大班音乐活动优秀教案：《把我的名字唱出来》.doc_第1页
大班音乐活动优秀教案：《把我的名字唱出来》.doc_第2页
大班音乐活动优秀教案：《把我的名字唱出来》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐活动优秀教案：把我的名字唱出来 教学目标： 1在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。 2能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣，体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。 教学重点：掌握歌曲的旋律，学习填词哼唱。 教学准备： 1两个人物手偶（汤米、杰西卡）、伴奏音乐。 2幼儿每人一张名字卡（贴胸前）。 教学过程： 一、律动你真牛进场。 1、听旋律跟老师拍节奏。 2互动游戏：介绍自己的名字。 三、分段熟悉旋律和歌词 1熟悉A段旋律和歌词 （1）教师出示手偶（汤米）并演唱A段歌曲，提问：他叫什么名字？你觉得歌里最有趣的地方是哪里？这个字藏在名字的什么地方？ （2）教师再次演唱A段歌曲，提问：汤米在唱的时候，像在做游戏，你觉得他像在做什么游戏！ 2熟悉B段旋律和歌词 教师出示手偶（杰西卡）并演唱B段歌曲，提问：汤米的妹妹叫什么名字？她是怎么介绍的？（在回答问题的过程，让幼儿了解名字两个字与名字三个字的不同唱法） 3辨别A、B段旋律不同的地方（通过听辨、模唱，掌握旋律中的难点并唱好音准） 四、学习完整演唱，初步学习接唱 1幼儿完整学唱。 2幼儿分角色进行接唱。 五、学习填词演唱 1把握填词演唱的要点 a想一想，自己的名字是几个字的？两个字该怎么唱？三个字该怎么唱？ b再想想，名字最后一个字是什么字？（再次帮助幼儿掌握名字两个字与名字三个字的不同唱法） 2在琴声的伴奏下，请幼儿轻声填词哼唱自己的名字。（让幼儿自由尝试，自主检查自己的学习情况） 3教师示范填词演唱自己的名字为幼儿做了示范。 4请个别会唱的幼儿（两个字、三个字名字的小朋友）上台填词演唱自己的名字。 5请两名（或四名）幼儿以接唱的形式填词演唱自己的名字 六、自豪地演唱自己的名字 以接龙演唱的形式全体幼儿把自己的名字用歌唱的方式一一介绍给大家。 七、延伸环节 引导幼儿将自己喜欢的动物、物品等唱出来 附歌曲: 把我的名字唱出来 1=C2/4 2432|1523|1|11|2432|55|5634| 来来我是汤米汤米米米米米 22|2432|176|5432|10|11|2432| 米米米米米米米米米米米米米米米。来来我是杰西 55|5634|22|2432|152
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论