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文档简介

最新人教版六年级语文下册填空题专项综合练习1. 把下列词语补充完整,选择正确的成语填空。_乐道 _高望重 _崖峭_不安席 可见一_ _然大物在中国,孔子“有教无类”的思想一直为人们_。他从早忙到晚,仍然没有完成任务,急得_。王熙凤富于心机和八面玲珑的性格特点,在林黛玉进贾府中_。无需任何语言,这是所有人对这位_的学者的最高致敬。2. 找出划线字的正确读音。教_(jio jio)育 首都_(du d)挨_(i i)饿 暑假_(ji ji)3. 在横线上填上恰当的词语。_的能量 _的双眼 _的太阳 _的观众_的激动 _的乐曲 _的动作 _的响声。4. 词语搭配。稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事5. 在横线上填上合适的词语。_的计划_的生活_6. 在横线上填适当的量词。 一_榜文 一_性命 一_狂风 一_红日7. 我能填上适当的词语。一_叶子 一_小花 一_汗水一_谷粒 一_大雁 一_秋风8. 在横线上填上合适的词语。_的个性 _的品性 _的杰作_的身影 _的舞姿 _的教室9. 给下面的句子加标点并读出语气_不敢_铁罐兄弟_谦虚的陶罐回答_10. 照样子,组字、组词、造句。例:忄(情)(感情)我们和老师的感情特别好。扌_ _ _。纟_ _。11. 照样子,用直线把词语连接起来。灿烂的_ 奔跑 巍峨的_ 大道精彩的_ 跟着 陡峭的_ 高山快速地_ 阳光 平坦的_ 山崖紧紧地_ 节目 宽敞的_ 教室12. 在括号里填上恰当的动词,不能重复。 _一趟 _一遍 _一把 _一下_一眼 _一句 _一篇 _一次13. 正确搭配稳定_A演讲讲述_B情绪结束_C故事14. 连一连。踢_ 游戏 只在此山中_ 但爱鲈鱼美讲_ 足球 江上往来人_ 云深不知处听_ 故事 意欲捕鸣蝉_ 不敢问来人玩_ 音乐 近乡情更怯_ 忽然闭口立15. 把下列环保广告语与相应的内容的序号对应起来。草坪_ A你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。公园_ B您的良好习惯,是创造优美环境的保证。公共场所_ C让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。植树_ D足下留情,春意更浓。地球_ E让每一滴水都变得清澈透明,让每一棵花草树木都长得茂盛。让天空更蓝,让百花更艳,让新鲜的空气永留人间。16. 在横线上填上恰当的词语。 _地答应 _地走下 _地鼓掌 _地说 _地冲进17. 在横线上填上恰当的词语。 _的小路 _的曲子 _的烛光 _的月光 _的浪花 _的脸上 _的眼睛 _的琴声18. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填在句子中。_造_设 伸_缩_ 喜不_同_协_ _机_算_之宝_请罪 抓_挠_在三国演义的诸多人物形象中,我最喜欢_的诸葛亮。孙悟空不改顽劣的本性,一会儿_,一会儿_。全国人民_,一次又一次地战胜了自然灾害。19. “异”用部首查字法先查_部。再查_画;用音序查字法查查音序_,音节是_。“异”在字典里的解释有:惊奇、奇怪;奇异、特别;另外、别的;有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选_第种解释,在“奇珍异宝”中应选第_种解释。20. 在横线上填上相对应的词。 马路对宽阔正如小路对_。宁静对乡村正如_对城市。聪明对_正如愚蠢对懒惰。伟大对_正如渺小对卑鄙。21. 按要求写句子(1)句子中要有两个连续动作的词。(2)国旗升起来了。(扩句)(3)不劳动,连棵花都养不活,这是真理。(改成反问句)(4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)(5)学校里只发给每人一张“校园活动节”的票,这真叫爸爸、妈妈为难。(改为双重否定句)_22. 先补充词语,再完成后面的题目。摇_晃_ _红_赤 _忙_乱披_散_ _干_燥 _疾_快这些词语的特点是_,这样的词语我还会写两个_、_。这一问,把正在_高声念书的同学们吓呆了。选择一个自己喜欢的词语,写一句话_。23. 说出下列句子的类型。A陈述句 B祈使句C疑问句 D感叹句大娘,停住您送别的脚步吧!_为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?_我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!_工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪。_24. 读句子并选择句子的类型。(只填序号)A陈述句B疑问句C祈使句D感叹句杰奎琳是一个多么机智和勇敢的小姑娘啊!_你曾去过三亚看落日吗? _莫泊桑是19世纪法国著名作家。_雾中的黄山景色是多么奇妙啊!_25. 画出搭配恰当的词。体型_(健壮 匀称) 身材_(魁梧丰满)体格_(健壮 匀称) 肌肉_(魁梧丰满)规模_(宏大 众多) 神态_(鲜明自若)类型_(宏大 众多) 个性_(鲜明 自若)26. 把下列相对应的词语连起来。伸_ 清楚做_ 舌头捶_ 鬼脸说_ 脑袋27. 读一读,填一填遍地都是好庄稼 润了人心 山下走泥浆绿了大地_ 山上树木光_植树造林镇风沙_ 28. 照样子,在横线上填上恰当的词语(可怕)的力量_的世界 _的舞姿_的贡献 _的事业(勇敢)地走_地哭 _地笑_地跑 _地叫设计(方案)发挥_ 守卫_维持_ 提高_一(只)小狗一_大字 一_翅膀一_美餐 一_浓荫29. 将表示颜色的词语填入下面横线上,使之恰当。气得脸色发_ 害羞得脸_急得脸涨得通_ 吓得脸色刷_30

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