




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习题1. 根据意思,写出相应的诗句。(1)正是平地上春归芳菲落尽的时候,高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。_,_。(2)我常常为春天的逝去,为其无处寻觅而伤感,此时重新遇到春景后,喜出望外,猛然醒悟:没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。_,_。2. 古诗词理解运用。(1)“忽如一夜春风来,_”描写的是_(填季节)景色。(2)“却看妻子愁何在,_”中“妻子”的意思是_。(3)读书不觉已春深,_。(4)“_?为有源头活水来”运用了_的修辞手法。(5)人们常引用诗句“_”来感叹夕阳纵好,可惜维持不了多少时间。(6)同学们即将毕业,你送别你的好朋友时,会对他说:_。(7)同桌把脏东西扔在你的位置上,你没有怨恨,而是默默地打扫干净,因为你记得孔子的话:_。(8)班长总是手不释卷,写起作文来文思泉涌,“_”是其真实写照。3. 照样子,写句子。(1)例:即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写:即使我们只是一支蜡烛,也应该“_”;即使我们只是一片落叶,也应该“_”。(2)例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写:如果你是小鸟,那快乐就是_;如果你是_,那快乐就是_。4. 根据课内外积累填空。(1)名句积累我能行。_,_,斜风细雨不须归。_,_,不知老之将至云尔。_,偏听则暗。良药苦口利于病,_。(2)至美之景在自然。你看,三亚落日_(填成语):它歪着红扑扑的脸蛋,_,_地从身上抖落下_,在大海上溅出无数夺目的亮。_笔下的夹竹桃_(填特点):在_里,在_里,在_里,看不出_的时候,也看不出_的时候,无日不_。(3)至理名言寓水中。水_,_,从无惧色,它好像_。万物人水,必能_,它好像_由此看来,水是_啊!5. 阅读课文 黄鹤楼送别片段,完成后面题目。 终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻。虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”(1)在李白眼里,孟浩然是一个怎样的人?(2)用一句话概括这段话的内容,并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情?6. 课外阅读江上渔人江上来往人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。(1)从这首诗中,你体会到了什么?(2)解释下列划横线的词江上来往人,但爱鲈鱼美往来:_ 但:_ 美:_君看一叶舟 , 出没风波里舟:_ 出没:_7. 课内阅读积累。(1)古诗积累。如梦令和渔歌子中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮,_。”“青箬笠,绿蓑衣,_。”于谦用“_,_”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“_,_”表达自己为国建功立业的渴望。(2)关注生活。“半部论语治天下。”论语中有许多名言让我们深受启发:“_,_”教育我们要虑心好学;“_,_”启发我们既要学习,又要思考。8. 下面的诗句依次填入的花名是( ) 春色满园关不住,一枝_出墙来。人间四月芳非尽,山寺_始盛开。忽如一夜春风来,千树万树_开。待到重阳日,还来就_。A .桃花 红杏 菊花 梨花B .红杏 桃花 梨花 菊花C .红杏 梨花 桃花 菊花D .桃花 菊花 梨花 红杏9. 在下列横线上填上合适的内容。(1)“_,_。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。(2)村居中描写儿童生活的诗句是“_,_”。请再写出两句这样的诗“_,_”。(3)“_,_。”作为一条古训,流传至今不知有多少年,纵观我们中华民族的历史长河,有多少仁人志士,他们为了民族的尊严,宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册,为后人所崇仰。(4)“_,_。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机,及时促进儿童当下的发展。“_,_”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化,而不是强制灌输。(填写古诗春夜喜雨中的诗句)10. 根据课文内容和古诗文填空。(1)玉不琢,不_。人不学,不知义。(三字经)(2)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不_呢?(匆匆)(3)甘瓜苦蒂,天下物_。(墨子)(4)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以_他,可就是打不败他。(老人与海)(5)乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。王维感叹:“独在异乡为异客,_。”马致远悲吟:“夕阳西下,断肠人在天涯。”王安石追问:“春风又绿江南岸,_。”(6)根据下面的手绘图和提示,将诗句补充完整。 西_白鹭_ 西_11. “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这旬名言,最适合用来送给下列四个人中的( )A .说话不算数的小明。B .正在学习击鼓却梦想一学就会的小强。C .捧起书就想睡觉的小燕。D .日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。12. 根据下面的古诗,写出相对应的中国传统文化节日。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。_遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。_海上生明月,天涯共此时。_去年元夜时,花市灯如昼。_清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。_13. 按要求写句子。(1)人们常用龚自珍己亥杂诗中的诗句“_,_”来歌颂老师默默奉献的精神。(2)李白在秋夜洛城闻笛中用诗句“_,_”表达了自己的思乡之情。(3)老子中的名言“_”让我明白了做人要守信的道理。14. 下列对古诗赏析有误的一项是( )A .游山西村中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。B .破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。C .渔家傲秋思和天净沙秋思都是宋词。D .“老夫聊发少年狂”出自江城子密州出猎,句中的“老夫”是苏轼。15. 请将相关的内容连起来。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝_ 水调歌头 A 张继姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船_ 忆江南 B王勃莫愁前路无知己,天下谁人不识君_ 枫桥夜泊 C苏轼海内存知己,天涯若比邻_ 别董大 D白居易但愿人长久,千里共婵娟_ 送杜少府之任蜀州 E高适16. 古诗中,诗人写“柳”,常表拄“挽留”“思乡”的養思,以下诗句中的“柳”,没有“挽留”“思乡”意思的一项是( )A .昔我往矣,杨柳依依。B .此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。C .羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。D .草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。17. 江上渔人江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。(1)从这首诗中,你体会到了什么?(2)解释下列横线上的句子江上往来人,但爱鲈鱼美往来:_ 但:_美:_君看一叶舟 , 出没风波里舟:_出没:_18. 美丽的景色令人沉醉。三亚落日中:“夕阳也_,变得_,像一只光焰柔和的大红灯笼,_。”夹竹桃中:“我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。_,_,这一幅画竟变成活画了。”19. 填空。我国有很多与传统节日相关的古诗词,如,重阳节的时候,人们会吟诵“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。而在_这一传统节日时,我联想到的诗句是_,_。20. 阅读望天门山写出诗句的意思,然后完成填空练习。 望天门山 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。(1)第一句中_写出了天门山的山势奇险;一、二句中_两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中_写出了水和山的颜色美。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?21. 阅读下面的古诗,比较两诗的异同点,完成后面题目。甲诗:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 乙诗:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (1)甲诗和乙诗的作者都是_代诗人_,甲诗的题目是_,乙诗的题目是_。(2)从内容上讲,这两首诗都属于_诗。不同之处在于,_诗是写朋友送诗人,_诗是写诗人送朋友。22. 背写凉州词,回答问题。葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(1)诗的作者是_朝的_。(2)这首诗属于 诗。(3)中“莫”的意思是:_。(4)首诗主要描写了_的场面,表达了将士们_的情怀。23. 我会积累,我会读书。(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。 _ _ _,_。 _,_。(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名:_简要谈谈你认为好的理由:_24. 我能默写学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!25. 阅读下面的诗歌,完成练习。风叶圣陶谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。(1)这首诗共有_小节。(2)在这首诗中,风“藏”在了哪里呢?( )(3)“风”还会藏在哪里?仿写诗句。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是_的时候,我们知道风_。26. 读诗小池,根据意思,写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。27. 根据积累的内容填空。(1)_,不亦说乎!(2)好曲不厌百回唱,_。(3)写两联带“清”字的古诗句。_,_。_,_。(4)它把影子投到墙上,_,_,可以引起我许多幻想。(夹竹桃)(5)它歪着_的脸蛋,_,潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤,在大海上_出无数夺目的亮点。(三亚落日)28. 阅读下面的诗歌,完成后面的问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(1)下列对登飞来峰赏析有误的一项是( )(2)这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(3)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?29. 将古诗和其所描写的地点连起来。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。_ 泰山会当凌绝顶,一览众山小。_
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 美丽拼音教学课件
- 员工感恩培训
- 技术部考试试题及答案
- 交通银行2025宿州市半结构化面试15问及话术
- 邮储银行2025白城市秋招面试典型题目及参考答案
- 中国银行2025黄石市秋招群面案例总结模板
- 2025年3D打印的金属成型工艺
- 2025年3D打印的药物递送系统
- 中国银行2025阳泉市笔试英文行测高频题含答案
- 农业银行2025成都市秋招群面案例总结模板
- 自动喷灌设计说明及安装大样
- 杭州市“教坛新秀”理论考试简答题汇总
- 酿酒系统安全培训课件
- 2018年全国成人高考专升本政治试题答案
- 人教版(2019)必修三 Unit 3 Diverse Cultures Listening and Talking课件
- 医养结合机构服务质量评价标准(二级医养结合机构)
- 三年级上册数学课件-4.2 两、三位数除以一位数的笔算丨苏教版 (共34张PPT)
- 卡西欧PRO-TREK-PRW-6000使用手册-基础操作
- 建筑结构试验知识点总结
- 2022年公路工程竣交工验收办法实施细则范文
- 日本川崎市武藏小杉格林木(GrandTree)创新型购物中心调研分析报告课件
评论
0/150
提交评论