教学目标：知识与技能1、1积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。2、有感情地朗读课文，以声传情，理解文章表达的思乡这一主旨。过程与方法1、根据积累的生活经验，创设阅读氛围，领悟文章的意蕴。2、精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。情感、态度与价值观感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感。教学重点、难点：1、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。2、品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。教学准备：多媒体教学时数：一课时l 教学流程：一、组织教学、导入新课1、导语：2、板书课题、作者3、简介作者：（出示幻灯）4、检查预习二、整体感知课文，体味作者情感1、找一名同学配乐朗读课文（配乐思乡曲）思考:什么是“春酒”?作者围绕春酒写了哪几件事?作者怀念的仅仅是家乡的春酒?学生讨论、交流：教师指导：（作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思，其间流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。）三、深入研讨，把握文章细节作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来，并谈谈这些细节描写有什么作用？（学生交流后师作指导，出示幻灯）1、母亲（第1小组讨论）小结：突出母亲热情好客、慷慨大方。2、花匠阿标叔（第2小组讨论）小结：突出花匠阿标叔的热心。3、乡邻乡亲（第3小组讨论）小结：表现了乡亲们的热情大方。4、“我”（第4小组讨论）小结：表现我充满了童真童趣。通过对人物的细节描写，你对这些人物也有自己的看法，请谈谈！学生讨论、交流：师指导要点：人情美作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？指导要点：对故乡有感情。问：对故乡的什么有感情呢？指导要点：对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。问：所以“春酒”是一杯什么样的酒？指导要点：怀旧思乡
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论